新入职教师需要具备的4点心态
"1、珍惜自己的份工作
自己参加教师招录非常不易,千万不要
因一句话不和、一件事不顺、一次小小挫折
等小磕绊就冲动提出辞职,务必珍惜自己第
一份工作。份工作阅历、心态、成就感
影响终生,许多人一生碌碌无为大多都与走
不出份工作失败阴影有关。
2、要远离负能量老教师
当你们来到一个新环境,会接触新同
事,你们会发现,有些老教师会不断地给你
灌输负面能量、负面思想、负面情绪,他们
会抱怨学校这里不好,那里不好
每当你们听到有教师说学校这里不好,
那里不好的时候,你们要远离他,因为他很
可能是一个没有能力的人,如果他有能力,
说学校这里不好、那里不好,他就直接走人
了。为什么他一直抱怨还不走呢?这就代表他
没有选择,没有能力,只能待在这里。总
之,你的到来,让他产生了危机感,打破了
他得过且过舒适状态。
一定要对消极教师灌输的负面信息进行
过滤,产生抗体,很快融入、适应学校规
则、生活中。当然,处处充满正能量团
队是不存在这个问题的。
3、降低心理预期、跟上同事节奏步伐
学校硬件、生源质量、办公生活条件也
有许多差强人意的地方;报到时接待、分排
工作、安排办公、住宿受“冷落”,属正常现
象。
有些刚入职教师年轻气傲,处处争强好
胜,比如在班级管理、教学质量等方面提出
一些“高指标”,自己也非常努力,但始终达
不到自己心中目标,甚至相差很大。失败一
次,受打击一次;失败次数多了,就会对自
己能力产生怀疑,甚至产生“教师这个职业是
否适合自己”怪想法,有的从此一蹶不振,开
始混日子。
你想想你的同事有的工作五年、有的工
作十年,“人家走的路比你过的桥还多”,在
教育教学方面积累了丰富经验,试想自己一
个刚出茅庐“要经验没经验、要方法没方法
“年轻人咱比不过老同事,在正常不过了。因
此若刚开始就能跟上同事节奏、步伐就相当
不错了,也算非常了
4、与学生要保持适当距离
对于走上班主任工作岗位的教师来说,容
易出现的问题是与“学生交往过密”。切记师
生的民主平等关系,应是一种教育型的关
系,而非单纯伙伴关系。如果不注意这个区
别,师生之间便没有了距离。没有距离,就
没有威严,就谈不上教育。保持适当的距
离,会产生威严和美感。教育学生光有爱是
不够的,还要有高超的教育智慧。
距离产生美。当你与学生过分亲近,学生分
不清课堂课时;当你与学生太熟,学生对你
指令选择性接受或不当回事,即作为教师的
你和学生都越位时,你离失败也就不远了。
切记,没有惩罚教育也是不完整教育。"
自己参加教师招录非常不易,千万不要
因一句话不和、一件事不顺、一次小小挫折
等小磕绊就冲动提出辞职,务必珍惜自己第
一份工作。份工作阅历、心态、成就感
影响终生,许多人一生碌碌无为大多都与走
不出份工作失败阴影有关。
2、要远离负能量老教师
当你们来到一个新环境,会接触新同
事,你们会发现,有些老教师会不断地给你
灌输负面能量、负面思想、负面情绪,他们
会抱怨学校这里不好,那里不好
每当你们听到有教师说学校这里不好,
那里不好的时候,你们要远离他,因为他很
可能是一个没有能力的人,如果他有能力,
说学校这里不好、那里不好,他就直接走人
了。为什么他一直抱怨还不走呢?这就代表他
没有选择,没有能力,只能待在这里。总
之,你的到来,让他产生了危机感,打破了
他得过且过舒适状态。
一定要对消极教师灌输的负面信息进行
过滤,产生抗体,很快融入、适应学校规
则、生活中。当然,处处充满正能量团
队是不存在这个问题的。
3、降低心理预期、跟上同事节奏步伐
学校硬件、生源质量、办公生活条件也
有许多差强人意的地方;报到时接待、分排
工作、安排办公、住宿受“冷落”,属正常现
象。
有些刚入职教师年轻气傲,处处争强好
胜,比如在班级管理、教学质量等方面提出
一些“高指标”,自己也非常努力,但始终达
不到自己心中目标,甚至相差很大。失败一
次,受打击一次;失败次数多了,就会对自
己能力产生怀疑,甚至产生“教师这个职业是
否适合自己”怪想法,有的从此一蹶不振,开
始混日子。
你想想你的同事有的工作五年、有的工
作十年,“人家走的路比你过的桥还多”,在
教育教学方面积累了丰富经验,试想自己一
个刚出茅庐“要经验没经验、要方法没方法
“年轻人咱比不过老同事,在正常不过了。因
此若刚开始就能跟上同事节奏、步伐就相当
不错了,也算非常了
4、与学生要保持适当距离
对于走上班主任工作岗位的教师来说,容
易出现的问题是与“学生交往过密”。切记师
生的民主平等关系,应是一种教育型的关
系,而非单纯伙伴关系。如果不注意这个区
别,师生之间便没有了距离。没有距离,就
没有威严,就谈不上教育。保持适当的距
离,会产生威严和美感。教育学生光有爱是
不够的,还要有高超的教育智慧。
距离产生美。当你与学生过分亲近,学生分
不清课堂课时;当你与学生太熟,学生对你
指令选择性接受或不当回事,即作为教师的
你和学生都越位时,你离失败也就不远了。
切记,没有惩罚教育也是不完整教育。"