漯河市有可以报名考全脑潜能开发师证的地方吗
想报考全脑潜能开发师证书的学员可以联系李老师话18379139562 微信同 Q.Q355833137,咨询详细报名情况。
全脑潜能开发师证书教育部中央电化教育馆颁发的。几大技能等级证书为亲子教育指导师、蒙台梭利教师 奥尔夫音乐教师 幼儿体智能训练师 幼儿舞蹈专业教师 幼儿专业美术教师 、幼儿音乐专业教师、全脑潜能开发师,以上证书是由教育部中央电化教育馆认证颁发证书。
幼儿舞蹈,音乐,美术。艺术一直是家长,幼儿园重视的课程,他们在让幼儿多才多艺的同时,还对孩子身体的发育,动作协调,审美能力的发展以及心理健康都有着其他形式无法取代的作用,目前几乎所有幼儿园开办有兴趣班。这样就需要大量具备艺术素养,同时又有教学能力的教室。
幼儿艺术专业教师正是在这一,社会需求下音乐而生教育部中央电化教育馆在这方面认证,刚好填补了目前国家教育部长期对这一块儿的忽视。将幼儿园艺术教育推向一个新的高度。同时也极大地提高了艺术类教师,从事幼儿阶段教育的积极性进一步让幼师资优质化,专业化。
【带你进入脑力传奇】
1、了解脑科学史上具有里程碑意义的事件、领会脑科学家及全脑教育先驱者们的理论精髓。
2、全面掌握人类大脑发育规律、特点以及左右脑分工理论等脑科学理论。。
早期教育指0到3岁的教育,科学研究证明,宝宝三岁的智力、体能、个性能已经定型80%以上。通过课程充分了解重视、加强和发展早期教育是社会发展的必然,是孩子自身成长的需求,同时也是教育自身建设、发展的结果。全面了解杜曼、七田真等闪卡的理论基础、操作原理、基本类别、使用方法、注意事项以及训练目的。
【全脑教育的起点与落点】
1、掌握全脑潜能开发教育的课程核心,即婴幼儿及青少年的八大智能课程——记忆能力、观察力、专注力、推理能力、空间想象力、数学思考能力、创造力及解决问题能力等。
2、感觉统合--是指大脑和身体相互协调的学习过程。感觉统合的概念、分类及感觉统合失调出现的具体表现和采取的解决办法
3、思维导图课程的核心思想是把形象思维和抽象思维结合起来,把所有信息都组织在一个树状的结构图上,使知识连成线、结成网,系统化、规律化、结构化。老师需全面掌握思维导图的发展历程、绘制方法、学理支撑、应用领域等。
4、学习快速阅读课程的快速阅读又称光波速读,主要训练内容为眼肌训练、消音训练和脑机能活化训练能。
全脑潜能开发师证书教育部中央电化教育馆颁发的。几大技能等级证书为亲子教育指导师、蒙台梭利教师 奥尔夫音乐教师 幼儿体智能训练师 幼儿舞蹈专业教师 幼儿专业美术教师 、幼儿音乐专业教师、全脑潜能开发师,以上证书是由教育部中央电化教育馆认证颁发证书。
幼儿舞蹈,音乐,美术。艺术一直是家长,幼儿园重视的课程,他们在让幼儿多才多艺的同时,还对孩子身体的发育,动作协调,审美能力的发展以及心理健康都有着其他形式无法取代的作用,目前几乎所有幼儿园开办有兴趣班。这样就需要大量具备艺术素养,同时又有教学能力的教室。
幼儿艺术专业教师正是在这一,社会需求下音乐而生教育部中央电化教育馆在这方面认证,刚好填补了目前国家教育部长期对这一块儿的忽视。将幼儿园艺术教育推向一个新的高度。同时也极大地提高了艺术类教师,从事幼儿阶段教育的积极性进一步让幼师资优质化,专业化。
【带你进入脑力传奇】
1、了解脑科学史上具有里程碑意义的事件、领会脑科学家及全脑教育先驱者们的理论精髓。
2、全面掌握人类大脑发育规律、特点以及左右脑分工理论等脑科学理论。。
早期教育指0到3岁的教育,科学研究证明,宝宝三岁的智力、体能、个性能已经定型80%以上。通过课程充分了解重视、加强和发展早期教育是社会发展的必然,是孩子自身成长的需求,同时也是教育自身建设、发展的结果。全面了解杜曼、七田真等闪卡的理论基础、操作原理、基本类别、使用方法、注意事项以及训练目的。
【全脑教育的起点与落点】
1、掌握全脑潜能开发教育的课程核心,即婴幼儿及青少年的八大智能课程——记忆能力、观察力、专注力、推理能力、空间想象力、数学思考能力、创造力及解决问题能力等。
2、感觉统合--是指大脑和身体相互协调的学习过程。感觉统合的概念、分类及感觉统合失调出现的具体表现和采取的解决办法
3、思维导图课程的核心思想是把形象思维和抽象思维结合起来,把所有信息都组织在一个树状的结构图上,使知识连成线、结成网,系统化、规律化、结构化。老师需全面掌握思维导图的发展历程、绘制方法、学理支撑、应用领域等。
4、学习快速阅读课程的快速阅读又称光波速读,主要训练内容为眼肌训练、消音训练和脑机能活化训练能。