郑老师教育初中英语怎么样
初中英语辅导课程
招生对象:初一至初三英语基础不扎实的同学
课程特色:调整心态,夯实基础
课程简介
课程将以Fun学美语为蓝本,带领学生了解美国的风土人情,包括人文、历史、地理、政治、文化、环境等,使学生对美国有一定的了解,不仅不出国门就可以学到地地道道的美语,而且能拓宽学生国际视野,增加词汇量,提高学生阅读理解能力。
初中英语辅导课程
课程内容
物主代词
物主代词的用法:形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词;
名词性物主代词可作主语、表语、宾语。
反身代词
反身代词的构成分两种:、二人称反身代词在形容词性物主代词后加上self或selves,第三人称反身代词在宾格代词后加上self或selves.
反身代词的用法:一种是作宾语,由主语发出的动作又回到动作者本身。如:I enjoyed myself at the party.另一种是作名词或代词的同位语;用来加强语气。如:I can do it myself.
指示代词
指示代词的特殊用法:
(1)为了避免重复,可用that,those代替前面提到过的名词,但是this,these不可以。
(2)this,that有时可代替句子或句子中的一部分等内容。
详情请见:http://zlsedu.t***/
招生对象:初一至初三英语基础不扎实的同学
课程特色:调整心态,夯实基础
课程简介
课程将以Fun学美语为蓝本,带领学生了解美国的风土人情,包括人文、历史、地理、政治、文化、环境等,使学生对美国有一定的了解,不仅不出国门就可以学到地地道道的美语,而且能拓宽学生国际视野,增加词汇量,提高学生阅读理解能力。
初中英语辅导课程
课程内容
物主代词
物主代词的用法:形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词;
名词性物主代词可作主语、表语、宾语。
反身代词
反身代词的构成分两种:、二人称反身代词在形容词性物主代词后加上self或selves,第三人称反身代词在宾格代词后加上self或selves.
反身代词的用法:一种是作宾语,由主语发出的动作又回到动作者本身。如:I enjoyed myself at the party.另一种是作名词或代词的同位语;用来加强语气。如:I can do it myself.
指示代词
指示代词的特殊用法:
(1)为了避免重复,可用that,those代替前面提到过的名词,但是this,these不可以。
(2)this,that有时可代替句子或句子中的一部分等内容。
详情请见:http://zlsedu.t***/