睿智灯塔 在家里 孩子一定要有个怕的人吗
刚刚有孩子的那几年，常被问到的一个问题是，“你家孩子怕谁？”每次听到这个问题，我和孩子爸爸都会愣一下，因为我们从来没有想过孩子需要“怕”我们。
难道，家里一定要有一个让孩子害怕的人吗？
而往往，对方也会语重心长的告诉我们，“孩子得有个怕的才行。”
在大多数的家庭里，都有一个让孩子害怕的人，孩子对别人都很放肆，任意撒娇，唯独面对这个人的时候，就变得拘谨起来。
也就是我们经常说的，家里要有一个人“唱黑脸”。
李玫瑾老师在《圆桌派》中说了这么一段话：除了爱，还有一个敬和畏，这个敬和畏来自于哪儿，我认为首先得先来自于畏。得先怕，他才会敬。如果他不怕，他不会敬的。
不少父母，情急之下，或多或少、或轻或重对孩子动过手，也有不少父母采取了威胁的手段，“如果你不……，我就……”
但是，李玫瑾老师说的“畏”，真是父母把孩子打了，孩子对父母害怕吗？显然是否定的。
“畏”在字典释义中有两个解释，其中一个是“怕”，另外一个是“敬服”，即敬佩、佩服。
父母的“”不是靠立规矩、强迫孩子服从来确立的。那样树，本质是成人恃强凌弱、以大欺小，可能会获得孩子表面上的“顺从”，却会让孩子在内心更鄙视你，甚至埋下仇恨和怨毒的种子。
真正的，是建立在相互尊重的基础上。尊重孩子，给他足够的自由。当孩子从父母这里获得充分的爱，建立起充分的信任感；当他遇到问题时，总能得到父母的理解和帮助，他自然会对父母表达出依恋和信赖——父母的“”就这样出现了。
亲子关系也可比作国王和民众的关系。
当国王视民众是和自己一样的人，知道自己只是一个带路者、协调者的角色，他就会真诚地尊重民众，民众在这个国度里就是“公民”，这样的国王内心是强大的，他通过魅力让人崇拜。
当国王视民众为低他一等的凡人，而自己则全知全能得像神，把自己凌驾于民众之上，他就会通过贬低民众来刻意树立，民众在这样的国度里就是“贱民”，这样的国王内心其实极度羸弱，他通过强权让人害怕和屈服。
当民众不堪忍受的时候，这个国王的末日也就快到了。
我们希望孩子活得像“公民”，而不是“贱民”，就不要让孩子在家中感觉自己是一个被统治者。在家庭中被尊重的人，到外面才有尊严。
如果家庭中“一定要有个怕的人”，说明同时也有“不怕的人”，那么孩子就很难建立平等的公民心态——他一方面是“怕的人”面前的臣子，另一方面是“不怕的人”面前的国王，既卑躬屈膝又颐指气使。这两种身份会带出去，带到幼儿园，带到学校，带到工作单位，带到社会上。
这就是为什么很多孩子家里家外两个样，或一方面胆小怕事，另一方面骄纵蛮横。
建立孩子对父母的敬畏感，才能帮助父母更好地教育孩子，才能更好地帮助孩子成长。
在此之前，先努力成为一个合格的父母，正确地履行自己对孩子应尽的义务和职责，向孩子们奉献出了你无私的爱，你作为父母的自然而然也建立起来了。
难道，家里一定要有一个让孩子害怕的人吗？
而往往，对方也会语重心长的告诉我们，“孩子得有个怕的才行。”
在大多数的家庭里，都有一个让孩子害怕的人，孩子对别人都很放肆，任意撒娇，唯独面对这个人的时候，就变得拘谨起来。
也就是我们经常说的，家里要有一个人“唱黑脸”。
李玫瑾老师在《圆桌派》中说了这么一段话：除了爱，还有一个敬和畏，这个敬和畏来自于哪儿，我认为首先得先来自于畏。得先怕，他才会敬。如果他不怕，他不会敬的。
不少父母，情急之下，或多或少、或轻或重对孩子动过手，也有不少父母采取了威胁的手段，“如果你不……，我就……”
但是，李玫瑾老师说的“畏”，真是父母把孩子打了，孩子对父母害怕吗？显然是否定的。
“畏”在字典释义中有两个解释，其中一个是“怕”，另外一个是“敬服”，即敬佩、佩服。
父母的“”不是靠立规矩、强迫孩子服从来确立的。那样树，本质是成人恃强凌弱、以大欺小，可能会获得孩子表面上的“顺从”，却会让孩子在内心更鄙视你，甚至埋下仇恨和怨毒的种子。
真正的，是建立在相互尊重的基础上。尊重孩子，给他足够的自由。当孩子从父母这里获得充分的爱，建立起充分的信任感；当他遇到问题时，总能得到父母的理解和帮助，他自然会对父母表达出依恋和信赖——父母的“”就这样出现了。
亲子关系也可比作国王和民众的关系。
当国王视民众是和自己一样的人，知道自己只是一个带路者、协调者的角色，他就会真诚地尊重民众，民众在这个国度里就是“公民”，这样的国王内心是强大的，他通过魅力让人崇拜。
当国王视民众为低他一等的凡人，而自己则全知全能得像神，把自己凌驾于民众之上，他就会通过贬低民众来刻意树立，民众在这样的国度里就是“贱民”，这样的国王内心其实极度羸弱，他通过强权让人害怕和屈服。
当民众不堪忍受的时候，这个国王的末日也就快到了。
我们希望孩子活得像“公民”，而不是“贱民”，就不要让孩子在家中感觉自己是一个被统治者。在家庭中被尊重的人，到外面才有尊严。
如果家庭中“一定要有个怕的人”，说明同时也有“不怕的人”，那么孩子就很难建立平等的公民心态——他一方面是“怕的人”面前的臣子，另一方面是“不怕的人”面前的国王，既卑躬屈膝又颐指气使。这两种身份会带出去，带到幼儿园，带到学校，带到工作单位，带到社会上。
这就是为什么很多孩子家里家外两个样，或一方面胆小怕事，另一方面骄纵蛮横。
建立孩子对父母的敬畏感，才能帮助父母更好地教育孩子，才能更好地帮助孩子成长。
在此之前，先努力成为一个合格的父母，正确地履行自己对孩子应尽的义务和职责，向孩子们奉献出了你无私的爱，你作为父母的自然而然也建立起来了。
