男孩被误会划车 父亲的操作堪称教科书级
近日，重庆一男孩划车的获得近十万网友的点赞，大家纷纷称赞这一事件中男孩的爸爸刘先生传递出来的正能量 。
原来，10月7日，重庆的王先现爱车被划伤，民警调看停车场监控录像发现，有一名约10岁的男孩在车周围转了一圈，手上也有触碰车辆的动作。
事情发生后，男孩父亲很快支付了王先生车辆修理费3500元。但是，男孩的父亲并没有把这件事情就此翻篇，而是选择相信孩子没有划车。
“我作为父亲对他的了解，这个事一定是另有其人，3500元不重要，重要的是不要让孩子被冤枉！”
刘先生再次联系民警，让他没想到的是，邹警官已经查看了连续36个小时的监控，经过对视频的仔细研究，终发现，在事发前两天，该车已有划痕图像。
沙坪坝公安分局石井坡派出所民警邹兴华：“应该给孩子一个清白，不能让孩子受冤枉，因此我把录像调回来重新看。”
本来头昏昏郁郁的很沉重，“听到这个消息的时候，突然头就抬起来了，变轻了，特别开心，证明了我的清白！”刘先生的儿子说。
了解到此情况的王先生也很快将3500元退还给了孩子的爸爸，并对孩子表达了歉意。
一场乌龙到这里就结束了。这个男孩是幸运的，正是这位父亲的睿智和邹警官的恪尽职守，守护了一个幼小的心灵。
如果男孩的父亲在其中任何一个环节表现出对孩子的不信任，或者认为这事赔点钱息事宁人就行了，又或者采取“谁闹谁有理”的态度来解决，都有可能对孩子的心理造成隐形的伤害。
生活中，我们经常性的去探讨如果孩子撒谎应该怎么办？但是，却很少提及，如果孩子被冤枉了怎么办？
暑期档大火的《二十不惑》中，罗艳在公交车上遭遇“咸猪手”，梁爽见义勇为帮罗艳发声后，将视频到了网上，没想到的是，这个视频一下子火遍全网，而罗艳因为视频中推了梁爽的动作遭到了网络。
事情发生后，罗艳母亲快速利用自己的社会力量减少事件在网上的散播，并很快取得了效果。
但是，罗艳不开心，在她心里，这件事情以这样的方式解决，自己就再也没有了申辩的机会，感觉自己被彻底的钉在耻辱柱上。
生活中，类似的事情时有发生，虽然家长们比孩子更具有洞察世事的能力，但是很多时候，我们依然无法确定到底是孩子撒了谎还是孩子被冤枉了。
而家长不同的反应，会影响孩子的人生朝不同的方向发展。
有一个的社会心理效应——罗森塔尔效应，亦称“皮格马利翁效应”、“人际期望效应”，是一种期望效应。
心理学家罗森塔尔于60年代末期通过实验研究发现，如果教师认为某些孩子聪明，对他们有积极期望，认为他们以后智力会发展很快，那么若干个月后，这些孩子的智力果真得到了较快、较好的发展。相比之下，没有得到教师这种积极期望的孩子智力的发展并不明显。
而两类孩子原来并没有什么差别。两类孩子几乎是在完全相同的教育环境中成长。因而他们智力发展的差异只能由教师期望的不同来解释。
心理学研究证明，受教育者，特别是孩子对自己的了解往往首先是从教育者那里得到的。
在他们生活中居重要地位的人物对于他们的看法和态度，就像镜子一样折射着他们的形象。如果他们感到教育者认为他们有能力，信任他们，那他们也认为自己是有能力的，是值得信任的，他们就能建立起应有的自尊，使自己有热情为做得更好而努力。
如果教育者认为他们能力低下，不学好，不可救药，他们也会从这面镜子中看到自己令人沮丧的形象，从而也认为自己能力就是不如别人，自己很难改好，自己没有出路，那么他们就不能确立应有的自信与自尊，就不能有充分的自我价值感。他们会感到绝望，放弃任何积极的努力，走破罐破摔的道路。
也正因为如此，作为教育者，无论是教师、家长或其他人员，对于受教育者充满信心，相信他们能发展得更好是很重要的。
