睿智灯塔 孩子一身 懒病 家长该怎么纠正
许多当父母的,对这样的孩子并不陌生:
学习不用心,一玩手机就很兴奋;
吃完饭就偷懒,家务活一点不干……
尤其是寒假在家,孩子变得越来越懒。让他做什么事,他都会表现出不悦和抱怨。有时候父母催的急了,甚至会大发脾气,摔门而出。
孩子的“懒病”,到底是怎么养成的?
孩子之所以这么懒,往往是因为父母平时做的太多。
1、孩子太懒,只因父母做的太多
一个朋友曾经非常焦虑地跟我说,他的表弟实在太依赖妈妈了:孩子从小被妈妈、姐姐照顾得无微不至,现在上了大学,遇到一点小问题还是要向家人求助。
比如天冷了需要买双手套,他会打电话找妈妈,妈妈会买了马上寄给他;和室友闹矛盾,问妈妈怎么办;学院有机会转专业,也要问问妈妈的意见……
这类父母就是为孩子做的太多了,孩子遇到什么问题,父母马上替他解决。久而久之,孩子就会产生依赖心理,缺乏独立思考和解决问题的能力。
这种孩子往往从小到大,遇到什么事就喜欢找父母。
他们无论遇到什么问题,都会表现得很脆弱,不知道该怎么办。哪怕只是一件小事,他们也只会向父母寻求解决办法,完全没有自己的想法。
2、贪图安逸,形成了习惯性依赖
我们都是次做父母,没有什么经验,在孩子的成长过程中,错过了很多教孩子的机会,也走了很多弯路。导致孩子身上,出现了各种各样的问题。然而,孩子变成现在这个样子,大的责任难道不是父母吗?
父母为孩子做的太多,就不需要孩子操心各种事情了。孩子会很安逸,以自我为中心,他们不会感受到父母的痛苦,更不知道如何去关心父母。更可怕的是,这种懒惰会形成对父母的习惯性依赖,严重影响孩子今后的学习和工作。
3、缺乏自信,只因没机会锻炼
父母总是替孩子做各种事情,其本质就是不相信孩子的能力,觉得孩子做不到或者做得不够好。他们对孩子的过度付出和牺牲,往往只会耽误孩子。
长此以往,孩子也会认为自己什么都干不好,就会极度缺乏自信。
如果你的孩子经常表现出缺乏自信的状态,在面对困难和挑战时畏首畏尾,瞻前顾后,那就要反思你是否为孩子安排和做得太多了。
即使孩子做一件事情太慢,不熟练,经常犯错,父母也不要打击他。因为这是孩子学习成长的必要过程,是不可跳过和忽略的环节。
就像小时候蹒跚学步,孩子在这个过程中,会不断锻炼自己的能力,不断获得经验。而父母要更有耐心,等孩子自己完成,让他在实践中提高自信心。
给孩子独立思考的机会
孩子天性好奇,他们喜欢问一些千奇百怪的问题:“这是什么?”、“为什么?”等等。这些问题有的滑稽可笑,有的莫名其妙,有的很有意思。面对孩子的提问,很多父母会不耐烦,小屁孩哪那么多问题,去去去,一边玩去。
殊不知,这是孩子难得的独立思考的机会,父母应该正确应对。
不要去打击孩子,忽视孩子的感受;更不要对你的孩子大喊大叫:“以后不要问那么多问题了。”
不要让你的不耐烦,毁了孩子那颗好奇心。
当孩子问一些你回答不出的问题时,或者你确实不知道该怎么回答,要敢于承认自己的无知,然后带孩子去图书馆或者上网查找答案。这样可以提高孩子独立思考的能力,以后再遇到问题会动脑子想办法解决。
