济南艺考文化课学校教你英语作文忘词如何巧妙处理
英语是让无数艺考生都非常头疼的科目，英语作文更是被很多考生随意应付。英语作文是比较考验考生的综合能力的，本来艺考生文化课功底就比较薄弱，很多时候虽然背了很多单词，但是在考场上写英语作文的时候还是感觉难以应对。有的时候心里知道要写什么但是就是想不起来那个单词如何写，或者怕单词写错，这个时候应该如何应对。济南艺考文化课学校海天高教你几招，轻松处理。
一.试用笼统词
英语语言中笼统词有have、take 等，笼统词的重要特点在于意义广泛，搭配性强，构成词组后可以替代众多具体动词。虽然不能表达一个动作，却能大致表达意思。在一些具体动词写不出来的时候，用这些笼统词取代，也能收到异曲同工的效果。
例如：我经历了一个极其艰苦的时代。
I experienced a terrible hard time.
这一句中，experience被遗忘时，用have代替，成为：I had a terrible hard time. 其效果及表达的意义决不亚于句。这样的例子还很多。如：
Do you understand my meaning, sir? = Do you take my meaning, sir?
I will subscribe to the local newspaper. = I will take the local newspaper.
从以上的例句不难看出，具体词音节较多，使用频率不高，容易遗忘，而笼统词则不然。因此，在作文应试中，笼统词取代具体词，不失为一种应急良策。
二.联想有关词汇
当遗忘产生时，或遇到未曾学过的词时，应采取放射性思维，发挥想象力，想出一切与之有关的单词，利用语言的内在联系，多层次，多角度地运用语言。一般情况下，联想可按下列思路进行：①联想同义词；②联想反义词。英语语言中众多的同义词在许多情况下是可以通用的。利用这一规律，由于某个单词受阻而影响全篇写作的情况便不会出现。试看下列句子：
I had a nightmare last night. = I had a bad dream last night.
Nightmare 使用频率不太高，因此不太好记。而其同义词bad dream 却很容易记。以后者取代前者丝毫不影响原句的意义。再比如：I don‘t understand this word. 也可以说成 I don’t know this word.
另外：
He is stupid. = He is foolish. = He is a fool. = He is silly.
The food is delicious. = The food is tasty. = The food is nice to eat.
英语语言中词与词之间是有联系的，词与词之间语义的“共核”现象即所谓的同义词。丰富的同义词给我们提供了极大的方便。同样，用其反义词来取代某一遗忘了的词也是可行的，请看下面的例子：
He is stubborn. = He is not tame.
The knife is blunt. = The knife is not sharp.
三.试用解释性语句
语言的功能在于表达，而表达的方式是多种多样的。当一个词影响到可以沟通。英语当中多功能解释性语句，就可以起到这一作用。请看下面的句子：
He is a dumb. = He is a person who can not speak.
I’ve never seen such a stubborn person. = I’ve never seen such a person who never listens to other‘s advice.
解释性语句能帮助我们巧妙地避开一些大词，难词，又能使意思表达流畅，不失为一聪明之举。
以上就是济南艺考文化课学校给大家分享的关于英语作文技巧的相关内容，忘词是正常的，大家在出现这种情况的时候放平心态，不要慌，按照小编介绍的方法去做，我们写作文的目的是为了拿分，尽可能去拿到更多的分。
一.试用笼统词
英语语言中笼统词有have、take 等，笼统词的重要特点在于意义广泛，搭配性强，构成词组后可以替代众多具体动词。虽然不能表达一个动作，却能大致表达意思。在一些具体动词写不出来的时候，用这些笼统词取代，也能收到异曲同工的效果。
例如：我经历了一个极其艰苦的时代。
I experienced a terrible hard time.
这一句中，experience被遗忘时，用have代替，成为：I had a terrible hard time. 其效果及表达的意义决不亚于句。这样的例子还很多。如：
Do you understand my meaning, sir? = Do you take my meaning, sir?
I will subscribe to the local newspaper. = I will take the local newspaper.
从以上的例句不难看出，具体词音节较多，使用频率不高，容易遗忘，而笼统词则不然。因此，在作文应试中，笼统词取代具体词，不失为一种应急良策。
二.联想有关词汇
当遗忘产生时，或遇到未曾学过的词时，应采取放射性思维，发挥想象力，想出一切与之有关的单词，利用语言的内在联系，多层次，多角度地运用语言。一般情况下，联想可按下列思路进行：①联想同义词；②联想反义词。英语语言中众多的同义词在许多情况下是可以通用的。利用这一规律，由于某个单词受阻而影响全篇写作的情况便不会出现。试看下列句子：
I had a nightmare last night. = I had a bad dream last night.
Nightmare 使用频率不太高，因此不太好记。而其同义词bad dream 却很容易记。以后者取代前者丝毫不影响原句的意义。再比如：I don‘t understand this word. 也可以说成 I don’t know this word.
另外：
He is stupid. = He is foolish. = He is a fool. = He is silly.
The food is delicious. = The food is tasty. = The food is nice to eat.
英语语言中词与词之间是有联系的，词与词之间语义的“共核”现象即所谓的同义词。丰富的同义词给我们提供了极大的方便。同样，用其反义词来取代某一遗忘了的词也是可行的，请看下面的例子：
He is stubborn. = He is not tame.
The knife is blunt. = The knife is not sharp.
三.试用解释性语句
语言的功能在于表达，而表达的方式是多种多样的。当一个词影响到可以沟通。英语当中多功能解释性语句，就可以起到这一作用。请看下面的句子：
He is a dumb. = He is a person who can not speak.
I’ve never seen such a stubborn person. = I’ve never seen such a person who never listens to other‘s advice.
解释性语句能帮助我们巧妙地避开一些大词，难词，又能使意思表达流畅，不失为一聪明之举。
以上就是济南艺考文化课学校给大家分享的关于英语作文技巧的相关内容，忘词是正常的，大家在出现这种情况的时候放平心态，不要慌，按照小编介绍的方法去做，我们写作文的目的是为了拿分，尽可能去拿到更多的分。
