毕业论文的写作格式攻略
不知不觉又要到毕业季了，除了考试还有论文要写，你有没有无从下手的感觉呢？为了能让自己
写出一篇合格的论文，下面净溪教育帮你码好了论文写作攻略，来看看收好它然后动手写论文吧！
结构要素
论文的基本要素包括：题名、作者署名、摘要、关键词、分类号、引言、正文、结论和参考文献
。
前置部分：题名、作者署名、摘要、关键词、分类号。
后置部分：引言、正文、结论、致谢、参考文献。
注意：必要时后可加附录部分。
选题
从读书和探讨中发现问题。
突破学科“空白处”或“空缺处”及“交叉口”。
综合比较与社会调查。
材料提取，拟想验证启发法：拟想验证法是需要先有拟想，而后通过阅读材料并验证来确定选题
的一种方法。
回溯法：从事物结果或现状入手，进行逆向思维，寻根究底，找到矛盾的根源，确定选题。
怀疑法：对已有结论、常规等合理性作肯定或作否定判断。
换位思考法：换位思考，是在摆脱原有思维定势，从不同角度和层次来认识研究对象。
时间法：
（1）横剖研究：对研究对象的不同类型在某一时点所构成的全貌的研究。
（2）纵贯研究：在不同时点或较长时间内对某一科学发展对象的研究。
题名
简单、确切、不啰嗦、不冗长。
一个题目只能有一个主题，即使做了很多不同的内容，也许有所取舍，不要将不是很密切的几个
内容都写在一个题目上。
大主题下的工作，可用副标题的形式给出更多信息。
层次标题
层次划分的章条层次可分为若干级，各级号码之间加一小点，末尾一级不加。
分级一般不超过四级为宜。正确位置是各级章条顶格书写。
层次标题中，不用标点符号，实在删不下去的，可采用空格方法断开。
摘要
详略程度取决于文献内容。
格式规范：
摘要四要素：目的、方法、结果、结论。（可根据文摘类型有所侧重）
中文摘要不要超过400字为宜，纯指示性摘要应控制在200字上下。
外文摘要不超过250个实词。
内容规范：
简介：为什么要进行本项研究，现状中本项研究的缺失或不足。
方法：用什么方法做这个研究。
数据：用什么样的数据来验证你的方法。
结论：从研究中得出什么结论。
意义：得出的结论对研究领域和实践有什么意义。
提示：摘要中要用第三人称，不要使用“本人”、“我们”等作为文摘陈述的主语。
文献综述
包括研究的广度、深度和已取得的成果；有待进一步研究的问题；本课题研究的平台(起点）、
研究的特色或突破点。
四个步骤：
1.概括归纳：对要评论的文献先进行概括（不是重复），然后进行分析、比较和对照。
2.摘要：现有研究的概念化与有组织的整合。包括组织资料、回顾整合等。
3.批判：比较国内外各学术流派的观点、方法和取得的成效，评价其优点与不足。
4.建议：提出新的研究设想、研究内容，建议采取的具体措施、步骤和研究方案等，并说明成果
的可能性。
正文
正文是论文的核心部分，在引言引出的问题，正文中加以分析问题和解决问题。
行文形式：
1.将研究全过程作为一个整体，对有关各方面作综合性论述。
2将研究过程划分为几个阶段，再对各阶段的成果依次进行论述。
内容规范：
1.提出问题——论点；
2.分析问题——论据和论证；
3.解决问题——论证方法与步骤。
提示：正文部分可以采用图、表、公式等方式来增强表达能力。
结论
结论是论文的基本构成成分。论文的写作目的就是要展示其结论，因此一篇论文不能不写结论，
但又不能是正文标、题的重复。
格式和内容：
1.简述试验、研究的后结果。
2.根据试验、研究的结果作出的结论。
3.说明结论适用的范围。
4.说明该项研究成果的意义。
5.对该项研究工作发展的展望。
提示：结论不能写成对文中各段小结的简单重复。如果得出结果的要点在正文没有明确给出，可
在结论部分以简洁易懂的文字写出。
参考文献
主要的标准著录格式：
1.专著体现[序号]主要责任者，文献题名[M]，出版地，出版者，出版年，起止页码(任选）。
2.文集体现出文献[序号]主要贵任者，文献题名，原文献主要贵任者（任选) ，原文献题名[M]
，出版地，出版者，出版年，文献起止页码。
3.期刊体现出文献[序号]主要责任者，文献题名[J]刊名，年，卷（期)，起止页码。
4.报纸体现出文献[序号]主要责任者，文献题名[N]，报纸名，年月日（版次）。
5.学位论文[序号]主要贵任者，文献题名[D]，保存地，保存者，年份。
6会议论文[序号]主要责任者，文献题名[A]，会议名称，会址，会议年份。
注意：
1.所录参考文献必须在文中句后右上角标出 .按顺序排列文后参考文献的序号以与正文中的指示
