2020云南特岗 中小学美术史论知识
呈贡中公教育
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1、提问是教与学的一个重要组成部分，那么提问有哪几个作用?
答：课堂提问设计是否恰当，直接关系到教学质量的高低。有价值的提问能启发学生深刻思考，并能引导他们去提出新的问题，激发他们的思维能力，促进技能发展。
2、什么是中国画?
答：中国画就是用中国的传统绘画工具，按照中国人的审美习惯而出来的画。国画有着悠久的历史和优良的传统，在世界美术领域中自成体系，独树一帜。它是我国传统文化的重要组成部分，是民族的宝贵财富。中国画大的特点在于它的笔墨。
3、什么是绘画?
答：绘画是造型艺术的基本种类，它以笔、墨、砚、颜料、画刀、调色板等工具材料和形体、明暗、色彩、构图等基本手段，在纸、纺织品、木板、墙壁等平面上表现物象的形状、体积、质感、量感和空间感，使人们在视觉上可以感受艺术形象。它既是生活的反映，也是作者对现实生活的感受，同时反映了作者的思想情感和价值观。
4、什么是素描?
答：素描一般是指单色绘画形式。(工具多采用铅笔、木炭、钢笔、毛笔等。)运用单一的颜色通过明暗调子、线条来表现物体的特征、神态、形体、结构、运动、空间、调子、明暗、层次、主次、虚实、质感、量感、色彩感等。这种绘画称为素描。
5、什么是平面构成?
答：平面构成是一门研究形象构成的科学，是一种平面抽象艺术的设计方法，也是对艺术形式的一种创造性思维训练。平面构成通过对抽象造型因素(点、线、面)的研究，通过形象与形象之间的关系以及形象排列方法的研究，进行平面视觉语言的训练，将几个以上单元中心组合成为一个新的单元，创造出一种新的形象。多运用于实用艺术领域。
6、什么是美术语言?
答：指造型艺术的基本构成因素，如点、线、形状、色彩、结构、明暗、空间、材质、肌理等，以及将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理，包括多样统一、比例、对称、平衡、节奏、对比、和谐等。
7、什么是美术教育?
答：以美术学科为基础的教育门类。其目的主要是：延续和发展美术的知识与技巧，以满足人类社会经济、精神和文化的需要;健全人格，形成人的基本美术素质和能力，促进人的发展。
8、美术教学设计的关键点有哪些?
答：美术教学设计的关键点有：
(1)目标设计是否在学生需求中生成。
(2)目标达成是否在尝试和探究活动中生成。
(3)环节设计是否在文本的多元中解读生成。
(4)思维激发是否在师生、生生对话中生成。
(5)教师引领是否在适度拓展中生成。
(6)情感态度是否在创造中生成。
9、你认为一个好的教学案例的“标准”有哪些方面?
答：一个好的教学案例都是有一定“标准”的，首先重要的一条是能促使自己进行教育教学的反思和帮助阅读案例的人从中“学有所获”。其次要做到：(1)具有可读性。一个好案例是一件文学作品，应该是主题鲜明、中心突出，围绕主题以一种引人入胜、迷人的方式来展开，事件发生的背景交代清楚，人物的心理感受、体验和内部冲突揭示充分，表现得淋漓尽致，语言表达明晰、生动和活泼。(2)具有时代性。一个好案例必须要有时代的特征，能反映当前教育教学中普遍发生的问题，能足够引起自己和人们的反思，能产生“共情”。(3)富有个性化。案例的内容和形式要有特色，能用自己个性化的语言表达，对问题的分析和讨论能从理论的高度去开掘并能提炼出自己的观点，能引起人们多方位的、多角度地思考，能触及人们的灵魂。(4)一般用过去式表达。(5)字数在2000—4000字范围内。
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1、提问是教与学的一个重要组成部分，那么提问有哪几个作用?
答：课堂提问设计是否恰当，直接关系到教学质量的高低。有价值的提问能启发学生深刻思考，并能引导他们去提出新的问题，激发他们的思维能力，促进技能发展。
2、什么是中国画?
答：中国画就是用中国的传统绘画工具，按照中国人的审美习惯而出来的画。国画有着悠久的历史和优良的传统，在世界美术领域中自成体系，独树一帜。它是我国传统文化的重要组成部分，是民族的宝贵财富。中国画大的特点在于它的笔墨。
3、什么是绘画?
答：绘画是造型艺术的基本种类，它以笔、墨、砚、颜料、画刀、调色板等工具材料和形体、明暗、色彩、构图等基本手段，在纸、纺织品、木板、墙壁等平面上表现物象的形状、体积、质感、量感和空间感，使人们在视觉上可以感受艺术形象。它既是生活的反映，也是作者对现实生活的感受，同时反映了作者的思想情感和价值观。
4、什么是素描?
答：素描一般是指单色绘画形式。(工具多采用铅笔、木炭、钢笔、毛笔等。)运用单一的颜色通过明暗调子、线条来表现物体的特征、神态、形体、结构、运动、空间、调子、明暗、层次、主次、虚实、质感、量感、色彩感等。这种绘画称为素描。
5、什么是平面构成?
答：平面构成是一门研究形象构成的科学，是一种平面抽象艺术的设计方法，也是对艺术形式的一种创造性思维训练。平面构成通过对抽象造型因素(点、线、面)的研究，通过形象与形象之间的关系以及形象排列方法的研究，进行平面视觉语言的训练，将几个以上单元中心组合成为一个新的单元，创造出一种新的形象。多运用于实用艺术领域。
6、什么是美术语言?
答：指造型艺术的基本构成因素，如点、线、形状、色彩、结构、明暗、空间、材质、肌理等，以及将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理，包括多样统一、比例、对称、平衡、节奏、对比、和谐等。
7、什么是美术教育?
答：以美术学科为基础的教育门类。其目的主要是：延续和发展美术的知识与技巧，以满足人类社会经济、精神和文化的需要;健全人格，形成人的基本美术素质和能力，促进人的发展。
8、美术教学设计的关键点有哪些?
答：美术教学设计的关键点有：
(1)目标设计是否在学生需求中生成。
(2)目标达成是否在尝试和探究活动中生成。
(3)环节设计是否在文本的多元中解读生成。
(4)思维激发是否在师生、生生对话中生成。
(5)教师引领是否在适度拓展中生成。
(6)情感态度是否在创造中生成。
9、你认为一个好的教学案例的“标准”有哪些方面?
答：一个好的教学案例都是有一定“标准”的，首先重要的一条是能促使自己进行教育教学的反思和帮助阅读案例的人从中“学有所获”。其次要做到：(1)具有可读性。一个好案例是一件文学作品，应该是主题鲜明、中心突出，围绕主题以一种引人入胜、迷人的方式来展开，事件发生的背景交代清楚，人物的心理感受、体验和内部冲突揭示充分，表现得淋漓尽致，语言表达明晰、生动和活泼。(2)具有时代性。一个好案例必须要有时代的特征，能反映当前教育教学中普遍发生的问题，能足够引起自己和人们的反思，能产生“共情”。(3)富有个性化。案例的内容和形式要有特色，能用自己个性化的语言表达，对问题的分析和讨论能从理论的高度去开掘并能提炼出自己的观点，能引起人们多方位的、多角度地思考，能触及人们的灵魂。(4)一般用过去式表达。(5)字数在2000—4000字范围内。
