历下区大润发周边两岁幼儿园适应班托育班
蒙特梭利以科学观察、验证的精神发现了儿童成长的自然法则——即儿童具有自我学习，使自己趋于完潜能。蒙特梭利依循此一发现，提出了崭新的教学理念。由于她以非传统的全新态度来看待儿童，因此具有别于传统教学的几大特点：
【 不「教」的教育 】三岁以前的幼儿还没有认知、辨异的能力，不适合说教的教育。因此蒙特梭利教学反对以教师为中心的填压教学，主张由日常生活训练着手，再配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自发性的主动学习，自我教育。
【 把握儿童的敏感期 】0～3岁的幼儿随着成长，会出现特定的喜好倾向，若在此敏感期学习该特性，即可得到大的学习效果。蒙特梭利教学特别强调此一特性，掌握儿童佳的学习良机。
蒙氏教学主要目的之一就是先让幼儿通过对教具教具的操作学的种概念或原则之后，再依原则去加深理解并对教具进行多种组合，而不是死死板板照老师指示去做，从此过程中培养幼儿创造力.
目前有许多学生只会背诵而不会思考，这是从小教师没有机会让幼儿思考，因此在幼儿阶段就应该培养幼儿幼儿逻辑推理能力，从教具操作过程中亦可练习推理的能力.
蒙台梭利循序渐进的设计了以上快速提升孩子各种能力的教玩具，宝宝在游戏互动中，能在潜意识中感知记忆，累积各种知识，为今后的学习工作打下钻石般的基础，教玩具制作材料多样化，俱以无味的国际达标的材料做成，每个教玩具都有五种以上的变换玩法，每一种教玩具都与系统中其他教学具有搭肩的作用，每个教玩具都是以宝宝的操作为主，能充分激发宝宝热于探索的天性。
小豆丁幼托班位于山师附近，专注于1-4岁幼儿托育，依托的蒙氏教育理念，融入奥尔夫音乐、蒙氏课程、感觉统合训练、创意手工绘画、绘本故事等课程，培养孩子养成主动思考的习惯和良好的性格;同时喝水、上厕所、洗手、吃饭、睡觉、起床等生活习惯得到很好的培养。精品小班制混龄式教学，培养孩子社交能力，混出高情商。小豆丁幼托班，让每一个孩子的个性得到充分发展。
小豆丁幼托中心面向1—4岁宝宝，混龄托班，合理的作息安排，健康的膳食，让宝宝开心度过每一天。全园软包地垫，实时监控，让家长安心托管。小豆丁1-4岁日托，我们用心，家长放心，孩子开心。期待您的到来，让我们共同为宝宝的将来共同努力吧！
地址：济南市历下区经十路65号三庆汇文轩
联系人：李老师
电话：67894485
手机：15508659203
【 不「教」的教育 】三岁以前的幼儿还没有认知、辨异的能力，不适合说教的教育。因此蒙特梭利教学反对以教师为中心的填压教学，主张由日常生活训练着手，再配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自发性的主动学习，自我教育。
【 把握儿童的敏感期 】0～3岁的幼儿随着成长，会出现特定的喜好倾向，若在此敏感期学习该特性，即可得到大的学习效果。蒙特梭利教学特别强调此一特性，掌握儿童佳的学习良机。
蒙氏教学主要目的之一就是先让幼儿通过对教具教具的操作学的种概念或原则之后，再依原则去加深理解并对教具进行多种组合，而不是死死板板照老师指示去做，从此过程中培养幼儿创造力.
目前有许多学生只会背诵而不会思考，这是从小教师没有机会让幼儿思考，因此在幼儿阶段就应该培养幼儿幼儿逻辑推理能力，从教具操作过程中亦可练习推理的能力.
蒙台梭利循序渐进的设计了以上快速提升孩子各种能力的教玩具，宝宝在游戏互动中，能在潜意识中感知记忆，累积各种知识，为今后的学习工作打下钻石般的基础，教玩具制作材料多样化，俱以无味的国际达标的材料做成，每个教玩具都有五种以上的变换玩法，每一种教玩具都与系统中其他教学具有搭肩的作用，每个教玩具都是以宝宝的操作为主，能充分激发宝宝热于探索的天性。
小豆丁幼托班位于山师附近，专注于1-4岁幼儿托育，依托的蒙氏教育理念，融入奥尔夫音乐、蒙氏课程、感觉统合训练、创意手工绘画、绘本故事等课程，培养孩子养成主动思考的习惯和良好的性格;同时喝水、上厕所、洗手、吃饭、睡觉、起床等生活习惯得到很好的培养。精品小班制混龄式教学，培养孩子社交能力，混出高情商。小豆丁幼托班，让每一个孩子的个性得到充分发展。
小豆丁幼托中心面向1—4岁宝宝，混龄托班，合理的作息安排，健康的膳食，让宝宝开心度过每一天。全园软包地垫，实时监控，让家长安心托管。小豆丁1-4岁日托，我们用心，家长放心，孩子开心。期待您的到来，让我们共同为宝宝的将来共同努力吧！
地址：济南市历下区经十路65号三庆汇文轩
联系人：李老师
电话：67894485
手机：15508659203
