昆明学大能教一年级孩子拼音吗 哪家语文辅导班专业
昆明学大能教一年级孩子拼音吗?哪家语文辅导班专业--【学大教育专注中小学一对一个性化辅导，报名咨询热线：400 8190 114转4765】
学大教育一对一提出作业是学习过程中一个重要环节。通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识，加深对知识的理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以形成技能技巧，从而发展自己的智力，培养自己的能力。
【温馨提示】如需咨询中小学课程收费情况，学校师资，上课时间，地址等，请拔打以下400免费热线电话加4位分机号进行了解，也可添加[老师个人微信：zxxfd0326]！精准把握学科短板，制定专属学习方案。 现在预约2018新学期/秋季班可享受课时优惠！！
昆明学大教育一对一免费咨询电话
【北市区】
北市区学习中心————400 8190 114转4765
【官渡区】
国贸学习中心—————400 8190 114转4767
世纪城学习中心————400 8190 114转4768
【西山区】
环西路学习中心————400 8190 114转4769
滇池卫城学习中心———400 8190 114转2197
【高新区】
高新国际学习中心———400 8190 114转4770
【盘龙区】
小花园学习中心————400 8190 114转4766
联盟路学习中心————400 8190 114转2960
【南市区】
南市区学习中心————400 8190 114转5881
[学大教育介绍]学大教育，中小学一对一学科辅导。学大个性化辅导根据每一个孩子不同的个性特征、学习因素等，为其量身定制出一套适合学生自身的个性化辅导方案，从而进行有针对性的一对一辅导。
【招生范围】小学一年级至高三(一对一包各科辅导)
【热门辅导】期末考冲刺、暑期辅导、各年级衔接课程辅导；满足不同家长、学员的学习需求。
【课程特点】夯实基础、提升薄弱科目、梳理知识漏洞、结合平时易错试题点对点分析、配备经验丰富的课程老师传授学习方法和解题技巧等。
【教学方式】 一对一
【上课地点】您可以拨打400免费电话，由专业老师帮您推荐，选择就近校区。
【辅导价格】不同年级不同科目价格不一
【限时活动】新学期课程优惠，提前报班即可享受课时优惠
【机构介绍】学大教育的使命是使教育从艺术走向科学，通过强大的互联网教学管理平台，整合社会更高品质、更具效率、更先进的教育资源，配置个性化的学习帮助计划和适合的教学方案。
特别说明：课程费用因年级不同、科目不同收费不同，详情请拨打文中400免费热线咨询。
一、创设情境，激发学生兴趣
在拼音教学中的一课“a、o、e”时，呈现在孩子们面前的便是一幅色彩鲜艳，具有农家气息的一个美丽的清晨。如何利用课本资源，营造活泼快乐的课堂气氛，激发学生的兴趣呢，我采用了故事导入法。一开始我让学生看着这幅美丽的图画，给他们讲了个故事：在一个美丽的小村庄，有青青的小草，绿绿的大树，一条弯弯曲曲的小溪清澈见底。清早，太阳公公还没有起床，一位小姑娘就站在小溪边唱起了a字歌，听她在唱：“a a a a，a a a a”。大公鸡听到了歌声也跟着唱起来了“o o o o，o o o o”。他们的歌声引来了大白鹅，伴随着优歌声，大白鹅在水中翩翩起舞，它跳着跳着发现自己在水中的倒影多美呀，便不由自主地哼起歌来，“e e e e，e e ee”，这时我便开心地对孩子们说道：“这么多小鹅都跟来了呀！你们也来参加这场清晨音乐会呀！”学生开开心心地听故事，快快乐乐地学拼音。拼音教学要使教学富有趣味性和营造轻松快乐的课堂气氛，调动孩子们的学习兴趣，让孩子们体会到成功的乐趣。
二、自编儿歌，增强学生乐趣
