阅读与写作 系统构建知识体系，对阅读方法、写作技巧

注重知识的完整性和系统性，帮助学生系统构建小学语文知识结构。把阅读与写作有机结合，教会学生各种阅读技巧，对阅读方法、写作技巧进行训练，同时教给学生各类作文的写作方法，帮助学生建构阅读和写作知识网络，促进二者同步提高。使孩子养成良好的阅读习惯，真正会到读书的乐趣，从而提高学生的写作和理解能力。

中年级阅读作文班：
    结合儿童年龄特点开展多种课堂活动、创造各种情境，让学生在“玩中学、乐中学、快速捕捉、快速构思、快速成文”从而激发学习的兴趣；教给学生各类作文的写作方法、帮助学生掌握写作规律、让学生出口成章、挥笔成文。
低年级阅读作文班：

    通过看、听、演、做等活动，让学生敢说、爱说、会说，培养语言表达能力和与人沟通的能力；能够用准确、形象、生动、详细的语言描述自己身边的人或发生的事，或能讲一段小故事。让孩子在观察中练说话，在活动中学表达，在表达中调动学习语言的积极性，为作文打下良好的基础。