在孩子的教育过程中，我们可能需要更多的用到智慧，所谓智慧父母，就是找到孩子出现问题的原因，然后想出有效的方法进行解决。
原来，10月7日，重庆的王先现爱车被划伤，民警调看停车场监控录像发现，有一名约10岁的男孩在车周围转了一圈，手上也有触碰车辆的动作。
事情发生后，男孩父亲很快支付了王先生车辆修理费3500元。但是，男孩的父亲并没有把这件事情就此翻篇，而是选择相信孩子没有划车。
“我作为父亲对他的了解，这个事一定是另有其人，3500元不重要，重要的是不要让孩子被冤枉！”
刘先生再次联系民警，让他没想到的是，邹警官已经查看了连续36个小时的监控，经过对视频的仔细研究，终发现，在事发前两天，该车已有划痕图像。
沙坪坝公安分局石井坡派出所民警邹兴华：“应该给孩子一个清白，不能让孩子受冤枉，因此我把录像调回来重新看。”
本来头昏昏郁郁的很沉重，“听到这个消息的时候，突然头就抬起来了，变轻了，特别开心，证明了我的清白！”刘先生的儿子说。
了解到此情况的王先生也很快将3500元退还给了孩子的爸爸，并对孩子表达了歉意。
一场乌龙到这里就结束了。这个男孩是幸运的，正是这位父亲的睿智和邹警官的恪尽职守，守护了一个幼小的心灵。
如果男孩的父亲在其中任何一个环节表现出对孩子的不信任，或者认为这事赔点钱息事宁人就行了，又或者采取“谁闹谁有理”的态度来解决，都有可能对孩子的心理造成隐形的伤害。
生活中，我们经常性的去探讨如果孩子撒谎应该怎么办？但是，却很少提及，如果孩子被冤枉了怎么办？
暑期档大火的《二十不惑》中，罗艳在公交车上遭遇“咸猪手”，梁爽见义勇为帮罗艳发声后，将视频到了网上，没想到的是，这个视频一下子火遍全网，而罗艳因为视频中推了梁爽的动作遭到了网络。
事情发生后，罗艳母亲快速利用自己的社会力量减少事件在网上的散播，并很快取得了效果。
但是，罗艳不开心，在她心里，这件事情以这样的方式解决，自己就再也没有了申辩的机会，感觉自己被彻底的钉在耻辱柱上。
生活中，类似的事情时有发生，虽然家长们比孩子更具有洞察世事的能力，但是很多时候，我们依然无法确定到底是孩子撒了谎还是孩子被冤枉了。
而家长不同的反应，会影响孩子的人生朝不同的方向发展。
有一个的社会心理效应——罗森塔尔效应，亦称“皮格马利翁效应”、“人际期望效应”，是一种期望效应。
心理学家罗森塔尔于60年代末期通过实验研究发现，如果教师认为某些孩子聪明，对他们有积极期望，认为他们以后智力会发展很快，那么若干个月后，这些孩子的智力果真得到了较快、较好的发展。相比之下，没有得到教师这种积极期望的孩子智力的发展并不明显。
而两类孩子原来并没有什么差别。两类孩子几乎是在完全相同的教育环境中成长。因而他们智力发展的差异只能由教师期望的不同来解释。
心理学研究证明，受教育者，特别是孩子对自己的了解往往首先是从教育者那里得到的。
在他们生活中居重要地位的人物对于他们的看法和态度，就像镜子一样折射着他们的形象。如果他们感到教育者认为他们有能力，信任他们，那他们也认为自己是有能力的，是值得信任的，他们就能建立起应有的自尊，使自己有热情为做得更好而努力。
如果教育者认为他们能力低下，不学好，不可救药，他们也会从这面镜子中看到自己令人沮丧的形象，从而也认为自己能力就是不如别人，自己很难改好，自己没有出路，那么他们就不能确立应有的自信与自尊，就不能有充分的自我价值感。他们会感到绝望，放弃任何积极的努力，走破罐破摔的道路。
也正因为如此，作为教育者，无论是教师、家长或其他人员，对于受教育者充满信心，相信他们能发展得更好是很重要的。
在孩子的教育过程中，我们可能需要更多的用到智慧，所谓智慧父母，就是找到孩子出现问题的原因，然后想出有效的方法进行解决。
