会说话的孩子人人爱 培养孩子说话能力的小技巧
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这是一个充满竞争的时代，越来越多的父母意识到知识对孩子成长的重要性。
父母给孩子选择的辅导班，也不再仅仅局限于音乐、美术、跆拳道这一类的传统特长，还有礼仪、编程等课程，甚至有一定经济能力的家长还会在孩子很小的时候就开始做全脑开发。
但是，有一项非常重要的能力，却常常被家长忽略。
那就是，会说话。
“语言是思维的工具”，强大的语言能力可以充分的表达出我们的思想。
面试时，需要说话表现自己的优势；
开会时，需要说话表达自己的见解；
人际交往中，需要说话来为自己赢得人脉；
商业谈判中，需要说话为自己赢得成功…
不管是哪一方面，都离不开说话。
心理学研究表明：儿童期是发展口语的佳期，抓紧这个时期逐步形成良好的语言习惯，是发展智力，发展口头，书面表达能力，理解知识能力的前提，将受益终生。
因此，语言表达能力要从小开始培养，但是，在很多家长的思维里，通常存在一些误区。
一、认为“说话谁都会。”父母认为孩子生活在这个环境里，“慢慢长大就说清楚了。”
二、认为没必要培养孩子“耍嘴皮子”的功夫，会把话说出来，别人听得懂就行了。
那么，父母该如何培养孩子的说话能力呢？
一、多跟孩子说话
学习语言的基础是模仿。孩子是不可能无师自通的，小到做错事情说“对不起”，大到描述刚刚发生的事情，都是需要父母手把手的去教的。如果有一天你听到孩子说了一句家里人从来没有说过的话，别意外，这一定是从别人或者是电视上学到的。
但是，如果孩子从来没有接触过的词汇，是表达不出来的。比如，当你问一个4岁的孩子，为什么打小朋友的时候或者为什么哭的时候，孩子是表达不出来的，因为他仅有的语言基础不足以支撑他来描述自己为什么这样做。
研究发现，在孩子小的时候，父母跟孩子说的话越多，使用的词汇越多，孩子的语言表达能力越强。
在这里，父母经常存在的一个误区是，认为孩子小，听不懂，就不说。事实上，父母在特定场景下使用一些新的词汇，会有助于孩子更好的理解这个词语。比如说，当孩子没有考好成绩而表现的非常沮丧时，父母使用失落这个词语，孩子就会明白，这样的感受就是失落。这对于孩子将来清晰地表达自己的感受是非常有帮助的。
二、有意识的多教给孩子一些新的词汇
很多父母会有意识的定期带孩子出去旅游，让孩子扩大眼界，增长知识。但是更重要的是，在带孩子出去的时候，要引导孩子对接触到的事物进行观察，看清楚对象，同时用语言给予指导。比如，告诉他们事物的名称和特征、性质、用途以及历史等等。在这个过程中，有意识的教给他们一些新的词汇，教他们正确发音，孩子储备的词汇量越丰富，在表达的时候，可以使用的词汇越多，说出来的话就会表达的越清晰。
曾经有一个段子讲的是学习的重要性，里面讲一定要多读书，否则在看到一群大雁从天空飞过时，只能说：“我去，快看，好多大鸟。”而如果多读书，说的就会是，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”
这与每个人的知识储备量不同有非常大的关系。
三、让孩子多讲、多练
语言是在实践的过程中发展的。培养孩子的说话能力，就需要让他们多讲多练，让孩子有更多的机会去讲述自己的见闻，包括复述听过的故事、讲述动画片里好笑的片段，还有在特定的情境下的说话内容。
一个经常在家里给自己的父母讲故事的孩子，无论对着谁，都可以很轻松的把故事复述出来。这世上没有无缘无故和差劲的孩子，那些金光闪闪的别人家的孩子背后，都站着默默铺路的别人家的父母。
在这里，还有一点很重要就是，让孩子去练习的内容，一定不要超出孩子的认知范围，比如永远不要让一个6岁的孩子去说自己的梦想，当孩子不知道什么是医生、什么是航天员、什么是老师的时候，即使孩子说出来，也不是孩子内心真实的想法。在问孩子梦想之前，父母有义务让孩子全面的了解各种职业的详细内容，不仅包括职业的光荣之处，还包括职业辛苦的地方。
孩子的语言是跟着思维在转的，要让孩子感到有话可说，孩子才会愿意去尝试表达。
培养孩子的语言表达能力是一个长久的过程，父母的教育必须贯穿孩子成长的各个阶段。从出生到长大成人，每个时期孩子都会表现出不同的特点，作为父母就要针对不同的情况，寓教于乐，耐心地引导孩子，开发他们的能力。
