神康青少年心理成长中心怎么引导孩子
现场的观众咨询
1、孙子高一，初中时学习在中游，高中后学习成绩下降，成中下游了，不玩游戏、不看手机，看似在学习，实际在愣神儿，还不愿意出门，就好像有点自闭症。该怎么引导孩子?
黄杰老师解析：很多孩子出现这一问题，孩子不上网，那么他可能有厌学、抑郁、焦虑问题，他内在的安全感不好，价值感体现不出来，他自己迷茫、恍惚，这些现象都可能影响孩子的学习，比如孩子有抑郁倾向，他的情绪是低落的，情绪低落了，兴趣就缺乏了，也就是说孩子学习的动力性不足了。另一个，孩子在听课的过程中，注意力、记忆力、理解力下降了，那么也就是他的思维空间变窄了。所以他是用一个维度去考虑问题，不像我们用更多的维度考虑问题。孩子还容易烦躁，所以只要不用心学习，而只用时间、用精力、体力，没有把潜能发挥出来，那孩子的学习效率是下降的。
作为家长来说，更多的是要懂孩子，出现这个问题，家长要及时给孩子进行一个心理疏导。我们医院就成立了青少年心理成长中心，从心理疏导、拓展训练、感恩教育、国学教育等，让孩子从认知方面，良好行为方面，提升孩子的注意力，理解力和记忆力，再提高孩子的学习志向，动力性也就有了，注意力就提高了，理解力也就透彻了，学习成绩自然而然地就上来了。
神康青少年心理成长中心拥有全省知名、经验丰富的青少年心理专家、品行障碍拓展师团队，通过一对一心理辅导，励志、感恩、抗挫力等素质拓展训练，以及陶艺造型、瑜伽艺术、阅读分享、绘画艺术等多位一体辅导模式，力争1-3个月的时间，帮助孩子改变不良行为习惯，塑造健全完整、积极向上的人格，让孩子学会感恩、学会做人、找到自信、树立目标，重新融入校园、融入家庭，开启阳光人生!免费咨询热线：0531-88980303。
1、孙子高一，初中时学习在中游，高中后学习成绩下降，成中下游了，不玩游戏、不看手机，看似在学习，实际在愣神儿，还不愿意出门，就好像有点自闭症。该怎么引导孩子?
黄杰老师解析：很多孩子出现这一问题，孩子不上网，那么他可能有厌学、抑郁、焦虑问题，他内在的安全感不好，价值感体现不出来，他自己迷茫、恍惚，这些现象都可能影响孩子的学习，比如孩子有抑郁倾向，他的情绪是低落的，情绪低落了，兴趣就缺乏了，也就是说孩子学习的动力性不足了。另一个，孩子在听课的过程中，注意力、记忆力、理解力下降了，那么也就是他的思维空间变窄了。所以他是用一个维度去考虑问题，不像我们用更多的维度考虑问题。孩子还容易烦躁，所以只要不用心学习，而只用时间、用精力、体力，没有把潜能发挥出来，那孩子的学习效率是下降的。
作为家长来说，更多的是要懂孩子，出现这个问题，家长要及时给孩子进行一个心理疏导。我们医院就成立了青少年心理成长中心，从心理疏导、拓展训练、感恩教育、国学教育等，让孩子从认知方面，良好行为方面，提升孩子的注意力，理解力和记忆力，再提高孩子的学习志向，动力性也就有了，注意力就提高了，理解力也就透彻了，学习成绩自然而然地就上来了。
神康青少年心理成长中心拥有全省知名、经验丰富的青少年心理专家、品行障碍拓展师团队，通过一对一心理辅导，励志、感恩、抗挫力等素质拓展训练，以及陶艺造型、瑜伽艺术、阅读分享、绘画艺术等多位一体辅导模式，力争1-3个月的时间，帮助孩子改变不良行为习惯，塑造健全完整、积极向上的人格，让孩子学会感恩、学会做人、找到自信、树立目标，重新融入校园、融入家庭，开启阳光人生!免费咨询热线：0531-88980303。
