美国教师给家长的备忘录 值得每一位父母借鉴收藏
爱孩子是每一个父母的天性，但是不得其法的爱，有的时候却会对孩子造成一生的伤害。
陶行知曾说：“我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视；二是期望太切。忽视则任其像茅草一样自生自灭；期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。”
做父母难的是在这两者之间，找到平衡。
真正的静待花开，不是真的放任孩子，什么都不管，而是在积极教导孩子的同时，耐心等待属于孩子的高光时刻。
如果面对孩子时，你感到无所适从，不知道如何把握管教的尺度，可以看看这份美国教师给家长的备忘录。
备忘录是老师以孩子的口吻，写给家长的基本的教育注意事项，分享给大家的，一起共勉：
别溺爱我。我很清楚地知道，我不应该得到每一样我所要求的东西，我哭闹不休其实只是在试探你。
别害怕对我保持公正的态度，这样反倒让我有安全感。
别让我养成坏习惯。在年幼的此刻，我得依靠你来判断好坏和对错。
别让我觉得自己比实际的我还渺小，这只会让我假装出一副和我实际年龄不符的傻样。
可能的话尽量不要在人前纠正我的错误，我会感到很没面子，进而和你作对。你提醒效果会更好。
别让我觉得犯了错误就像犯了罪，它会消弱我对人生的希望。
当我说“我恨你”的时候别往心里去。我恨的不是你，我恨的是你加在我身上的那些压力。
别过度保护我，怕我无法接受某些“后果”。很多时候，我需要经由痛苦的经历来学习。
别太在意我的小病痛。有时，我只是想得到你的关注而已。
别对我唠叨不休，否则我会装聋作哑。
别在匆忙中对我许诺。当你不能信守诺言时，我会难过，也会看轻你以后的许诺。
我现在还不能把事情解释的很清楚，虽然有时我看起来挺聪明的。
别太指望我的诚实，我很容易因为害怕而撒谎。
请别在管教原则上前后不一，这样会让我疑惑，进而失去对你的信任。
当我问你问题的时候，请别敷衍我或者拒绝我，否则我将停止发问，转向别处寻求答案。
我害怕的时候，不要觉得我很傻很可笑，如果你试着去了解，便会发现我当时有多恐惧。
别对我暗示你永远正确、无懈可击，当我发现你并非如此的时候，那对我将是一个多么大的打击。
别以为向我道歉是没有尊严的事。一个诚实的道歉，会让我和你更接近，更尊重你，感觉更温暖 。
别忘记我喜欢亲自尝试，而不是被你告知结果。
别忘了我很快就会长大。对你来说，和我一起成长是很不容易的事，但请你尝试一下吧
陶行知曾说：“我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视；二是期望太切。忽视则任其像茅草一样自生自灭；期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。”
做父母难的是在这两者之间，找到平衡。
真正的静待花开，不是真的放任孩子，什么都不管，而是在积极教导孩子的同时，耐心等待属于孩子的高光时刻。
如果面对孩子时，你感到无所适从，不知道如何把握管教的尺度，可以看看这份美国教师给家长的备忘录。
备忘录是老师以孩子的口吻，写给家长的基本的教育注意事项，分享给大家的，一起共勉：
别溺爱我。我很清楚地知道，我不应该得到每一样我所要求的东西，我哭闹不休其实只是在试探你。
别害怕对我保持公正的态度，这样反倒让我有安全感。
别让我养成坏习惯。在年幼的此刻，我得依靠你来判断好坏和对错。
别让我觉得自己比实际的我还渺小，这只会让我假装出一副和我实际年龄不符的傻样。
可能的话尽量不要在人前纠正我的错误，我会感到很没面子，进而和你作对。你提醒效果会更好。
别让我觉得犯了错误就像犯了罪，它会消弱我对人生的希望。
当我说“我恨你”的时候别往心里去。我恨的不是你，我恨的是你加在我身上的那些压力。
别过度保护我，怕我无法接受某些“后果”。很多时候，我需要经由痛苦的经历来学习。
别太在意我的小病痛。有时，我只是想得到你的关注而已。
别对我唠叨不休，否则我会装聋作哑。
别在匆忙中对我许诺。当你不能信守诺言时，我会难过，也会看轻你以后的许诺。
我现在还不能把事情解释的很清楚，虽然有时我看起来挺聪明的。
别太指望我的诚实，我很容易因为害怕而撒谎。
请别在管教原则上前后不一，这样会让我疑惑，进而失去对你的信任。
当我问你问题的时候，请别敷衍我或者拒绝我，否则我将停止发问，转向别处寻求答案。
我害怕的时候，不要觉得我很傻很可笑，如果你试着去了解，便会发现我当时有多恐惧。
别对我暗示你永远正确、无懈可击，当我发现你并非如此的时候，那对我将是一个多么大的打击。
别以为向我道歉是没有尊严的事。一个诚实的道歉，会让我和你更接近，更尊重你，感觉更温暖 。
别忘记我喜欢亲自尝试，而不是被你告知结果。
别忘了我很快就会长大。对你来说，和我一起成长是很不容易的事，但请你尝试一下吧
