小学生厌学的表现 山东省厌学学校
厌学现在已经越来越普遍了，尤其是在小学生群体中。一旦孩子产生这种情绪，就会对学习丧失兴趣，想着法儿逃避学习，有强烈的抵触情绪;有的程度比较重的甚至会对老师和家长都产生仇视心理，情绪消极，无理取闹。孩子厌学不能小觑。下面济南神康青少年心理成长中心的专家说为了有效地帮助孩子解决厌学问题，作为家长要针对青少年的厌学表现来做好沟通和交流。
小学生厌学的表现
还会通过各种外显行为表现出来，如上课注意力不集中、不认真听讲;做小动作、三心二意;出现逃课、旷课、迟到等情况。所以说小学生厌学主要表现在思想和行为两方面。
其一. 思想方面的厌学。
按理说，学校是教书育人、学习知识的场所，在适当的年纪去学校接受老师的教导，是学生的义务。可是厌学的孩子显然是不这么认为的。他们并没有把学习看成是一件应当做的事，相反地，他们更普遍的感受是对学习的厌恶。
认为这是一种负担，是一件很痛苦的事情，并且因为这种认知不断加重自己的精神负担。而这时，老师和家长即使发现孩子厌学，大多也都没意识到问题的严重性，只是会采取一些强硬措施让孩子集中精力学习。可是这很容易引起孩子的抵触情绪，根本无法好好学习。
其二. 行为方面的厌学。
小学生厌学必然会从思想反映到行为上，外显行为也是对孩子厌学情绪的直接表现。
厌学孩子很多都会表现出对于学习的懈怠，比如上课时，孩子的兴趣不大，要么跟别人窃窃私语，要么就是做小动作;老师如果中途提问，他也是刚刚回神，答非所问;对于老师布置的作业，总是不能按时完成，或者是找借口推脱不写，有的甚至直接抄袭别人的。
总之，厌学的孩子总是一副无精打采的样子，能够不影响正常课堂纪律就算不错了，有的钱甚至因为极度的抵触，而跟老师顶撞、跟家长吵架，极其不配合。
通过以上描述，已经了解了小学生厌学的一些基本情况。日常生活中，要多注意观察和了解孩子，一旦发现异常的地方，就要引起高度重视，纠正孩子不不恰当行为。我们要随之关注孩子的这些变化，以便及时为他们提供帮助。
神康青少年心理成长中心的专家说有厌学情绪，轻度厌学还好，在老师家长的帮助下，可以慢慢调整，如果是重度厌学的话，一旦处理不好，很容易毁了自己。
神康青少年心理成长中心作为一家专业的青少年心理咨询辅导机构，不仅囊括了国内心理界众多具有性声誉和广泛影响力的高水平专家教授，组成了目前国内强大的心理咨询专家团队，他们还根据数十年实践经验总结，结合国内外心理咨询新理论与技术，创造性推出了具有特色的多位一体辅导模式，以更新、更全面、更安全的咨询辅导方案，帮助青少年走出青春期困惑。
心理专家+良好行为管理，不打针不吃药，让每个孩子阳光成长!
多位一体辅导模式，通过科学、专业的心理疏导、拓展训练、人格引导、励志培养、艺术活动等，充分发掘内在潜能，改变不良思想行为习惯和各种心理问题，帮助青少年逐步走出困惑，规范行为习惯，培养良好道德品质。学会自律、自立、自信、自强，学会感恩父母与社会，学会交流与协作，塑造积极向上、坚强乐观的人格，在体验中、在沟通中、在感悟中获得成长，重新融入校园、融入家庭，开启阳光人生!
温馨提示：欲了解更多青少年叛逆问题，可拨打成长热线：0531—88980303，我们将竭诚为您服务，帮助孩子走出困扰!
小学生厌学的表现
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其一. 思想方面的厌学。
按理说，学校是教书育人、学习知识的场所，在适当的年纪去学校接受老师的教导，是学生的义务。可是厌学的孩子显然是不这么认为的。他们并没有把学习看成是一件应当做的事，相反地，他们更普遍的感受是对学习的厌恶。
认为这是一种负担，是一件很痛苦的事情，并且因为这种认知不断加重自己的精神负担。而这时，老师和家长即使发现孩子厌学，大多也都没意识到问题的严重性，只是会采取一些强硬措施让孩子集中精力学习。可是这很容易引起孩子的抵触情绪，根本无法好好学习。
其二. 行为方面的厌学。
小学生厌学必然会从思想反映到行为上，外显行为也是对孩子厌学情绪的直接表现。
厌学孩子很多都会表现出对于学习的懈怠，比如上课时，孩子的兴趣不大，要么跟别人窃窃私语，要么就是做小动作;老师如果中途提问，他也是刚刚回神，答非所问;对于老师布置的作业，总是不能按时完成，或者是找借口推脱不写，有的甚至直接抄袭别人的。
总之，厌学的孩子总是一副无精打采的样子，能够不影响正常课堂纪律就算不错了，有的钱甚至因为极度的抵触，而跟老师顶撞、跟家长吵架，极其不配合。
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