根据儿童的语言发展特点，学生喜欢一些顺口的儿歌。在教学时，可以把一些简单的儿歌教给学生说一说，记一记： “乌鸦做窝u u u ，小鱼吹泡泡ü ü ü ，伞柄朝上f f f ，伞柄朝下t t t 。右下半圆b b b ，左下半圆d d d,右上半圆p p p ,左上半圆q q q 。9字加勾g g g 一把椅子hhh等等，经过老师的启发慢慢的让学生也试着自己看图创编简单的儿歌。
又如：为巩固整体认读音节yi wu yu，把这样一首儿歌教给学生，帮助他们记忆理解：“i u ü ，齐步走，大Y，大W来带头，大Y带小i，大W带小u ，小ü眼泪擦干净，跟着大Y一起走。”这样一首儿歌既有一定的故事情节，又可以帮助学生理解整体认读音节不分离做为一个整体来读，学生易于接受，也记得快。
学大教育一对一提出作业是学习过程中一个重要环节。通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识，加深对知识的理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以形成技能技巧，从而发展自己的智力，培养自己的能力。
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【招生范围】小学一年级至高三(一对一包各科辅导)
【热门辅导】期末考冲刺、暑期辅导、各年级衔接课程辅导；满足不同家长、学员的学习需求。
【课程特点】夯实基础、提升薄弱科目、梳理知识漏洞、结合平时易错试题点对点分析、配备经验丰富的课程老师传授学习方法和解题技巧等。
【教学方式】 一对一
【上课地点】您可以拨打400免费电话，由专业老师帮您推荐，选择就近校区。
【辅导价格】不同年级不同科目价格不一
【限时活动】新学期课程优惠，提前报班即可享受课时优惠
【机构介绍】学大教育的使命是使教育从艺术走向科学，通过强大的互联网教学管理平台，整合社会更高品质、更具效率、更先进的教育资源，配置个性化的学习帮助计划和适合的教学方案。
特别说明：课程费用因年级不同、科目不同收费不同，详情请拨打文中400免费热线咨询。
一、创设情境，激发学生兴趣
在拼音教学中的一课“a、o、e”时，呈现在孩子们面前的便是一幅色彩鲜艳，具有农家气息的一个美丽的清晨。如何利用课本资源，营造活泼快乐的课堂气氛，激发学生的兴趣呢，我采用了故事导入法。一开始我让学生看着这幅美丽的图画，给他们讲了个故事：在一个美丽的小村庄，有青青的小草，绿绿的大树，一条弯弯曲曲的小溪清澈见底。清早，太阳公公还没有起床，一位小姑娘就站在小溪边唱起了a字歌，听她在唱：“a a a a，a a a a”。大公鸡听到了歌声也跟着唱起来了“o o o o，o o o o”。他们的歌声引来了大白鹅，伴随着优歌声，大白鹅在水中翩翩起舞，它跳着跳着发现自己在水中的倒影多美呀，便不由自主地哼起歌来，“e e e e，e e ee”，这时我便开心地对孩子们说道：“这么多小鹅都跟来了呀！你们也来参加这场清晨音乐会呀！”学生开开心心地听故事，快快乐乐地学拼音。拼音教学要使教学富有趣味性和营造轻松快乐的课堂气氛，调动孩子们的学习兴趣，让孩子们体会到成功的乐趣。
二、自编儿歌，增强学生乐趣
根据儿童的语言发展特点，学生喜欢一些顺口的儿歌。在教学时，可以把一些简单的儿歌教给学生说一说，记一记： “乌鸦做窝u u u ，小鱼吹泡泡ü ü ü ，伞柄朝上f f f ，伞柄朝下t t t 。右下半圆b b b ，左下半圆d d d,右上半圆p p p ,左上半圆q q q 。9字加勾g g g 一把椅子hhh等等，经过老师的启发慢慢的让学生也试着自己看图创编简单的儿歌。
又如：为巩固整体认读音节yi wu yu，把这样一首儿歌教给学生，帮助他们记忆理解：“i u ü ，齐步走，大Y，大W来带头，大Y带小i，大W带小u ，小ü眼泪擦干净，跟着大Y一起走。”这样一首儿歌既有一定的故事情节，又可以帮助学生理解整体认读音节不分离做为一个整体来读，学生易于接受，也记得快。
