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高级教师职称论文发表格式模板规范按研究对象分类
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按研究对象分类，音乐教育论文大致可分为基础音乐教育、师范音乐教育、高校音乐教育、社会音乐教育以及专业音乐教育等方面和领域的论文。jp14024570
由于各类音乐教育的性质不同，所承担的教育任务和培养目标不同，其专业课程设置和基本教学方式方法的不同，因此决定了相关论文研究对象的显著 差异。例如，基础音乐教育论文以普通中小学(包括幼儿园)的音乐教育教学问题为研究对象，其研究内容就要围绕着中小学音乐教育和教学问题进行。如课程方面 的音乐课程理念、音乐课程目标、音乐课程内容、音乐课程资源开发与利用；教学方面的音乐教学设计、音乐教学策略、音乐教学方法、音乐教学技术、音乐教学评 价、音乐教学心理、音乐教学模式、音乐教学案例；教师方面的音乐教师观念、音乐教师角色、音乐教师素质及修养、能力，等等。
同样，师范音乐教育论文以高等和中等师范学校的音乐教育教学问题为研究对象，高校音乐教育论文以普通高等学校的音乐教育教学问题为研究对象， 其研究内容都要围绕着各自学科、专业或领域进行。而社会音乐教育是相对于学校音乐教育的一种校外教育形式，那么社会音乐教育论文的研究对象应该是校外的家 庭音乐教育和各类社会力量举办的音乐教育。至于专业音乐教育，则是相对于普通音乐教育的一种音乐教育领域，自然，专业音乐教育论文必然就以各类音乐院校和 艺术院校音乐系科的音乐教育教学问题作为自己的研究对象。
按研究对象划分音乐教育论文的类别，有益于论文作者明确论文选题的性质，避免研究对象的混淆，如同是以“钢琴”作为论文题目关键词的文章， 《谈钢琴演奏的中心环节——手腕训练》、《钢琴即兴伴奏中相关音乐知识的综合运用》、《钢琴在创设音乐教学情境中的作用》、《钢琴教学勿以考级论英雄》却 分属专业音乐教育、师范音乐教育、基础音乐教育和社会音乐教育等不同的研究领域。
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