济南少儿美术班 国画 暑假班
美术，指占据一定平面或空间、具有可视形象以供欣赏的艺术。也叫造型艺术、视觉艺术。按照目的可分为两大类，即纯美术和工艺美术两类。“美术”这一名词始见于欧洲17世纪，也有人认为正式出现于18世纪中叶。近代日本以汉字意译，五四运动前后传入中国，开始普遍应用。
理念：让艺术融入生活，融入思维，融入灵魂，活在当下。
它主要包括绘画、雕塑、工艺、建筑、书法、篆刻、设计、新媒体和摄影等类型。每个门类又可以根据表现的题材和使用的题材，再分成若干小类。
年龄
班级
课时
教学内容
3-4岁
E班
（4-12人）
1小时
教学目的：培养儿童对线条、图形、色彩的初步认识和丰富的想象力；通过动手制作增强孩子手眼脑的协调能力；通过课末讲话增强孩子的表达沟通能力。
主要课程：水粉基础、油画棒、彩泥、水墨游戏、剪纸拼贴等特色综合课程。
4-5岁
D班1年级
4-12人
1小时
15分钟
5-6岁
D班2年级
4-12人
1小时
30分钟
教学目的：通过广泛的、不同门类的画种了解与学习，进一步增强孩子的美术兴趣与艺术审美能力，丰富学生的艺术想象力，培养综合创作能力，为将来的美术学习打下全面的基础。
主要课程：水粉、版画、大师作品欣赏、创意装饰画、立体手工等综合课程。
6-7岁
C班1年级
4-12人
1小时
30分钟
7-8岁
C班2年级
4-12人
1小时
45分钟
教学目的：让孩子从任意的涂鸦转变为正规有“型”的美术创作，使其能独立深入地完成作品，掌握多种表现技法，增强绘画信心，提高创作水平。
主要课程：素描基础、水粉、木刻版画、水墨画、综合材料试验、写真等综合课程。
三年级以上
B班1年级
4-12人
1小时
45分钟
三至五年级
B班2年级
4-12人
1小时
45分钟
教学目的：通过正规的色彩素描训练，提高学生准确表现物体的绘画能力，锻炼绘画观察方法，尝试多种表现技法，使学生自身气质及审美情趣得到较大提高。
主要课程：速写、油画、素描、观摩大师作品、写生、多种材料试验等综合课程。
五年级
以上
A班1年级
12人
2小时
初中部
F班2年级
12人
2小时
主要课程：“学院派”专业班综合课程体系。
理念：让艺术融入生活，融入思维，融入灵魂，活在当下。
它主要包括绘画、雕塑、工艺、建筑、书法、篆刻、设计、新媒体和摄影等类型。每个门类又可以根据表现的题材和使用的题材，再分成若干小类。
年龄
班级
课时
教学内容
3-4岁
E班
（4-12人）
1小时
教学目的：培养儿童对线条、图形、色彩的初步认识和丰富的想象力；通过动手制作增强孩子手眼脑的协调能力；通过课末讲话增强孩子的表达沟通能力。
主要课程：水粉基础、油画棒、彩泥、水墨游戏、剪纸拼贴等特色综合课程。
4-5岁
D班1年级
4-12人
1小时
15分钟
5-6岁
D班2年级
4-12人
1小时
30分钟
教学目的：通过广泛的、不同门类的画种了解与学习，进一步增强孩子的美术兴趣与艺术审美能力，丰富学生的艺术想象力，培养综合创作能力，为将来的美术学习打下全面的基础。
主要课程：水粉、版画、大师作品欣赏、创意装饰画、立体手工等综合课程。
6-7岁
C班1年级
4-12人
1小时
30分钟
7-8岁
C班2年级
4-12人
1小时
45分钟
教学目的：让孩子从任意的涂鸦转变为正规有“型”的美术创作，使其能独立深入地完成作品，掌握多种表现技法，增强绘画信心，提高创作水平。
主要课程：素描基础、水粉、木刻版画、水墨画、综合材料试验、写真等综合课程。
三年级以上
B班1年级
4-12人
1小时
45分钟
三至五年级
B班2年级
4-12人
1小时
45分钟
教学目的：通过正规的色彩素描训练，提高学生准确表现物体的绘画能力，锻炼绘画观察方法，尝试多种表现技法，使学生自身气质及审美情趣得到较大提高。
主要课程：速写、油画、素描、观摩大师作品、写生、多种材料试验等综合课程。
五年级
以上
A班1年级
12人
2小时
初中部
F班2年级
12人
2小时
主要课程：“学院派”专业班综合课程体系。
