南京小学五年级英语暑假培训去哪 辅导机构推荐
南京学大：专注中小学【一对一】个性化教学辅导，帮助孩子快速查漏补缺，免费咨询电话：4008 190 114转8107
学大教育价值观： 1、永远坚守诚信和正直。 2、永远视教育质量为生命，确保客户满意是要素，用教育质量推动企业持续增长。 3、以极大的热情满足客户的需要，快速响应客户的要求，提供远超客户预期的服务。 4、尊重制度，勇于行动，敢于承担责任，不断执行力。 5、以服务的精神对待他人，为他人的成功提供帮助和创造条件。
【温馨提示】如需咨询中小学课外辅导，薄弱科目查漏补缺，中**冲刺复习班，请拔打以下400免费热线电话进行了解，也可添加[老师个人微信：zxxfd0326]！精准把握学科学习短板，制定可行性方案。 现在预约2018暑假班可享受更多的优惠，名额有限哈！
南京学大教育免费咨询电话
【白下区】
瑞金路辅导中心————4008 190 114转8107
张府园辅导中心————4008 190 114转8108
【鼓楼区】
南京河西辅导中心———4008 190 114转8109
凤凰西街辅导中心———4008 190 114转8111
中山北路辅导中心———4008 190 114转8112
大桥南路辅导中心———4008 190 114转8110
南大辅导中心—————4008 190 114转8113
建邺万达辅导中心———4008 190 114转5968
【建邺区】
奥体辅导中心—————4008 190 114转8114
【江宁区】
江宁辅导中心—————4008 190 114转8115
江宁万达辅导中心———4008 190 114转8116
百家湖校区—————4008 190 114转2201
【六合区】
大厂辅导中心—————4008 190 114转8117
六合辅导中心—————4008 190 114转8118
【玄武区】
浮桥辅导中心—————4008 190 114转8119
理工大校区—————4008 190 114转2203
【栖霞区】
迈皋桥辅导中心————4008 190 114转8120
仙林中心辅导中心———4008 190 114转8121
仙林亚东城辅导中心———4008 190 114转5969
【雨花台区】
雨花辅导中心—————4008 190 114转8122
【浦口区】
江浦辅导中心—————4008 190 114转8123
南京桥北校区————4008 190 114转2205
☆如您还希望了解同类的线上一对一辅导，也可拔打学大在线一对一辅导的免费咨询点，了解相关课程，费用，效果☆
学大在线一对一辅导（即阳光兔）：400-8190 114转8648
【为帮助孩子找到更合适的自己的辅导机构，可一次咨询多个机构，了解相关课程，费用和效果，进行率的对比，更好的提升孩子！】
南京精锐教育一对一/一对三咨询电话
【鼓楼区】
河西龙江学习中心—————4008 190 114转8290
鼓楼山西路学习中心————4008 190 114转8291
南大珠江路学习中心————4008 190 114转8292
凤凰西街学习中心—————4008 190 114转8293
【秦淮区】
新街口学习中心——————4008 190 114转8294
城东瑞金路学习中心————4008 190 114转8295
【建邺区】
奥体恒山路学习中心————4008 190 114转8296
【六合区】
大厂新华路学习中心————4008 190 114转8297
【江宁区】
江宁竹山路学习中心————4008 190 114转8298
江宁同曦学习中心—————4008 190 114转9971
【玄武区】
迈皋桥学习中心——————4008 190 114转8299
【课程设置】 小学/小升初：数学，英语，语文
初中/**冲刺：数学 英语 语文 物理 化学
高中/**冲刺： 数学 英语 语文 物理 化学 生物 政治 历史 地理
【教学方式】 一对一
【上课地点】您可以拨打400免费电话，由专业老师帮您推荐，选择就近校区。
【上课时间】周六日周末、暑假、平时晚**学生方便时间。
特别说明：课程费用因年级不同、科目不同收费不同，详情请拨打文中400免费热线咨询。
1. 讲究阅读方法
(1)依据主题句定短文的中心：任意一篇文章通常是围绕一个中心展开并且由段落组成的;段落之间有着内在的紧密联系，而表达段落主题的句子叫主题句，通常置于段落的开头，有时在段落末尾和中间;其它的句子是用来说明和阐述主题句的;若把一个个主题句加以整理，你能悟出其中心思想，同时还可以回避、排除个别生词、难句(等困难信号)所带来的干扰，但也有一些文章的中心思想常贯穿在全文中，因而要综观全文，对全文有一个透彻的理解才行。
(2) 掌握具体事实和重要细节：阅读文章时，要求学生养成辨认和记忆具体事实、重要细节的习惯。因为具体事实、重要细节是主题句的扩展、补充、说明或例证，是用来支持和说明中心思想的，而且是阅读理解测试的重要组成部分。
(3) 运用构词法、语境线索等帮助来推测关键词义：在阅读文章的过程中，常常会遇到一些生词，如果不懂得这些词义就会妨碍理解，但大部分生词的词义是可以根据上下文，结合构词法、借助文章中的语境线索帮助在理解基础上猜测其词义，这有助于加快阅读速度，阅读理解能力。
2. 训练阅读速度
在阅读中，我们或多或少会碰到一些生词和不熟悉的短语，这些生词和短语会妨碍我们对文章中心的理解，但我们总是查阅词典也会影响阅读的速度。为了不查词典又能破解生词词义，并理解好文章的中心，要求考生根据构词法判断词义。
3. 改进阅读方式
(1)预测：培养学生依据文章标题(副标题)、插图以及相关的背景知识和社会生活经验，对文章的大致内容预测以及可能涉及到的词汇，然后阅读文章的段，并对自己的预测进行验证、纠正，同时抓住主题句、关键词，从而更好地从整体上去理解和把握文章的中心。
(2)略读：指导学生快速浏览全文，领会文章大意，辨析文体，掌握篇章结构，进而抓住文章的中心。
