孩子视知觉能力弱怎么办13个提升视知觉能力的训练方法
视知觉能力不只是指人的视力，主要指大脑对眼睛传来的信息的加工能力。人们常说孩子“粗心”，实际上就是孩子视知觉能力不足。只有确保视知觉能力逐步发展，孩子的记忆力才会正常发展，学习才能深入。接下来歌美嘉分享13个视知觉训练游戏。希望能帮助到大家。
黑白图片
适宜: 0~3个月
目标:促进视觉发育，有利于早期智力开发。
游戏时间: 10 分钟
玩法:孩子出生后，准备几幅黑白图片，如同心圆、黑白方格、斜纹、波浪纹等，可用纸打印出来，挂在孩子能看到的地方。
操作要点:新生儿看东西的距离只有20厘米左右，给孩子看图片时距离要把握好。
训练协助:家长注意观察孩子的反应，注意调整孩子看图的姿势。
跟踪视物
适宜: 2~8个月
目标:提高眼球平行移动能力、视觉专注力。
游戏时间: 1~5 分钟
玩法:选择一些小点的毛绒玩具，用绳子吊在距离宝宝眼睛约20厘米的地方，等宝宝注视到玩具后，家长缓慢地自左至右、自上而下移动玩具，让宝宝的眼睛跟随玩具。
操作要点:家长移动玩具的速度不要太快。
训练协助:家长注意观察孩子的反应，如果感觉孩子累了，可以休息一下。
视觉专注训练
适宜: 3~8 个月
目标:提高注视能力和视觉专注力。
游戏时间: 10分钟
玩法:将小动物玩具、毛绒玩具、小铃铛等物品挂在宝宝上方，依次指给宝宝看，并告诉他物品的名称，可以让宝宝伸手碰一碰、摸一摸，建立从触觉到视觉的联系，促进视知觉的发展。
操作要点:绳子上的物品每隔几天要更换一下。训练协助:不要一直将小物件挂在宝宝的上方，家长不在宝宝身边的时候要收起来。
掀开面纱
适宜: 3~8个月
目标:促进视知觉发育。
游戏时间: 3~5 分钟
玩法:在孩子的视线范围内，将他喜欢的玩具藏在布下面或用东西盖起来，可露出一半或完全盖住，孩子会不停地注视着被盖住物品的位置，然后再让宝宝将盖住物品的东西掀起来。
操作要点:不宜玩得太久，以免孩子产生厌倦情绪。
训练协助:当孩子找到后，家长可以表情夸张地给孩子以赞扬，鼓励孩子继续玩游戏。
彩色组合图形
适宜: 5~10个月
目标:训练幼儿对物体轮廓的分辨力。
游戏时间:10分钟
玩法:打印若干张色彩鲜艳的彩色图形图片及家长的照片，放到距离宝宝25厘米左右的地方，每张图片展示5~10秒，并且告诉孩子这些图片的名称。
操作要点:每天呈现给宝宝的图片要不完全一样，以免宝宝产生疲倦厌烦情绪。
搭积木
适宜: 2~4岁
目标:锻炼协调能力，发展视觉记忆力。
游戏时间: 10~20 分钟
玩法:家长示范搭积木，比如，用长方体或圆柱体的积木搭一座“宝塔”，让孩子也学着搭，然后推倒，让孩子凭记忆找出搭“宝塔”所需的积木，自己完成搭建任务。随着孩子年龄增长，难度要逐渐加大。操作要点:在孩子搭积木的过程中，不要打扰孩子，给孩子独立思考和完成任务的时间。
训练协助:如果孩子不喜欢按照家长给的示例搭积木，可以让孩子按照自己的意愿来玩。
大家来找茬儿
适宜: 2~4岁
目标:提高视觉专注力和视觉分辨力。
游戏时间: 5~10分钟
玩法:将数个物品一同放在桌子上，让孩子找出某-件指定的物品，如杯子;或找出两个一样的东西，如两支彩色笔。还可以让孩子从两张看似一模一样的图片中，找出不同的地方等。
操作要点:物品可以选择孩子熟悉的、喜欢的。
训练协助:在玩的过程中，家长不要打扰孩子，让孩子学会专注地做-件事情。
找数字
适宜: 2~5岁
目标:训练视觉观察能力和直觉注意力。
玩法:准备写有1~100数字的卡片，将顺字打乱，摆放在地上或桌子上，让孩子将打乱的数字卡片按照大小顺字摆好，或让孩子从一堆数字中，挑选指定的数字。
操作要点:一开始可以只用其中的几张，比如1~10,让孩子练习，随着年龄增加，逐渐增多卡片数量。
训练协助:家长应给孩子规定一定的时间，以锻炼其视觉专注力。
看手势
适宜: 2~5岁
目标:训练视觉专注力、视觉记忆力。
游戏时间: 10 分钟
玩法:孩子和家长面对面坐下，提醒孩子注意看家长的双手，家长开始做各种各样的手势，每做一种手势就让孩子进行模仿。
