洛阳复读学校如何为高三复读学生寻找成功之路
洛阳复读学校如何为高三复读学生寻找成功之路？高三复读的一年，是成就希望的一年，每个家长都希望孩子通过一年的复读，能获得理想的成绩，那么，作为承担重任的高复学校，怎样去为高复学生寻找成功之路呢?
洛阳复读学校老师通过多年的不断的努力与总结，得出了以下几条经验。
1、关注学生的思想动态
高复生心理压力大，在洛阳复读学校学习过程当中，患得患失。成绩一旦没有获得较大提升，便手忙脚乱，不知所以。为此，班主任老师必须随时做好学生思想工作，每位学科老师也要参与其中，齐抓共管，帮助学生成长，学校要定期召开学生座谈会，解决学生思想上的问题。
2、狠抓中等学生、确保其高复成功
何谓中等学生?洛阳复读学校中等学生是指高考275---300分之间的学生，这一部分学生学习潜力大。我校2018届签约完成率高达百分之九十，2015年高达百分之九十点一，提升分数14届在40分左右，15届再创新高，在45分左右。这类学生放在其它学校，达成率一般在百分之三十五左右。甚至有些学生在高复一年后，成绩不但没有进步，还出现了倒退现象。
那么，为何在我校成功率如此之高呢?因为我校实行的是“小班化、签约式教育”，与老师签订绩效工资，将学生成绩与签约达成率牢牢挂钩。老师实行的是全程跟踪式教育，个别学生成绩出现问题，老师进行个别辅导，定期招开教师团体会议，诊断学生成绩，找出不足，共同帮其解决问题。这类学生，有的是短腿问题，有的是习惯问题，有的是心态问题针对其种种不足，我们学校经过认真研究，拿出了种种方案，在此基础上，成立课余强化班，解决了一个又一个问题，使这类学生得到了更好的成长，帮助他们找到了自信，实现了他们的大学梦想。中等学生选择高复，一定要慎重，选择不当，必然是后悔莫及。
3、分层教学、确保尖子生的羊作用
何谓尖子生?洛阳复读学校尖子生是指320分以上复读的学生，这一类学生往往是高考发挥不理想，或者是其它一些特殊原因，我校针对尖子生的培养，把其作为了学校发展的一种策略。开设尖子生提优班，把一些中等爆发出来的好生，混编成特色班，派出特色班课表，积极地进行拔尖提优，定期召开家长会，邀请专家给他们会诊，真正地将其潜力挖掘出来，为学校发展奠定坚实的基础，洛阳复读学校名师团队，曾带出一批又一批优良学生。
走进洛阳高考复读学校，我们会用自己惮呵护你，替每个高复学生谋划理想的未来。
以上文章来源于洛阳佳林学校：http://www.lyj***
洛阳复读学校老师通过多年的不断的努力与总结，得出了以下几条经验。
1、关注学生的思想动态
高复生心理压力大，在洛阳复读学校学习过程当中，患得患失。成绩一旦没有获得较大提升，便手忙脚乱，不知所以。为此，班主任老师必须随时做好学生思想工作，每位学科老师也要参与其中，齐抓共管，帮助学生成长，学校要定期召开学生座谈会，解决学生思想上的问题。
2、狠抓中等学生、确保其高复成功
何谓中等学生?洛阳复读学校中等学生是指高考275---300分之间的学生，这一部分学生学习潜力大。我校2018届签约完成率高达百分之九十，2015年高达百分之九十点一，提升分数14届在40分左右，15届再创新高，在45分左右。这类学生放在其它学校，达成率一般在百分之三十五左右。甚至有些学生在高复一年后，成绩不但没有进步，还出现了倒退现象。
那么，为何在我校成功率如此之高呢?因为我校实行的是“小班化、签约式教育”，与老师签订绩效工资，将学生成绩与签约达成率牢牢挂钩。老师实行的是全程跟踪式教育，个别学生成绩出现问题，老师进行个别辅导，定期招开教师团体会议，诊断学生成绩，找出不足，共同帮其解决问题。这类学生，有的是短腿问题，有的是习惯问题，有的是心态问题针对其种种不足，我们学校经过认真研究，拿出了种种方案，在此基础上，成立课余强化班，解决了一个又一个问题，使这类学生得到了更好的成长，帮助他们找到了自信，实现了他们的大学梦想。中等学生选择高复，一定要慎重，选择不当，必然是后悔莫及。
3、分层教学、确保尖子生的羊作用
何谓尖子生?洛阳复读学校尖子生是指320分以上复读的学生，这一类学生往往是高考发挥不理想，或者是其它一些特殊原因，我校针对尖子生的培养，把其作为了学校发展的一种策略。开设尖子生提优班，把一些中等爆发出来的好生，混编成特色班，派出特色班课表，积极地进行拔尖提优，定期召开家长会，邀请专家给他们会诊，真正地将其潜力挖掘出来，为学校发展奠定坚实的基础，洛阳复读学校名师团队，曾带出一批又一批优良学生。
走进洛阳高考复读学校，我们会用自己惮呵护你，替每个高复学生谋划理想的未来。
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