不过,还有一些孩子的问题,会让人觉得难以启齿。比如,很多孩子都问过父母:“我是从哪里来的?”面对这样的问题,又该怎么回答呢?我的建议是,可以试着用一种有趣的方式,从侧面回答孩子。我比较欣赏女演员霍思燕的教育方式,她对这个问题的回答非常巧妙。
为了让儿子嗯哼知道自己从哪里来的,霍思燕特意带着孩子一起陪自己家的猫生宝宝。她还专门给猫咪做了个B超,在看猫咪肚子的B超时,霍思燕告诉儿子,他小时候在妈妈肚子里的情况。
嗯哼听了之后非常惊奇,还十分暖心地关心妈妈怀孕时的情况。霍思燕的这种教育方法,不仅巧妙回答了孩子问的棘手问题,还让孩子知道了妈妈怀孕时的不易,可谓是一举两得。
睿智灯塔App:学会放手,不要事事操纵
教育的对立面不是对孩子不管不顾,而是什么都管,事事操纵。
父母爱操纵的原因,在于对孩子潜能的成长缺乏信心。他们错误地认为,只有大人引导孩子去做什么和不做什么,孩子才能得到正常的发展。然而,这样的操纵,只能让孩子成为提线木偶。
睿智的父母要放下架子,懂得尊重孩子,在平时的互动中,要多关注孩子的“小事”,多问细节,比如“今天和哪些同学一起玩?玩了些什么啊?”尽量激发孩子的交流欲望,从而引申更多的交流话题。
而当孩子在抒发自己的感受,比如自己喜欢什么,不喜欢什么时,家长不要敷衍了事或粗暴打断,而是要借此深入了解孩子的喜怒哀乐。
这才是亲子教育真正的智慧。
有了这种理解和尊重,孩子就可以尝试、体验、锻炼、碰壁、克服、坚持、奋斗、成长。在这个过程中,孩子的独立性得到了充分的锻炼。
作为父母,不要沉迷于操纵孩子,不要随便干涉孩子的选择;不要拘泥于别人的经验,要结合自己的实际情况。重要的,是多倾听孩子内心的想法,耐心配合孩子成长的节奏。比如孩子说不喜欢上语文课,父母可以问:“为什么不喜欢呢?是不喜欢课的内容,还是不喜欢老师?”别急着用成年人的价值观去否定,先尝试去倾听、理解孩子的感受,再去思考如何帮孩子妥善处理问题。
学习不用心,一玩手机就很兴奋;
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尤其是寒假在家,孩子变得越来越懒。让他做什么事,他都会表现出不悦和抱怨。有时候父母催的急了,甚至会大发脾气,摔门而出。
孩子的“懒病”,到底是怎么养成的?
孩子之所以这么懒,往往是因为父母平时做的太多。
1、孩子太懒,只因父母做的太多
一个朋友曾经非常焦虑地跟我说,他的表弟实在太依赖妈妈了:孩子从小被妈妈、姐姐照顾得无微不至,现在上了大学,遇到一点小问题还是要向家人求助。
比如天冷了需要买双手套,他会打电话找妈妈,妈妈会买了马上寄给他;和室友闹矛盾,问妈妈怎么办;学院有机会转专业,也要问问妈妈的意见……
这类父母就是为孩子做的太多了,孩子遇到什么问题,父母马上替他解决。久而久之,孩子就会产生依赖心理,缺乏独立思考和解决问题的能力。
这种孩子往往从小到大,遇到什么事就喜欢找父母。
他们无论遇到什么问题,都会表现得很脆弱,不知道该怎么办。哪怕只是一件小事,他们也只会向父母寻求解决办法,完全没有自己的想法。
2、贪图安逸,形成了习惯性依赖
我们都是次做父母,没有什么经验,在孩子的成长过程中,错过了很多教孩子的机会,也走了很多弯路。导致孩子身上,出现了各种各样的问题。然而,孩子变成现在这个样子,大的责任难道不是父母吗?
