浅析广播娱乐互动节目受众心理连载一

           

  在文化消费时代，大众正在从被动走向主动，在这样的传播背景下，传者和受者之间的互动要求更加突出，过去单纯由媒体向受众传播信息的模式受到空前的挑战，电视等各个媒体都在采取不同的互动方式吸引受众，由于广播声音的即时参与，传者和受者之间得以近距离的沟通，能够大限度的满足听众的心理需要，可以说，互动让广播更生动，为广播的发展带来了强大的生命力。本文试从广播互动节目说起，既而浅析广播娱乐节目受众的心理等。
  一、互动与广播节目
  韦弗（w.wafer）曾这样精准的解释过传播“传播是一个心灵影响另一个心灵的全程序” 。可见影响是由负载于媒体符号中的信息来实现的，但是它决不是传者的单向的发出和受者的被动接受的过程，在它的其中包含着有多重复杂的双向的互动影响的过程。如果从社会学中的社会互动理论和哲学中的交往行动理论总来看，这是一种互动的过程。互动是一种基本普通的日常现象，传播活动中的互动又可理解为一种交往的方式，社会越发达，交流的体系和目的就越复杂，越多元化。从个人的角度来说，交往是为了追求情感的交流，物质交流，信息交流和商品交流等等。就整个社会而言，交往是为了建立良好的价值统一的社会，求得共识，协调行动，建立理想的社会。一切都昭示着媒体对于人们生活的自然渗透，由于社会信息化程度的加剧，大众与媒体的“交流”占了交往的很大比重，受众需要在媒体信息中寻找自己认知及态度和情感表现的参照物，而传者为了制作出为大众喜闻乐见的精神产品，也必须追寻了解受众的愿望，兴趣，爱好。两者之间的这种互相的追寻，使得传播媒体渐由传统的传者中心制逐渐向受者中心制的必然产物，反过来，互动关系的发展又强化了广播传播的理念和实践都正在发生一场深刻的变革。
  什么是互动
  过去，广播的形式主要是“我播你听”，这样子的结果就是使得广播离听众越来越远。现在，听众与节目的互动成了广播节目的新卖点，也成了广播节目中活跃的，现实的元素，也是广播节目的一个有机组织部分。广播的声音为信息的载体，向受众传出信息，受众接受到传者传出的信息并且产生影响之后，又将这种影响反馈给传者，两者之间形成环状流动，往返作用的信息交流圈，这种信息互相交流的关系，我们将其称为互动关系。 “除施拉姆之外，较全面的提出了传播过程互动模式的还有美国传播学家梅尔文?德弗勒。德弗勒互动过程模式是在香农-韦弗模式的基础上发展而来的，它克服了前者单向直线的缺点，明确补充了反馈的要素，环节和渠道，使传播过程更符合人类传播互动的特点，在此同时，这个模式还拓展了噪音的概念，认为噪音不仅对讯息而且对传达和和反馈过程中的任何一个环节或要素都会发生影响，这一点加深了我们对于噪音所起的作用的认识，不仅如此，这个模式的适用范围也比较普遍，包括大众传播在内的各种类型的社会传播过程，都可以通过这个模式得到一定程度的说明” 。所谓的互动就是“相互的”，“能引起积极作用，现行的意思”，英语的INTERACTIVE“互动”还没进入我们的词汇库的时候，我们眼中的互动就是一个相互发生作用的现场感和现场进行方式的表达感，就是发生在两者或多方之间的行为，具体的说，“互动”只有当受传者在接受了传播者发出的信息后，做出反应传给传播者，这个信息的回路才得以形成，传播学中的反馈就是说的这种互动。
  广互动播节目的互动
  针对于广播节目的互动，我们的理解就是在节目进行时态的一种状态，广播媒体受众互动性节目是指受众在收听广播是通过及时或者延时的交流手段从而使节目内容与受众的加入形成互动节目，由此可知，广播的互动性必须有受众参与，节目内容会随受众的参与而改变，与电视媒体在互动上有异曲同工之处，广播媒体与电脑网络，语言信箱等电子媒体的节目运作中，互动的牵动中可以看出“互动式”节目同以往的双向交流，多变参与节目有着显著不同
  1．参与交流各方不在同一个广播现场，有场外参与，也有场内参与。
  2．场外交流，沟通借助于一定的现代传播工具或者手段。
  综合这两点，我们就可以给“互动式”广播节目做这样定义：借助多种电子传播手段与听众联系，沟通，交流的广播节目叫“互动式”广播节目。“互动式”广播节目在热点话题，服务类，综艺类节目中比较常见，它在实践中的运用，充分展示了以电子技术为代表的高新技术的美丽，也昭示了广播媒体顺应经济时代潮流的一种主动选择。“互动式”广播节目的悄然兴起，可以说将广播节目的服务质量推向了一个新的境地，一批又一批的受众，重新聚拢在了广播媒体周围，传播者和受众者互相牵引，使得信息传播更具有贴近性，实用性。同时，由于传播者借助了庞大的电脑信息网络服务系统，使广播节目突破原有传播技术的“时限”限制，形成综合，立体的多维服务空间，满足受众不同层次的要求，为改善广播的传播效应与效果，更好的争夺受众，做出了积极贡献，任何传播活动，尤其是大众传播活动都具有一定的目的性，都会产生传播效果。
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