树人托管学生管理制度
树人托管学生管理制度?托管学生的管理制度很重要，管理得好，园点将井然有序，也给托管教师减轻工作量;管理的差，既影响师生关系，又会打扰附近居民，使得园点老师身心俱疲。
各个托管点所附属的小学有独立的上下学时间，每个托管点都要和家长再三确认，不能发生漏接的情况，否则将损害家长对我们的信任。下面小编和你分享下树人托管学生的管理制度。
一.树人托管学生的接送
1.树人托管首先确定各年级学生的放学时间
2.等学生到齐后一起到树人托管点，不得让学生单独行动。如有特殊情况可和另外一名老师商议，分批到树人托管点，但是在有老师看管的情况下。
3.接孩子时必须携带树人托管班学生联系表及树人托管班接送牌，如故意不带或忘记携带，按考核制度处理。
4.接送学生的首要任务是安全，如出现问题由接送老师付主要责任。如果学生因其他原因不能来学校上课的，老师需提前和家长联系，确保事情的真实性。在孩子放学后必须确保家长来接孩子，(家长提出孩子可以自己回家的除外)。
二.树人托管上课安排
1.到学校后学生休息15分钟，在此期间学生用简单的晚餐如面包、牛奶等能充饥的食物，辣条等“垃圾食品”一律不得带进学校。
2.休息15分钟后进入堂课，学生按照语文、数学、英语的顺序依次完成当天作业。
三.树人托管班上课纪律
1.开始上课时把当天记录作业的本子放在课桌的右上脚，供老师记录并确定该学生的家庭作业情况。
2.上课期间不得随意走动，如有特殊情况需举手示意。
3.上课不得大声喧哗，交头接耳，不得大声读书或背书，如有读书或背书任务，需向老师告知，可根据情况另外安排。
4.写完一门作业后，把作业本放在课桌的右上脚，供老师检查，学生继续写下一门作业，如在写作业的过程中遇到问题，可在旁边做上记号，不会写的题目暂时空在那里。
四.树人托管教师与家长和孩子的沟通
每个学生在学校的课堂表现，作业完成状况，对每个学生的性格特点和薄弱学科都要有比较详细的了解。并记录到学生学习状况登记表上备查。(每天家长接学生的时候及时沟通)
托管学生的管理说难也难，说简单也简单。树人托管力求建立标准的管理流程，努力做到行业的标杆，为其他机构树立典范。所以说，我们比谁都清楚管好一个托管园点的重要性。做到不给别人添麻烦!
树人托管学生管理制度?树人托管学生管理制度保持不断精进的风格，不断修正，不断完善。能够促进树人托管园点的学习氛围。如果您还有什么疑问，可以咨询我们。我们会站在您的角度和您身处的环境，提供一个解决方案。
各个托管点所附属的小学有独立的上下学时间，每个托管点都要和家长再三确认，不能发生漏接的情况，否则将损害家长对我们的信任。下面小编和你分享下树人托管学生的管理制度。
一.树人托管学生的接送
1.树人托管首先确定各年级学生的放学时间
2.等学生到齐后一起到树人托管点，不得让学生单独行动。如有特殊情况可和另外一名老师商议，分批到树人托管点，但是在有老师看管的情况下。
3.接孩子时必须携带树人托管班学生联系表及树人托管班接送牌，如故意不带或忘记携带，按考核制度处理。
4.接送学生的首要任务是安全，如出现问题由接送老师付主要责任。如果学生因其他原因不能来学校上课的，老师需提前和家长联系，确保事情的真实性。在孩子放学后必须确保家长来接孩子，(家长提出孩子可以自己回家的除外)。
二.树人托管上课安排
1.到学校后学生休息15分钟，在此期间学生用简单的晚餐如面包、牛奶等能充饥的食物，辣条等“垃圾食品”一律不得带进学校。
2.休息15分钟后进入堂课，学生按照语文、数学、英语的顺序依次完成当天作业。
三.树人托管班上课纪律
1.开始上课时把当天记录作业的本子放在课桌的右上脚，供老师记录并确定该学生的家庭作业情况。
2.上课期间不得随意走动，如有特殊情况需举手示意。
3.上课不得大声喧哗，交头接耳，不得大声读书或背书，如有读书或背书任务，需向老师告知，可根据情况另外安排。
4.写完一门作业后，把作业本放在课桌的右上脚，供老师检查，学生继续写下一门作业，如在写作业的过程中遇到问题，可在旁边做上记号，不会写的题目暂时空在那里。
四.树人托管教师与家长和孩子的沟通
每个学生在学校的课堂表现，作业完成状况，对每个学生的性格特点和薄弱学科都要有比较详细的了解。并记录到学生学习状况登记表上备查。(每天家长接学生的时候及时沟通)
托管学生的管理说难也难，说简单也简单。树人托管力求建立标准的管理流程，努力做到行业的标杆，为其他机构树立典范。所以说，我们比谁都清楚管好一个托管园点的重要性。做到不给别人添麻烦!
树人托管学生管理制度?树人托管学生管理制度保持不断精进的风格，不断修正，不断完善。能够促进树人托管园点的学习氛围。如果您还有什么疑问，可以咨询我们。我们会站在您的角度和您身处的环境，提供一个解决方案。
