银川君翰英语一对一辅导好不好呢
大家好，君翰一对一辅导老师又和大家见面啦!很多同学英语学不好，对英语不感兴趣，缺乏学习英语的动力!这让很多家长和老师都很头疼，英语是学生学习必须掌握的一门必修课程，在咱们的中高考中分值比例都很大。学不好英语会对未来的中高考产生很大的负面影响，君翰一对一辅导老师现在给大家推荐5种提升对英语兴趣的方法，希望能够帮到大家。
、可以学唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、观看英文原版的动画片、电影或者插图故事书等。久而久之，懂得多了，就有了兴趣，有了动力和欲望。但是切记要舍弃以往那种填鸭式的英语学习方式，从字母，语素，词根词缀，词汇，以及文化内涵，历史渊源方面让学生重新认识和了解英语，知道这种语言的特点，优点和缺点在哪里，它与汉语的区别和联系在哪里，那么假以时日学生会重拾信心。在这个过程中学生们自己认识到自己的兴趣点在哪里，有的喜欢文学，有的喜欢文化，有的喜欢历史，有的喜欢音乐，那么他们自己会主动地去找寻相关材料和信息，去补充自己的不足。当然这需要家长和君翰一对一辅导老师的双重努力，多鼓励孩子，让他们逐渐意识到他们在学习英语方面是有天赋的，鼓励与赞美是克服孩子学习英语恐惧的良药。自然而然，也会把学习英语化被动为主动，终也会克服恐惧心理，进而英语成绩和能力也会提高。
第二、帮助孩子们建立心理优势感不是一蹴而就的，需要经常性地强化，因为练好基本功是学好英语的必要条件，那么就要求做到英语学习过程熟知的“五到”原则。即：
、“心到”。在学习过程中聚精会神，一刻也不能懈怠，多联想、多思考，做到心领神会，切忌一知半解。
第二、“手到”。学英语，一定要做读书笔记，课堂笔记，后形成自己的学习宝典。还是那句老话“好脑筋不如烂笔头”。
第三、“耳到”。在接触英文的环境时，无论是课堂上还是在平时的交往过程中，都要认真地听讲英文的人说话时的语音、语调、重音、连读、失去、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。同时要主动的与君翰一对一辅导老师多交流与沟通，提出疑问，取别人之长补自己之短，提高自己。
第四、“眼到”。在接触英语时，观察对方的动作、口形、表情等，那么大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。
第五、“口到”。要充分利用早晨头脑清醒的时间，挑选自己喜欢的文章大声朗读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，体会抑扬顿挫朗朗上口。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动等。
第三、词汇是学好英语的基础，没有了词汇一切无从谈起，记忆单词关键有二：
一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，但是要有循环复习的过程。
二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。关键是找到适合自己的方法，比如英语词汇树根记忆法，联想记忆法，词根词缀记忆法，词源记忆法，分类记忆法等等。
以上就是君翰教育一对一辅导老师给大家分享的关于英语学习的几点，希望对大家有所帮助，大家还想了解更多关于君翰资讯可以点击关于君翰或者拨打：40089-40050
、可以学唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、观看英文原版的动画片、电影或者插图故事书等。久而久之，懂得多了，就有了兴趣，有了动力和欲望。但是切记要舍弃以往那种填鸭式的英语学习方式，从字母，语素，词根词缀，词汇，以及文化内涵，历史渊源方面让学生重新认识和了解英语，知道这种语言的特点，优点和缺点在哪里，它与汉语的区别和联系在哪里，那么假以时日学生会重拾信心。在这个过程中学生们自己认识到自己的兴趣点在哪里，有的喜欢文学，有的喜欢文化，有的喜欢历史，有的喜欢音乐，那么他们自己会主动地去找寻相关材料和信息，去补充自己的不足。当然这需要家长和君翰一对一辅导老师的双重努力，多鼓励孩子，让他们逐渐意识到他们在学习英语方面是有天赋的，鼓励与赞美是克服孩子学习英语恐惧的良药。自然而然，也会把学习英语化被动为主动，终也会克服恐惧心理，进而英语成绩和能力也会提高。
第二、帮助孩子们建立心理优势感不是一蹴而就的，需要经常性地强化，因为练好基本功是学好英语的必要条件，那么就要求做到英语学习过程熟知的“五到”原则。即：
、“心到”。在学习过程中聚精会神，一刻也不能懈怠，多联想、多思考，做到心领神会，切忌一知半解。
第二、“手到”。学英语，一定要做读书笔记，课堂笔记，后形成自己的学习宝典。还是那句老话“好脑筋不如烂笔头”。
第三、“耳到”。在接触英文的环境时，无论是课堂上还是在平时的交往过程中，都要认真地听讲英文的人说话时的语音、语调、重音、连读、失去、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。同时要主动的与君翰一对一辅导老师多交流与沟通，提出疑问，取别人之长补自己之短，提高自己。
第四、“眼到”。在接触英语时，观察对方的动作、口形、表情等，那么大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。
第五、“口到”。要充分利用早晨头脑清醒的时间，挑选自己喜欢的文章大声朗读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，体会抑扬顿挫朗朗上口。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动等。
第三、词汇是学好英语的基础，没有了词汇一切无从谈起，记忆单词关键有二：
一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，但是要有循环复习的过程。
二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。关键是找到适合自己的方法，比如英语词汇树根记忆法，联想记忆法，词根词缀记忆法，词源记忆法，分类记忆法等等。
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