歌美嘉教你测试孩子感觉统合发展能力的方法
在孩子进行感觉统合训练前,通过操作玩具的情况,就能大概了解孩子感统能力的发展情况。本篇内容歌美嘉教大家用小滑板测试的方法。
方法:观察孩子对小滑板滑行方向的控制、操作滑板时手的灵活性、在滑板上的情绪表现等。运用小滑板，通常可以从以下几个方面来判断孩子的感觉统合能力是否出现问题。
1.敢不敢乘坐小滑板。
动作要领:孩子以俯卧或仰卧姿态,凯或躺在小滑板上,头部抬高,用两只手滑动前进。
测试评估:
1.操作困难,头部无法抬高,说明颈部张力不足、前庭平衡发展不良。
2.情绪不安，小滑板无法保持稳定,甚至不敢再到滑板上,说明平衡能力有问题正常孩子玩这个游戏时颈部可以挺高,以腹部为重心,让滑板往前、退后,得心应手。
2.是否经常从滑板上掉下来
动作要领:想要在小滑板上保持平衡,需要以腹部为重心,颈部用力往上提，胸部才能够挺起来。
测试评估:
正常孩子经过练习可以顺利操作小滑板,并且很快能在大滑行板上以各种姿势滑动，如果滑动时出现胸部抬不起来,腹部无法用力,腹部总是脱离小滑板,身体从滑板上翻落,说明孩子的运动企划能力有明显的不足
3.头脚同时上举时的情绪反应
动作要领:孩子仰躺在滑板上,以背部为重心,颈、手、脚曲起的同时向上,在手和脚可以够得到的位置上拉一条绳索,然后用手、脚同时钩住绳索,以仰身的姿势向前慢慢滑行。
测试评估:
感统能力发展得好的孩子很快能学会,动作很协调,试几次就能完成动作感统能力不好的孩子颈部无法用力抬起、腰部用不上力、身体从滑板上掉落、手脚明显不协调,说明孩子的肌肉张力维持存在问题,运动企划能力不足,还可推断站、走、坐能力存在不足,而且情绪容易焦虑和紧张,缺乏自信。
4.操作小滑板时手部的灵活度
动作要领:卧滑时两手同时差地,用力收缩手臂，借助滑板带动整个身体的重量:仰滑时,手部需要紧抓绳索,依靠手腕及手臂的伸缩力量滑动,肩部需要保持平衡,否则身体会歪斜、掉落。
测试评估:
手部操纵滑板灵活度正常，说明双手、胸颈及腹部或背部间身体协调统合良好。如果表现笨拙,则说明身体协调存在问题。手部是日常行为使用多的部位，可以作为评价运动企划能力的参考。
5.登墙壁往前跃动
动作要领:借助滑板。利用墙辟的反弹，向前瞪行。需要身体下肢模仿青蛙游泳的姿态，集中精力。
测试评估:
感觉统合良好的孩子动作灵活、有力、协调,显露出肌肉及关节间协调配合能力发展良好。如果脚的位置总出现错误,无法掌握这一动作,说明本体感欠佳,身体形象能力欠佳,肌肉、关节协调也存在问题。
6.向指定方向滑行的控制能力
动作要领:先用积木或木板排列成一个通道,孩子卧在滑板上,顺着通道滑行。通道可以有各种方向变化的设定。
测试评估:
对通道方向判断准确、操控滑板灵活,动作顺利完成,这是运动企划能力良好的表现。不能完成则说明视觉判断有误，或身体操控不协调,孩子的运动企划能力尚不成熟。
如果孩子有感统或者语言发育迟缓的问题，可以联系歌美嘉指导中心。歌美嘉经过年的探索，制定出一套、安全的、有针对性的综合干预方案，给孩子制定专属的家庭训练课程，以一对一或多对一的形式进行跟踪指导，根据孩子的情况不同、年龄不同、引发原因不同，每节课根据孩子发育情况改善层层递进。后歌美嘉提醒家长在家庭中给孩子做训练时,要遵循一定的原则和规律,不能过于盲目,以免给孩子的成长造成负面的影响。
