孩子厌学怎么办，怎么教育不听话的孩子
孩子厌学的对策
1、加强家校沟通，为学生营造良好的学习成长环境。
相当一部分厌学的学生面对的是家庭和学校的双重压力。教师在做好学校和自身工作的同时，还要和家长经常保持联系，建立起有效的联系机制。在家长和学校沟通方面，我认为教师是一个主要的方面。学生从睁开双眼起就几乎和老师在一起，和教师相处的时间比较长，教师对学生的情况了解的要比家长多一些。但是，家庭同样是学生成长的环境，二者应该是紧密联系在一起的。
家庭和学校双方勤于沟通，及时地把握学生的思想动态，对于解决厌学学生的问题是很有益处的。这里面值得一提的是，教师还要做好家长的工作。一部分厌学学生的家长，对学生有较高的期望，但是没有采用科学的管理方式，对孩子实施简单粗暴的管理方式，家长和孩子的关系也很紧张。教师要和这样的家长多沟通，为他们介绍一些科学的管理方式，让厌学的学生感受到来自于家庭和学校的温暖为他们的成长营造一个良好环境。
2、激发学生的学习热情，使学生产生向上的力量。
厌学的学生一般学业成绩较差，在学习上屡遭失败，常受家长的责备，教师的批评，同学的冷遇，因此他在学习上就会悲观失望，自暴自弃，学习对他们来说便是一种沉重的负担，根本谈不上兴趣爱好。因此，教师要耐心细致地对他们进行个别辅导，在课堂提问时，向他们提出比较浅的，简单的问题，答对了应及时鼓励，这样他就会产生一种“我也能回答老师的问题，我也能行”，有了这种积极的心理意识，学生自然也就会对学习萌生兴趣。在学生出现问题时，教师要耐心地加以引导，不能急于求成，以免打消学生的自信心。
3、让学生真正感受到老师崇高而无私的爱。
古人云“亲其师，信其道”。师生关系关系到学生学习的积极性和学习兴趣。当学生喜欢自己的教师时，也自然会喜欢教师教授的学科。当教师和学生的关系不和谐时，学生对教师会产生抵触心理，随之也就丧失了学习积极性。
有人说，教育是以爱来唤醒爱，以阳光来感召阳光。教师对学生倾注无私的爱，学生内心之中自然会感受到教师崇高而无私的爱。教师从某种程度上讲，应该成为学生学习的引路人，成为学生的朋友，真正了解学生的实际情况和真实心理。只有了解学生的真实情况，教师才会找到佳的解决问题的办法。济南纳川教育提醒，在处理教师和厌学学生的师生关系的时候，教师要让学生感受到他们和考试得一百分的学生在老师得心里是同等得重要。
1、加强家校沟通，为学生营造良好的学习成长环境。
相当一部分厌学的学生面对的是家庭和学校的双重压力。教师在做好学校和自身工作的同时，还要和家长经常保持联系，建立起有效的联系机制。在家长和学校沟通方面，我认为教师是一个主要的方面。学生从睁开双眼起就几乎和老师在一起，和教师相处的时间比较长，教师对学生的情况了解的要比家长多一些。但是，家庭同样是学生成长的环境，二者应该是紧密联系在一起的。
家庭和学校双方勤于沟通，及时地把握学生的思想动态，对于解决厌学学生的问题是很有益处的。这里面值得一提的是，教师还要做好家长的工作。一部分厌学学生的家长，对学生有较高的期望，但是没有采用科学的管理方式，对孩子实施简单粗暴的管理方式，家长和孩子的关系也很紧张。教师要和这样的家长多沟通，为他们介绍一些科学的管理方式，让厌学的学生感受到来自于家庭和学校的温暖为他们的成长营造一个良好环境。
2、激发学生的学习热情，使学生产生向上的力量。
厌学的学生一般学业成绩较差，在学习上屡遭失败，常受家长的责备，教师的批评，同学的冷遇，因此他在学习上就会悲观失望，自暴自弃，学习对他们来说便是一种沉重的负担，根本谈不上兴趣爱好。因此，教师要耐心细致地对他们进行个别辅导，在课堂提问时，向他们提出比较浅的，简单的问题，答对了应及时鼓励，这样他就会产生一种“我也能回答老师的问题，我也能行”，有了这种积极的心理意识，学生自然也就会对学习萌生兴趣。在学生出现问题时，教师要耐心地加以引导，不能急于求成，以免打消学生的自信心。
3、让学生真正感受到老师崇高而无私的爱。
古人云“亲其师，信其道”。师生关系关系到学生学习的积极性和学习兴趣。当学生喜欢自己的教师时，也自然会喜欢教师教授的学科。当教师和学生的关系不和谐时，学生对教师会产生抵触心理，随之也就丧失了学习积极性。
有人说，教育是以爱来唤醒爱，以阳光来感召阳光。教师对学生倾注无私的爱，学生内心之中自然会感受到教师崇高而无私的爱。教师从某种程度上讲，应该成为学生学习的引路人，成为学生的朋友，真正了解学生的实际情况和真实心理。只有了解学生的真实情况，教师才会找到佳的解决问题的办法。济南纳川教育提醒，在处理教师和厌学学生的师生关系的时候，教师要让学生感受到他们和考试得一百分的学生在老师得心里是同等得重要。
