这个暑假 来世纪青年教育体验法国文化
起法语的入门学习经验，昆明世纪青年小编还是觉得“motivation”重要，所以你要好好问问自己为什么来学法语，想学到怎样的程度，这样会激发你的学习热情和学习效率。不过关键还得自己下功夫，多听、多说、多读、多写，别无二法，毕竟课堂上有限的课程只是提供给我们一个和法语亲密接触的机会罢了。
语音、语调要准确，拼读规则要掌握学法语，首先碰到如何发音，如何拿调的问题。语音语调好，就像能写一手好字，或衣着整洁，给人以好感。因此，不要仅满足于能让人吃力的听懂，而要让人与你 交谈时感到愉快，乃至惊喜。所以，这一阶段没法自学，一定要有老师指导。因为自己发音是否准确不一定都能自己鉴别，发音时有关发音器官的部位也需老师指点，更不要说有的同学会碰到清浊音分不清，[n]、[l]不分等发音上的困难。 在老师指导的前提下，通过听录音模仿，把语音、语调掌握好。
拼读规则很重要
掌握了这些规则，即使单词不认识也能读出来。更何况，许多法语词典里没个单词都注有国际音标。掌握拼读规则，自然是要分清字母名称与音素 （元音与辅音）。例如，字母e在不同情况下可以发[e],甚至不发音，字母y 读作[igr k]，不要与音素[y]搞混。字母顺序掌握是否熟练也将决定 你将来查字典的快慢。
学法语也必须天天练，反复练首先要大声练。有的同学怕难为情，练的时候嘴唇不怎么动，声音很小。这种学法会使你大声说时语音语调有走样的可能。课堂上需大声练，课堂外也应大声练。另外要天天练，即使是周末，也应拿出一两个小时练，放假时决不能连续几天不碰，这对初学者来说是十分忌讳的。法语强化教学通常进度偏快。一天不学，一天不 练就有可能产生不利影响，时间长了就可能跟不上，就可能失去信心。再者要反复练，短文都因能够背诵，常用句子应该能够脱口而出。这要下苦功夫，没有捷径可 走。
用"滚雪球"方法学法语一本好的教材应该体现"滚雪球"原则，不能每课书之间毫无联系，老师当然也应该在每教新课时，要与已教的语言素材相结合。学生在学习时要有意识的把已学的东西与新学的东西有机结合。换言之，尽可能把已学的东西移入新的情景，用新的语法、词汇、修辞手段重复、扩充、应用。
有同学说单词记不住，有什么办法吗？首先，笨，但也是有效的办法就是死记硬背，还要默写出来。例如，像avoir,tre这些不规则而又常用的动词变位，就应背得滚瓜烂熟。当然，在死记硬背的前提下，也应该找一些规律性的东西。单词学多了，就会发现有许多规律可循。
怎么样，是不是各位同学对于昆明世纪青年小编的总结感同身受呢。昆明世纪青年小编也衷心祝愿各位留法学子早日学成归来！
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语音、语调要准确，拼读规则要掌握学法语，首先碰到如何发音，如何拿调的问题。语音语调好，就像能写一手好字，或衣着整洁，给人以好感。因此，不要仅满足于能让人吃力的听懂，而要让人与你 交谈时感到愉快，乃至惊喜。所以，这一阶段没法自学，一定要有老师指导。因为自己发音是否准确不一定都能自己鉴别，发音时有关发音器官的部位也需老师指点，更不要说有的同学会碰到清浊音分不清，[n]、[l]不分等发音上的困难。 在老师指导的前提下，通过听录音模仿，把语音、语调掌握好。
拼读规则很重要
掌握了这些规则，即使单词不认识也能读出来。更何况，许多法语词典里没个单词都注有国际音标。掌握拼读规则，自然是要分清字母名称与音素 （元音与辅音）。例如，字母e在不同情况下可以发[e],甚至不发音，字母y 读作[igr k]，不要与音素[y]搞混。字母顺序掌握是否熟练也将决定 你将来查字典的快慢。
学法语也必须天天练，反复练首先要大声练。有的同学怕难为情，练的时候嘴唇不怎么动，声音很小。这种学法会使你大声说时语音语调有走样的可能。课堂上需大声练，课堂外也应大声练。另外要天天练，即使是周末，也应拿出一两个小时练，放假时决不能连续几天不碰，这对初学者来说是十分忌讳的。法语强化教学通常进度偏快。一天不学，一天不 练就有可能产生不利影响，时间长了就可能跟不上，就可能失去信心。再者要反复练，短文都因能够背诵，常用句子应该能够脱口而出。这要下苦功夫，没有捷径可 走。
用"滚雪球"方法学法语一本好的教材应该体现"滚雪球"原则，不能每课书之间毫无联系，老师当然也应该在每教新课时，要与已教的语言素材相结合。学生在学习时要有意识的把已学的东西与新学的东西有机结合。换言之，尽可能把已学的东西移入新的情景，用新的语法、词汇、修辞手段重复、扩充、应用。
有同学说单词记不住，有什么办法吗？首先，笨，但也是有效的办法就是死记硬背，还要默写出来。例如，像avoir,tre这些不规则而又常用的动词变位，就应背得滚瓜烂熟。当然，在死记硬背的前提下，也应该找一些规律性的东西。单词学多了，就会发现有许多规律可循。
怎么样，是不是各位同学对于昆明世纪青年小编的总结感同身受呢。昆明世纪青年小编也衷心祝愿各位留法学子早日学成归来！
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