父母为孩子做的太多,就不需要孩子操心各种事情了。孩子会很安逸,以自我为中心,他们不会感受到父母的痛苦,更不知道如何去关心父母。更可怕的是,这种懒惰会形成对父母的习惯性依赖,严重影响孩子今后的学习和工作。
3、缺乏自信,只因没机会锻炼
父母总是替孩子做各种事情,其本质就是不相信孩子的能力,觉得孩子做不到或者做得不够好。他们对孩子的过度付出和牺牲,往往只会耽误孩子。
长此以往,孩子也会认为自己什么都干不好,就会极度缺乏自信。
如果你的孩子经常表现出缺乏自信的状态,在面对困难和挑战时畏首畏尾,瞻前顾后,那就要反思你是否为孩子安排和做得太多了。
即使孩子做一件事情太慢,不熟练,经常犯错,父母也不要打击他。因为这是孩子学习成长的必要过程,是不可跳过和忽略的环节。
就像小时候蹒跚学步,孩子在这个过程中,会不断锻炼自己的能力,不断获得经验。而父母要更有耐心,等孩子自己完成,让他在实践中提高自信心。
给孩子独立思考的机会
孩子天性好奇,他们喜欢问一些千奇百怪的问题:“这是什么?”、“为什么?”等等。这些问题有的滑稽可笑,有的莫名其妙,有的很有意思。面对孩子的提问,很多父母会不耐烦,小屁孩哪那么多问题,去去去,一边玩去。
殊不知,这是孩子难得的独立思考的机会,父母应该正确应对。
不要去打击孩子,忽视孩子的感受;更不要对你的孩子大喊大叫:“以后不要问那么多问题了。”
不要让你的不耐烦,毁了孩子那颗好奇心。
当孩子问一些你回答不出的问题时,或者你确实不知道该怎么回答,要敢于承认自己的无知,然后带孩子去图书馆或者上网查找答案。这样可以提高孩子独立思考的能力,以后再遇到问题会动脑子想办法解决。
不过,还有一些孩子的问题,会让人觉得难以启齿。比如,很多孩子都问过父母:“我是从哪里来的?”面对这样的问题,又该怎么回答呢?我的建议是,可以试着用一种有趣的方式,从侧面回答孩子。我比较欣赏女演员霍思燕的教育方式,她对这个问题的回答非常巧妙。
为了让儿子嗯哼知道自己从哪里来的,霍思燕特意带着孩子一起陪自己家的猫生宝宝。她还专门给猫咪做了个B超,在看猫咪肚子的B超时,霍思燕告诉儿子,他小时候在妈妈肚子里的情况。
嗯哼听了之后非常惊奇,还十分暖心地关心妈妈怀孕时的情况。霍思燕的这种教育方法,不仅巧妙回答了孩子问的棘手问题,还让孩子知道了妈妈怀孕时的不易,可谓是一举两得。
睿智灯塔App:学会放手,不要事事操纵
教育的对立面不是对孩子不管不顾,而是什么都管,事事操纵。
父母爱操纵的原因,在于对孩子潜能的成长缺乏信心。他们错误地认为,只有大人引导孩子去做什么和不做什么,孩子才能得到正常的发展。然而,这样的操纵,只能让孩子成为提线木偶。
睿智的父母要放下架子,懂得尊重孩子,在平时的互动中,要多关注孩子的“小事”,多问细节,比如“今天和哪些同学一起玩?玩了些什么啊?”尽量激发孩子的交流欲望,从而引申更多的交流话题。
而当孩子在抒发自己的感受,比如自己喜欢什么,不喜欢什么时,家长不要敷衍了事或粗暴打断,而是要借此深入了解孩子的喜怒哀乐。
这才是亲子教育真正的智慧。
有了这种理解和尊重,孩子就可以尝试、体验、锻炼、碰壁、克服、坚持、奋斗、成长。在这个过程中,孩子的独立性得到了充分的锻炼。
作为父母,不要沉迷于操纵孩子,不要随便干涉孩子的选择;不要拘泥于别人的经验,要结合自己的实际情况。重要的,是多倾听孩子内心的想法,耐心配合孩子成长的节奏。比如孩子说不喜欢上语文课,父母可以问:“为什么不喜欢呢?是不喜欢课的内容,还是不喜欢老师?”别急着用成年人的价值观去否定,先尝试去倾听、理解孩子的感受,再去思考如何帮孩子妥善处理问题。