学技术来蓝翔 成为技能型人才
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随着产业结构的转型升级,国家对既有一定理论基础,同时又能熟练掌握操作技能的高素质技工人才的需求不断扩大。而高素质技工人才的培养并非所有技工院校都能够培养出来的,首先需要的是拥有先进的实习设备,完善的教学体系,庞大的师资力量。其次,学校的管理制度,学校的环境建设也是必不可少的。可见,想成为一名高素质的技工人才,选择一所好学校打磨将一举两得。
山东蓝翔高级技工学校是专门培养技工、技师的摇篮,根据产业结构、行业标准、岗位要求注重培养学生的实践和创新能力。从实践方面,学校创新采用把“工厂”搬进学校的人才培养模式,真正实行理实一体化教学,注重锻炼学生的动手操作能力。从创新方面,学校积极引进新技术、新工艺、新设备,与社会接轨,采用互动式教学方式,鼓励学生自主发现问题和解决问题的能力,增强学生对新鲜事物的适应性,使得学生一专多能。学校实行双证制度,学生学业期满后,学校颁发毕业证书;省职业技能鉴定中心进行现场考试,考试合格后颁发职业资格等级证书,且全国通用,使得学生在激烈的就业形势中如虎添翼。
蓝翔技校不仅专注于让学生学到真技术,成为技能型人才,还积极加强校园文化建设促进学生的全面发展。学校各学院结合自身专业的情况开展群体性的课外文化活动,培养学生独立的人格和高尚的道德素养。学技术来蓝翔,变成理论与技能兼修的高素质技工人才。
随着产业结构的转型升级,国家对既有一定理论基础,同时又能熟练掌握操作技能的高素质技工人才的需求不断扩大。而高素质技工人才的培养并非所有技工院校都能够培养出来的,首先需要的是拥有先进的实习设备,完善的教学体系,庞大的师资力量。其次,学校的管理制度,学校的环境建设也是必不可少的。可见,想成为一名高素质的技工人才,选择一所好学校打磨将一举两得。
山东蓝翔高级技工学校是专门培养技工、技师的摇篮,根据产业结构、行业标准、岗位要求注重培养学生的实践和创新能力。从实践方面,学校创新采用把“工厂”搬进学校的人才培养模式,真正实行理实一体化教学,注重锻炼学生的动手操作能力。从创新方面,学校积极引进新技术、新工艺、新设备,与社会接轨,采用互动式教学方式,鼓励学生自主发现问题和解决问题的能力,增强学生对新鲜事物的适应性,使得学生一专多能。学校实行双证制度,学生学业期满后,学校颁发毕业证书;省职业技能鉴定中心进行现场考试,考试合格后颁发职业资格等级证书,且全国通用,使得学生在激烈的就业形势中如虎添翼。
蓝翔技校不仅专注于让学生学到真技术,成为技能型人才,还积极加强校园文化建设促进学生的全面发展。学校各学院结合自身专业的情况开展群体性的课外文化活动,培养学生独立的人格和高尚的道德素养。学技术来蓝翔,变成理论与技能兼修的高素质技工人才。