序号格式一致。
2.以各学校不同要求格式为准。
写出一篇合格的论文，下面净溪教育帮你码好了论文写作攻略，来看看收好它然后动手写论文吧！
结构要素
论文的基本要素包括：题名、作者署名、摘要、关键词、分类号、引言、正文、结论和参考文献
。
前置部分：题名、作者署名、摘要、关键词、分类号。
后置部分：引言、正文、结论、致谢、参考文献。
注意：必要时后可加附录部分。
选题
从读书和探讨中发现问题。
突破学科“空白处”或“空缺处”及“交叉口”。
综合比较与社会调查。
材料提取，拟想验证启发法：拟想验证法是需要先有拟想，而后通过阅读材料并验证来确定选题
的一种方法。
回溯法：从事物结果或现状入手，进行逆向思维，寻根究底，找到矛盾的根源，确定选题。
怀疑法：对已有结论、常规等合理性作肯定或作否定判断。
换位思考法：换位思考，是在摆脱原有思维定势，从不同角度和层次来认识研究对象。
时间法：
（1）横剖研究：对研究对象的不同类型在某一时点所构成的全貌的研究。
（2）纵贯研究：在不同时点或较长时间内对某一科学发展对象的研究。
题名
简单、确切、不啰嗦、不冗长。
一个题目只能有一个主题，即使做了很多不同的内容，也许有所取舍，不要将不是很密切的几个
内容都写在一个题目上。
大主题下的工作，可用副标题的形式给出更多信息。
层次标题
层次划分的章条层次可分为若干级，各级号码之间加一小点，末尾一级不加。
分级一般不超过四级为宜。正确位置是各级章条顶格书写。
层次标题中，不用标点符号，实在删不下去的，可采用空格方法断开。
摘要
详略程度取决于文献内容。
格式规范：
摘要四要素：目的、方法、结果、结论。（可根据文摘类型有所侧重）
中文摘要不要超过400字为宜，纯指示性摘要应控制在200字上下。
外文摘要不超过250个实词。
内容规范：
简介：为什么要进行本项研究，现状中本项研究的缺失或不足。
方法：用什么方法做这个研究。
数据：用什么样的数据来验证你的方法。
结论：从研究中得出什么结论。
意义：得出的结论对研究领域和实践有什么意义。
提示：摘要中要用第三人称，不要使用“本人”、“我们”等作为文摘陈述的主语。
文献综述
包括研究的广度、深度和已取得的成果；有待进一步研究的问题；本课题研究的平台(起点）、
研究的特色或突破点。
四个步骤：
1.概括归纳：对要评论的文献先进行概括（不是重复），然后进行分析、比较和对照。
2.摘要：现有研究的概念化与有组织的整合。包括组织资料、回顾整合等。
3.批判：比较国内外各学术流派的观点、方法和取得的成效，评价其优点与不足。
4.建议：提出新的研究设想、研究内容，建议采取的具体措施、步骤和研究方案等，并说明成果
的可能性。
正文
正文是论文的核心部分，在引言引出的问题，正文中加以分析问题和解决问题。
行文形式：
1.将研究全过程作为一个整体，对有关各方面作综合性论述。
2将研究过程划分为几个阶段，再对各阶段的成果依次进行论述。
内容规范：
1.提出问题——论点；
2.分析问题——论据和论证；
3.解决问题——论证方法与步骤。
提示：正文部分可以采用图、表、公式等方式来增强表达能力。
结论
结论是论文的基本构成成分。论文的写作目的就是要展示其结论，因此一篇论文不能不写结论，
但又不能是正文标、题的重复。
格式和内容：
1.简述试验、研究的后结果。
2.根据试验、研究的结果作出的结论。
3.说明结论适用的范围。
4.说明该项研究成果的意义。
5.对该项研究工作发展的展望。
提示：结论不能写成对文中各段小结的简单重复。如果得出结果的要点在正文没有明确给出，可
在结论部分以简洁易懂的文字写出。
参考文献
主要的标准著录格式：
1.专著体现[序号]主要责任者，文献题名[M]，出版地，出版者，出版年，起止页码(任选）。
2.文集体现出文献[序号]主要贵任者，文献题名，原文献主要贵任者（任选) ，原文献题名[M]
，出版地，出版者，出版年，文献起止页码。
3.期刊体现出文献[序号]主要责任者，文献题名[J]刊名，年，卷（期)，起止页码。
4.报纸体现出文献[序号]主要责任者，文献题名[N]，报纸名，年月日（版次）。
5.学位论文[序号]主要贵任者，文献题名[D]，保存地，保存者，年份。
6会议论文[序号]主要责任者，文献题名[A]，会议名称，会址，会议年份。
注意：
1.所录参考文献必须在文中句后右上角标出 .按顺序排列文后参考文献的序号以与正文中的指示
序号格式一致。
2.以各学校不同要求格式为准。
