全脑潜能开发的认可度

近几年来，全脑潜能开发逐渐进入国民视野，伴随而来是大众质疑的声音。有人说，强大脑都播出了，节目我们都看了，大脑能力肯定是有空间可开发的；也有人说，根本就不可靠。前些年火热的右脑开发备受世人质疑，而现在的全脑潜能开发同样众说纷纭。那么所谓的全脑潜能开发，究竟是真科学呢？还是伪学问呢？
全脑潜能开发，也被称为全脑教育。早是由日本教育学家七田真提出，同一时期，美国诺贝尔奖得主斯佩里证实了左右脑分工理论，即左脑主要负责语言、逻辑等信息处理，而右脑主要负责图像、空间、艺术等信息处理。
七田真之所以认为应该发展全脑，是因为长期以来，人们都是通过语言的沟通和文字的反应来完成学习、记忆以及文化的传承，这就导致人体大脑左脑功能比右脑更加强势。后期有研究表明，右脑中蕴含的能量可以达到左脑的一百万倍，但这个巨大的能量在人们成长的过程中因为生活学习方式注重左脑，而逐渐消沉。
右脑激发在学习实战中运用有效和典型的办法：“切割时间”，把学习时间“打碎”。很多孩子学习都是这样的：一上午学语文，一下午学数学，晚上学英语，这样学习典型是左脑记忆，学习效率慢。可以把时间分成三十-四十分钟为一个时间段，9点-9点半学语文，9点半-10点学数学，而且这半个小时要定好学习目标，学习这段时间要全神贯注，全力以赴完成目标，让大脑高速运转，快速记忆。这种学习方式大部分都是右脑记忆，以前文章，也提到了，人左脑没有快速记忆的功能。时间长了，孩子记忆力会有一个显著提高。
好的记忆方法能快速记忆，配合好的学习方法能让复习更加系统、全面、，相信孩子记忆力和学习力会有显著提高的。