利用环境熏陶出孩子的兴趣
招数训练
孩子的兴趣很大程度上是靠后天启发、诱导和培养形成的。父母们需要学习的是：如何利用环境熏陶出孩子的兴趣。
根据孩子心里创设环境。从孩子的心理特点出发，在家中为其创设一些容易激发兴趣、爱好的环境，这个环境一定要是宽松、愉悦、温馨的，这样才容易被孩子从内心接受，也才能更容易受到。
每天一段“宁静时间”。父母可以每天规划一段“宁静时间”，初可以由五分钟、十分钟开始，这段时间，全家人都坐下来从事静态的活动，如阅读、聆听音乐、画画等，期间不可任意交谈或离席，也不能任意打扰他人。
饭桌上“挖掘”孩子的兴趣。每天全家人一起吃晚饭的时间，是温馨、幸福的场面，孩子多半会在这个时候变得活跃起来。父母可以利用这个时间有意识地和孩子谈论一些他感兴趣的话题，然后在谈话中挖掘他的兴趣。
任何地点都也可以成为熏陶兴趣的环境。父母要利用任何一个场合，“设身处地”的孩子，让孩子能够把自己的兴趣和愉悦的体验联系在一起。如带孩子到图书馆安静地看书，去音厅听一场演奏会，把孩子带到公园看别人画画等等，这些场合都可以成为熏陶孩子兴趣的环境。
按照你的愿望来营造环境。文学巨匠鲁迅曾说：“读书人家的孩子熟悉笔墨，木匠的孩子会玩斧凿，兵家儿早识刀枪。”由此可见，父母为孩子营造了什么样的环境，会直接激发孩子相应的兴趣。经过长期的耳濡目染，孩子自然就会产生兴趣，从而把父母的愿望变成孩子自觉的行动。
父母自己需要投入时间和精力。如果父母自己永远只是个旁观者，孩子也不会有兴趣，你的带动和参与，是对孩子大的激发。
孩子的兴趣很大程度上是靠后天启发、诱导和培养形成的。父母们需要学习的是：如何利用环境熏陶出孩子的兴趣。
根据孩子心里创设环境。从孩子的心理特点出发，在家中为其创设一些容易激发兴趣、爱好的环境，这个环境一定要是宽松、愉悦、温馨的，这样才容易被孩子从内心接受，也才能更容易受到。
每天一段“宁静时间”。父母可以每天规划一段“宁静时间”，初可以由五分钟、十分钟开始，这段时间，全家人都坐下来从事静态的活动，如阅读、聆听音乐、画画等，期间不可任意交谈或离席，也不能任意打扰他人。
饭桌上“挖掘”孩子的兴趣。每天全家人一起吃晚饭的时间，是温馨、幸福的场面，孩子多半会在这个时候变得活跃起来。父母可以利用这个时间有意识地和孩子谈论一些他感兴趣的话题，然后在谈话中挖掘他的兴趣。
任何地点都也可以成为熏陶兴趣的环境。父母要利用任何一个场合，“设身处地”的孩子，让孩子能够把自己的兴趣和愉悦的体验联系在一起。如带孩子到图书馆安静地看书，去音厅听一场演奏会，把孩子带到公园看别人画画等等，这些场合都可以成为熏陶孩子兴趣的环境。
按照你的愿望来营造环境。文学巨匠鲁迅曾说：“读书人家的孩子熟悉笔墨，木匠的孩子会玩斧凿，兵家儿早识刀枪。”由此可见，父母为孩子营造了什么样的环境，会直接激发孩子相应的兴趣。经过长期的耳濡目染，孩子自然就会产生兴趣，从而把父母的愿望变成孩子自觉的行动。
父母自己需要投入时间和精力。如果父母自己永远只是个旁观者，孩子也不会有兴趣，你的带动和参与，是对孩子大的激发。