方法:观察孩子对小滑板滑行方向的控制、操作滑板时手的灵活性、在滑板上的情绪表现等。运用小滑板，通常可以从以下几个方面来判断孩子的感觉统合能力是否出现问题。
1.敢不敢乘坐小滑板。
动作要领:孩子以俯卧或仰卧姿态,凯或躺在小滑板上,头部抬高,用两只手滑动前进。
测试评估:
1.操作困难,头部无法抬高,说明颈部张力不足、前庭平衡发展不良。
2.情绪不安，小滑板无法保持稳定,甚至不敢再到滑板上,说明平衡能力有问题正常孩子玩这个游戏时颈部可以挺高,以腹部为重心,让滑板往前、退后,得心应手。
2.是否经常从滑板上掉下来
动作要领:想要在小滑板上保持平衡,需要以腹部为重心,颈部用力往上提，胸部才能够挺起来。
测试评估:
正常孩子经过练习可以顺利操作小滑板,并且很快能在大滑行板上以各种姿势滑动，如果滑动时出现胸部抬不起来,腹部无法用力,腹部总是脱离小滑板,身体从滑板上翻落,说明孩子的运动企划能力有明显的不足
3.头脚同时上举时的情绪反应
动作要领:孩子仰躺在滑板上,以背部为重心,颈、手、脚曲起的同时向上,在手和脚可以够得到的位置上拉一条绳索,然后用手、脚同时钩住绳索,以仰身的姿势向前慢慢滑行。
测试评估:
感统能力发展得好的孩子很快能学会,动作很协调,试几次就能完成动作感统能力不好的孩子颈部无法用力抬起、腰部用不上力、身体从滑板上掉落、手脚明显不协调,说明孩子的肌肉张力维持存在问题,运动企划能力不足,还可推断站、走、坐能力存在不足,而且情绪容易焦虑和紧张,缺乏自信。
4.操作小滑板时手部的灵活度
动作要领:卧滑时两手同时差地,用力收缩手臂，借助滑板带动整个身体的重量:仰滑时,手部需要紧抓绳索,依靠手腕及手臂的伸缩力量滑动,肩部需要保持平衡,否则身体会歪斜、掉落。
测试评估:
手部操纵滑板灵活度正常，说明双手、胸颈及腹部或背部间身体协调统合良好。如果表现笨拙,则说明身体协调存在问题。手部是日常行为使用多的部位，可以作为评价运动企划能力的参考。
5.登墙壁往前跃动
动作要领:借助滑板。利用墙辟的反弹，向前瞪行。需要身体下肢模仿青蛙游泳的姿态，集中精力。
测试评估:
感觉统合良好的孩子动作灵活、有力、协调,显露出肌肉及关节间协调配合能力发展良好。如果脚的位置总出现错误,无法掌握这一动作,说明本体感欠佳,身体形象能力欠佳,肌肉、关节协调也存在问题。
6.向指定方向滑行的控制能力
动作要领:先用积木或木板排列成一个通道,孩子卧在滑板上,顺着通道滑行。通道可以有各种方向变化的设定。
测试评估:
对通道方向判断准确、操控滑板灵活,动作顺利完成,这是运动企划能力良好的表现。不能完成则说明视觉判断有误，或身体操控不协调,孩子的运动企划能力尚不成熟。
如果孩子有感统或者语言发育迟缓的问题，可以联系歌美嘉指导中心。歌美嘉经过年的探索，制定出一套、安全的、有针对性的综合干预方案，给孩子制定专属的家庭训练课程，以一对一或多对一的形式进行跟踪指导，根据孩子的情况不同、年龄不同、引发原因不同，每节课根据孩子发育情况改善层层递进。后歌美嘉提醒家长在家庭中给孩子做训练时,要遵循一定的原则和规律,不能过于盲目,以免给孩子的成长造成负面的影响。
