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孩子学习不用心，那就在一旁陪读，监督他把作业按时完成；孩子调皮捣蛋，那就揍他一顿、关个禁闭，让他变老实一点；孩子爱玩手机，那就严防死守，没收手机、拔掉网线，像盯贼一样盯着。

孩子做得好，父母就喜笑颜开，想着奖励孩子；孩子做得不好，父母就愁眉不展，想尽办法矫正行为。

发现了吗？我们在意的、焦虑不安的，都是孩子的行为。

只要孩子的「问题行为」消失了，父母的教育就算成功了。

可是，这样的教育，我们是把孩子当成了马戏团里的动物。

而我们自己，则成了驯兽员，就像训练狗熊作揖。狗熊按照指令去做，就奖给它一块糖吃；狗熊不听话，不肯做，那就一顿鞭子伺候。

做得对，奖励；做得不好，惩罚。

出于恐惧和诱惑，慢慢地，狗熊变得听话了，驯兽员一挥手，狗熊就知道该做什么。这时，就算大功告成，可以表演给观众看了。