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     然而,大学生在网络消费中,面临琳琅满目的商品,千变万化的讯息,他们对物质的追求不断膨胀。由图3月5日可以看出大学生网络消费排名前三的为品、化妆品衣服等、人际交往花费、电子产品等物质生活的享受,而对于学习资料的投资比例相对较少,仅占30.12%。因此,从总体来看,大学生目前追求物质生活的比例较大,对于发展型精神方面的追求相对较少。近年来由于受西方物质消费价值观的影响,使得人们的消费内容多元化之外,但与此同时带来的是把物质消费作为的目的,忽视精神方面的消费。
     它发端于人口增长模型中的增长曲线。1838年PierreFrancoisVerhulst首次提出用以描述受到限制的人口增长的数学方程;1920年Pearl和Reed建立人口阻滞增长的Logistic模型,影响了扩散学者。1943年瑞恩和格罗斯的杂交玉米种子研究标志着S形曲线基本范式的形成。该研究尝试解释S形曲线形成的过程和原因,发现新技术的采用是一个渐进过程,呈现S形曲线的形式;并且创新信息来源和扩散渠道之间存在差异,是“大众传播渠道在认知阶段相对比较重要,而在说服阶段,人际沟通渠道则较为重要”②思想的源泉。
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