(3)查读：指导学生在浏览全文的基础上进行查读，以回答个别事实细节性的问题。有些细节性的问题不能直接在短文中找到答案，必须进行必要的综合、归纳、转换才能获得，也就是要在直接可获得的事实和细节的基础上经过综合、归纳、转换间接地获得所需要的事实和细节。它通常涉及数据、时间、人称、代词的指代、动作的行为的关联、动作行为者与承受者、地点和空间、表态方式、因果、条件、内涵与外延等。
学大教育价值观： 1、永远坚守诚信和正直。 2、永远视教育质量为生命，确保客户满意是要素，用教育质量推动企业持续增长。 3、以极大的热情满足客户的需要，快速响应客户的要求，提供远超客户预期的服务。 4、尊重制度，勇于行动，敢于承担责任，不断执行力。 5、以服务的精神对待他人，为他人的成功提供帮助和创造条件。
【温馨提示】如需咨询中小学课外辅导，薄弱科目查漏补缺，中**冲刺复习班，请拔打以下400免费热线电话进行了解，也可添加[老师个人微信：zxxfd0326]！精准把握学科学习短板，制定可行性方案。 现在预约2018暑假班可享受更多的优惠，名额有限哈！
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【白下区】
瑞金路辅导中心————4008 190 114转8107
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【鼓楼区】
南京河西辅导中心———4008 190 114转8109
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大桥南路辅导中心———4008 190 114转8110
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百家湖校区—————4008 190 114转2201
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理工大校区—————4008 190 114转2203
【栖霞区】
迈皋桥辅导中心————4008 190 114转8120
仙林中心辅导中心———4008 190 114转8121
仙林亚东城辅导中心———4008 190 114转5969
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雨花辅导中心—————4008 190 114转8122
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南京桥北校区————4008 190 114转2205
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【鼓楼区】
河西龙江学习中心—————4008 190 114转8290
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南大珠江路学习中心————4008 190 114转8292
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江宁同曦学习中心—————4008 190 114转9971
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【课程设置】 小学/小升初：数学，英语，语文
初中/**冲刺：数学 英语 语文 物理 化学
高中/**冲刺： 数学 英语 语文 物理 化学 生物 政治 历史 地理
【教学方式】 一对一
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【上课时间】周六日周末、暑假、平时晚**学生方便时间。
特别说明：课程费用因年级不同、科目不同收费不同，详情请拨打文中400免费热线咨询。
1. 讲究阅读方法
(1)依据主题句定短文的中心：任意一篇文章通常是围绕一个中心展开并且由段落组成的;段落之间有着内在的紧密联系，而表达段落主题的句子叫主题句，通常置于段落的开头，有时在段落末尾和中间;其它的句子是用来说明和阐述主题句的;若把一个个主题句加以整理，你能悟出其中心思想，同时还可以回避、排除个别生词、难句(等困难信号)所带来的干扰，但也有一些文章的中心思想常贯穿在全文中，因而要综观全文，对全文有一个透彻的理解才行。
(2) 掌握具体事实和重要细节：阅读文章时，要求学生养成辨认和记忆具体事实、重要细节的习惯。因为具体事实、重要细节是主题句的扩展、补充、说明或例证，是用来支持和说明中心思想的，而且是阅读理解测试的重要组成部分。
(3) 运用构词法、语境线索等帮助来推测关键词义：在阅读文章的过程中，常常会遇到一些生词，如果不懂得这些词义就会妨碍理解，但大部分生词的词义是可以根据上下文，结合构词法、借助文章中的语境线索帮助在理解基础上猜测其词义，这有助于加快阅读速度，阅读理解能力。
2. 训练阅读速度
在阅读中，我们或多或少会碰到一些生词和不熟悉的短语，这些生词和短语会妨碍我们对文章中心的理解，但我们总是查阅词典也会影响阅读的速度。为了不查词典又能破解生词词义，并理解好文章的中心，要求考生根据构词法判断词义。
3. 改进阅读方式
(1)预测：培养学生依据文章标题(副标题)、插图以及相关的背景知识和社会生活经验，对文章的大致内容预测以及可能涉及到的词汇，然后阅读文章的段，并对自己的预测进行验证、纠正，同时抓住主题句、关键词，从而更好地从整体上去理解和把握文章的中心。
(2)略读：指导学生快速浏览全文，领会文章大意，辨析文体，掌握篇章结构，进而抓住文章的中心。
(3)查读：指导学生在浏览全文的基础上进行查读，以回答个别事实细节性的问题。有些细节性的问题不能直接在短文中找到答案，必须进行必要的综合、归纳、转换才能获得，也就是要在直接可获得的事实和细节的基础上经过综合、归纳、转换间接地获得所需要的事实和细节。它通常涉及数据、时间、人称、代词的指代、动作的行为的关联、动作行为者与承受者、地点和空间、表态方式、因果、条件、内涵与外延等。