这是一个充满竞争的时代，越来越多的父母意识到知识对孩子成长的重要性。
父母给孩子选择的辅导班，也不再仅仅局限于音乐、美术、跆拳道这一类的传统特长，还有礼仪、编程等课程，甚至有一定经济能力的家长还会在孩子很小的时候就开始做全脑开发。
但是，有一项非常重要的能力，却常常被家长忽略。
那就是，会说话。
“语言是思维的工具”，强大的语言能力可以充分的表达出我们的思想。
面试时，需要说话表现自己的优势；
开会时，需要说话表达自己的见解；
人际交往中，需要说话来为自己赢得人脉；
商业谈判中，需要说话为自己赢得成功…
不管是哪一方面，都离不开说话。
心理学研究表明：儿童期是发展口语的佳期，抓紧这个时期逐步形成良好的语言习惯，是发展智力，发展口头，书面表达能力，理解知识能力的前提，将受益终生。
因此，语言表达能力要从小开始培养，但是，在很多家长的思维里，通常存在一些误区。
一、认为“说话谁都会。”父母认为孩子生活在这个环境里，“慢慢长大就说清楚了。”
二、认为没必要培养孩子“耍嘴皮子”的功夫，会把话说出来，别人听得懂就行了。
那么，父母该如何培养孩子的说话能力呢？
一、多跟孩子说话
学习语言的基础是模仿。孩子是不可能无师自通的，小到做错事情说“对不起”，大到描述刚刚发生的事情，都是需要父母手把手的去教的。如果有一天你听到孩子说了一句家里人从来没有说过的话，别意外，这一定是从别人或者是电视上学到的。
但是，如果孩子从来没有接触过的词汇，是表达不出来的。比如，当你问一个4岁的孩子，为什么打小朋友的时候或者为什么哭的时候，孩子是表达不出来的，因为他仅有的语言基础不足以支撑他来描述自己为什么这样做。
研究发现，在孩子小的时候，父母跟孩子说的话越多，使用的词汇越多，孩子的语言表达能力越强。
在这里，父母经常存在的一个误区是，认为孩子小，听不懂，就不说。事实上，父母在特定场景下使用一些新的词汇，会有助于孩子更好的理解这个词语。比如说，当孩子没有考好成绩而表现的非常沮丧时，父母使用失落这个词语，孩子就会明白，这样的感受就是失落。这对于孩子将来清晰地表达自己的感受是非常有帮助的。
二、有意识的多教给孩子一些新的词汇
很多父母会有意识的定期带孩子出去旅游，让孩子扩大眼界，增长知识。但是更重要的是，在带孩子出去的时候，要引导孩子对接触到的事物进行观察，看清楚对象，同时用语言给予指导。比如，告诉他们事物的名称和特征、性质、用途以及历史等等。在这个过程中，有意识的教给他们一些新的词汇，教他们正确发音，孩子储备的词汇量越丰富，在表达的时候，可以使用的词汇越多，说出来的话就会表达的越清晰。
曾经有一个段子讲的是学习的重要性，里面讲一定要多读书，否则在看到一群大雁从天空飞过时，只能说：“我去，快看，好多大鸟。”而如果多读书，说的就会是，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”
这与每个人的知识储备量不同有非常大的关系。
三、让孩子多讲、多练
语言是在实践的过程中发展的。培养孩子的说话能力，就需要让他们多讲多练，让孩子有更多的机会去讲述自己的见闻，包括复述听过的故事、讲述动画片里好笑的片段，还有在特定的情境下的说话内容。
一个经常在家里给自己的父母讲故事的孩子，无论对着谁，都可以很轻松的把故事复述出来。这世上没有无缘无故和差劲的孩子，那些金光闪闪的别人家的孩子背后，都站着默默铺路的别人家的父母。
在这里，还有一点很重要就是，让孩子去练习的内容，一定不要超出孩子的认知范围，比如永远不要让一个6岁的孩子去说自己的梦想，当孩子不知道什么是医生、什么是航天员、什么是老师的时候，即使孩子说出来，也不是孩子内心真实的想法。在问孩子梦想之前，父母有义务让孩子全面的了解各种职业的详细内容，不仅包括职业的光荣之处，还包括职业辛苦的地方。
孩子的语言是跟着思维在转的，要让孩子感到有话可说，孩子才会愿意去尝试表达。
培养孩子的语言表达能力是一个长久的过程，父母的教育必须贯穿孩子成长的各个阶段。从出生到长大成人，每个时期孩子都会表现出不同的特点，作为父母就要针对不同的情况，寓教于乐，耐心地引导孩子，开发他们的能力。