操作要点:手势应从简单的开始，速度不要太快，逐渐加大难度、加快速度。
训练协助:等孩子熟悉这种玩法后，家长可以连续做几个手势，让孩子一边回忆一边模仿。
贴图画
适宜: 2~6岁
目标:锻炼手眼协调能力和视知觉能力。
游戏时间:视孩子情况而定
玩法:让孩子把卡纸、广告纸或杂志上的图案剪下来，贴到白纸上，组成一个新的图案。等熟练后可以让孩子自己用彩纸剪小动物、植物和房子等，并且拼贴起来。
操作要点:让孩子尽量按图案的形状去剪，控制好力度。
训练协助:给孩子选择专用的安全剪刀，家长在一旁指导孩子，以免伤到手。
玩七巧板
适宜: 3~6岁
目标:锻炼视觉记忆力、图形认知能力和想象力。
游戏时间: 10 分钟
玩法:将七巧板摆放在光线良好的地方，先让孩子熟悉一下七巧板 上的每个图案，然后按照图纸上的图案摆拼。完成后再打乱，将图纸放到一-边，让孩子凭记忆再拼一次。
操作要点:从简单的图案开始拼，逐渐加大难度。
训练协助:家长可以和孩子一起参与，除了图纸上的图案，也可以让孩子发挥想象力随意拼图。
迷宫探险
适宜: 3~6岁
目标:训练大脑反应能力和视知觉能力。
游戏时间: 5~10 分钟
玩法:将迷宫图放到光线较好的地方，让孩子手执铅笔，从迷宫图的人口开始，寻找迷宫的出口。
操作要点:先选择简单一点的迷宫图，图中应有孩子喜欢的元素，可逐渐加大难度。
训练协助:复杂的迷宫图往往具有复杂的背景元素，家长可以和孩子一起回顾一下“途中”都经历了什么。
皮影戏
适宜: 3~6岁
目标:提高孩子视觉想象力和思维逻辑能力。
游戏时间: 5~10 分钟
玩法:将动物玩偶、日常生活物品在打灯光的白幕(或灯箱)后面呈现。先让孩子看实物或彩色的图片，再看影子猜猜那是什么。家长也可以教孩子用
手势展现形状投影到白幕(或灯箱)上，让孩子看影子猜猜是什么，如果猜不出，可以用声音来提示，增加趣味性。
操作要点:每次训练时可以和孩子一起自编自演一个小故事， 既能激发孩子的参与热情，又能锻炼孩子的想象力和创造力。
训练协助:家长可以让孩子玩一些与影子配对的游戏，将物品和其影子用笔连起来。
今天的内容就先分享到这里，更多训练内容可找歌美嘉领取。家长在家对孩子进行相关视知觉训练，对他们的思维能力、学习能力都有很大的帮助。
黑白图片
适宜: 0~3个月
目标:促进视觉发育，有利于早期智力开发。
游戏时间: 10 分钟
玩法:孩子出生后，准备几幅黑白图片，如同心圆、黑白方格、斜纹、波浪纹等，可用纸打印出来，挂在孩子能看到的地方。
操作要点:新生儿看东西的距离只有20厘米左右，给孩子看图片时距离要把握好。
训练协助:家长注意观察孩子的反应，注意调整孩子看图的姿势。
跟踪视物
适宜: 2~8个月
目标:提高眼球平行移动能力、视觉专注力。
游戏时间: 1~5 分钟
玩法:选择一些小点的毛绒玩具，用绳子吊在距离宝宝眼睛约20厘米的地方，等宝宝注视到玩具后，家长缓慢地自左至右、自上而下移动玩具，让宝宝的眼睛跟随玩具。
操作要点:家长移动玩具的速度不要太快。
训练协助:家长注意观察孩子的反应，如果感觉孩子累了，可以休息一下。
视觉专注训练
适宜: 3~8 个月
目标:提高注视能力和视觉专注力。
游戏时间: 10分钟
玩法:将小动物玩具、毛绒玩具、小铃铛等物品挂在宝宝上方，依次指给宝宝看，并告诉他物品的名称，可以让宝宝伸手碰一碰、摸一摸，建立从触觉到视觉的联系，促进视知觉的发展。
操作要点:绳子上的物品每隔几天要更换一下。训练协助:不要一直将小物件挂在宝宝的上方，家长不在宝宝身边的时候要收起来。
掀开面纱
适宜: 3~8个月
目标:促进视知觉发育。
游戏时间: 3~5 分钟
玩法:在孩子的视线范围内，将他喜欢的玩具藏在布下面或用东西盖起来，可露出一半或完全盖住，孩子会不停地注视着被盖住物品的位置，然后再让宝宝将盖住物品的东西掀起来。
操作要点:不宜玩得太久，以免孩子产生厌倦情绪。
训练协助:当孩子找到后，家长可以表情夸张地给孩子以赞扬，鼓励孩子继续玩游戏。
彩色组合图形
适宜: 5~10个月
目标:训练幼儿对物体轮廓的分辨力。
游戏时间:10分钟
