给孩子制定执行性强的规矩
规矩,并不一定是看得见的条文,宣传在口里,张贴在墙上,只有写在孩子心里才会真正发挥作用。为孩子制定规矩其实也需要很高的智慧和技巧。如果能够循序渐进,,从几条简单但执行性强的规矩开始,孩子比较容易掌握并遵守,效果会更好。
考虑孩子的年龄特点。不同年龄的孩子所能理解和接受的规矩是不一样的。比如,对八九岁的孩子来说,“不能以大欺小”很容易理解,也能自觉做到;但对于五六岁的孩子来说,做起来就较困难。父母在给孩子制定规矩时,必须考虑孩子的年龄特点,尤其是对年龄较小的孩子来说,规矩要尽可能地少而具体。
具体问题具体解决。有时候,父母一时无法让孩子领悟某种规矩的真正含义,这时可以利用孩子的兴趣,灵活带领。如观看演出时,要求孩子遵守纪律。父母不妨给孩子带几本他喜欢看的漫画书,当孩子对台上的节目失去兴趣又无法离开时,让他可以坐在那里安静的看书,这样既不会破坏秩序,又不至于让孩子觉得乏味。
规矩清楚,赏罚分明。如果孩子的不当行为没有影响他人,父母可以先不予以理会;而不当行为停止时,可以立刻嘉许孩子。但如果不当行为会影响他人或造成严重后果,父母应命令孩子立刻停止,并予以惩罚。
父母示范重要。孩子的成长是一个漫长而又曲折的过程,有很多规矩需要在日常生活中潜移黙化地引导孩子遵守,还有很多规矩需要父母自己亲自去示范。如父母自己每次见到熟人都能够面带微笑,亲切地打招呼;在公共场所不大声喧哗,把垃圾自觉地扔进垃圾筒------慢慢地,这些也会变成孩子的自觉行为。
考虑孩子的年龄特点。不同年龄的孩子所能理解和接受的规矩是不一样的。比如,对八九岁的孩子来说,“不能以大欺小”很容易理解,也能自觉做到;但对于五六岁的孩子来说,做起来就较困难。父母在给孩子制定规矩时,必须考虑孩子的年龄特点,尤其是对年龄较小的孩子来说,规矩要尽可能地少而具体。
具体问题具体解决。有时候,父母一时无法让孩子领悟某种规矩的真正含义,这时可以利用孩子的兴趣,灵活带领。如观看演出时,要求孩子遵守纪律。父母不妨给孩子带几本他喜欢看的漫画书,当孩子对台上的节目失去兴趣又无法离开时,让他可以坐在那里安静的看书,这样既不会破坏秩序,又不至于让孩子觉得乏味。
规矩清楚,赏罚分明。如果孩子的不当行为没有影响他人,父母可以先不予以理会;而不当行为停止时,可以立刻嘉许孩子。但如果不当行为会影响他人或造成严重后果,父母应命令孩子立刻停止,并予以惩罚。
父母示范重要。孩子的成长是一个漫长而又曲折的过程,有很多规矩需要在日常生活中潜移黙化地引导孩子遵守,还有很多规矩需要父母自己亲自去示范。如父母自己每次见到熟人都能够面带微笑,亲切地打招呼;在公共场所不大声喧哗,把垃圾自觉地扔进垃圾筒------慢慢地,这些也会变成孩子的自觉行为。