玩法:打印若干张色彩鲜艳的彩色图形图片及家长的照片，放到距离宝宝25厘米左右的地方，每张图片展示5~10秒，并且告诉孩子这些图片的名称。
操作要点:每天呈现给宝宝的图片要不完全一样，以免宝宝产生疲倦厌烦情绪。
搭积木
适宜: 2~4岁
目标:锻炼协调能力，发展视觉记忆力。
游戏时间: 10~20 分钟
玩法:家长示范搭积木，比如，用长方体或圆柱体的积木搭一座“宝塔”，让孩子也学着搭，然后推倒，让孩子凭记忆找出搭“宝塔”所需的积木，自己完成搭建任务。随着孩子年龄增长，难度要逐渐加大。操作要点:在孩子搭积木的过程中，不要打扰孩子，给孩子独立思考和完成任务的时间。
训练协助:如果孩子不喜欢按照家长给的示例搭积木，可以让孩子按照自己的意愿来玩。
大家来找茬儿
适宜: 2~4岁
目标:提高视觉专注力和视觉分辨力。
游戏时间: 5~10分钟
玩法:将数个物品一同放在桌子上，让孩子找出某-件指定的物品，如杯子;或找出两个一样的东西，如两支彩色笔。还可以让孩子从两张看似一模一样的图片中，找出不同的地方等。
操作要点:物品可以选择孩子熟悉的、喜欢的。
训练协助:在玩的过程中，家长不要打扰孩子，让孩子学会专注地做-件事情。
找数字
适宜: 2~5岁
目标:训练视觉观察能力和直觉注意力。
玩法:准备写有1~100数字的卡片，将顺字打乱，摆放在地上或桌子上，让孩子将打乱的数字卡片按照大小顺字摆好，或让孩子从一堆数字中，挑选指定的数字。
操作要点:一开始可以只用其中的几张，比如1~10,让孩子练习，随着年龄增加，逐渐增多卡片数量。
训练协助:家长应给孩子规定一定的时间，以锻炼其视觉专注力。
看手势
适宜: 2~5岁
目标:训练视觉专注力、视觉记忆力。
游戏时间: 10 分钟
玩法:孩子和家长面对面坐下，提醒孩子注意看家长的双手，家长开始做各种各样的手势，每做一种手势就让孩子进行模仿。
操作要点:手势应从简单的开始，速度不要太快，逐渐加大难度、加快速度。
训练协助:等孩子熟悉这种玩法后，家长可以连续做几个手势，让孩子一边回忆一边模仿。
贴图画
适宜: 2~6岁
目标:锻炼手眼协调能力和视知觉能力。
游戏时间:视孩子情况而定
玩法:让孩子把卡纸、广告纸或杂志上的图案剪下来，贴到白纸上，组成一个新的图案。等熟练后可以让孩子自己用彩纸剪小动物、植物和房子等，并且拼贴起来。
操作要点:让孩子尽量按图案的形状去剪，控制好力度。
训练协助:给孩子选择专用的安全剪刀，家长在一旁指导孩子，以免伤到手。
玩七巧板
适宜: 3~6岁
目标:锻炼视觉记忆力、图形认知能力和想象力。
游戏时间: 10 分钟
玩法:将七巧板摆放在光线良好的地方，先让孩子熟悉一下七巧板 上的每个图案，然后按照图纸上的图案摆拼。完成后再打乱，将图纸放到一-边，让孩子凭记忆再拼一次。
操作要点:从简单的图案开始拼，逐渐加大难度。
训练协助:家长可以和孩子一起参与，除了图纸上的图案，也可以让孩子发挥想象力随意拼图。
迷宫探险
适宜: 3~6岁
目标:训练大脑反应能力和视知觉能力。
游戏时间: 5~10 分钟
玩法:将迷宫图放到光线较好的地方，让孩子手执铅笔，从迷宫图的人口开始，寻找迷宫的出口。
操作要点:先选择简单一点的迷宫图，图中应有孩子喜欢的元素，可逐渐加大难度。
训练协助:复杂的迷宫图往往具有复杂的背景元素，家长可以和孩子一起回顾一下“途中”都经历了什么。
皮影戏
适宜: 3~6岁
目标:提高孩子视觉想象力和思维逻辑能力。
游戏时间: 5~10 分钟
玩法:将动物玩偶、日常生活物品在打灯光的白幕(或灯箱)后面呈现。先让孩子看实物或彩色的图片，再看影子猜猜那是什么。家长也可以教孩子用
手势展现形状投影到白幕(或灯箱)上，让孩子看影子猜猜是什么，如果猜不出，可以用声音来提示，增加趣味性。
操作要点:每次训练时可以和孩子一起自编自演一个小故事， 既能激发孩子的参与热情，又能锻炼孩子的想象力和创造力。
训练协助:家长可以让孩子玩一些与影子配对的游戏，将物品和其影子用笔连起来。
今天的内容就先分享到这里，更多训练内容可找歌美嘉领取。家长在家对孩子进行相关视知觉训练，对他们的思维能力、学习能力都有很大的帮助。
