洛阳青少年叛逆学校洛阳锐元思图励志教育
青春叛逆期不是不听话
家长判断孩子是不是进入青春青春期叛逆通常就是看孩子是不是不听话，有没有顶撞父母，或者是不是家长不让干的事孩子一定要干，总而言之，就是原本家长说什么就是什么的孩子是不是突然就不那么言听计从了。
其实孩子叛逆并不是所谓的不听话，而是孩子开始长大，有自己的想法并有意愿去践行自己的想法，当孩子的想法和家长的想法不一致时，就会出现家长眼里的叛逆，一般来说，叛逆期来临的早晚，和孩子这种践行自我的意愿强弱有关，有些孩子很早就知道自己想要什么并去争取，所以叛逆期也就来的早。
二、强压叛逆期是阻挡孩子成长
当孩子知道自己想要什么并且去争取的时候，这意味着孩子开始寻求个人独立，是一种正常现象，因为作为一个正常的人，他需要独立，完成自我个性的发展，成长为一个健全的人。
在家庭教育中，普遍存在家长不能接受孩子突然的独立， 无法适应对自己言听计从的孩子突然表现出来的桀骜不驯，匆匆忙忙寻找急救药去镇压孩子的叛逆，美其名曰为了孩子好，事实上却是在独挡孩子的成长，孩子成长受阻。
当今社会中存在很多啃老族、猫爸，除了因为个人的原因，更多的是因为早期家庭教育中个人的成长受阻，错过了孩子独立的佳引导期，孩子无法完成个人的独立。而大多数在青春叛逆期得到父母妥善疏导的孩子大多都能获得更好的发展。
三、疏导叛逆孩子是个系统工程
叛逆孩子教育问题是一个长期并且系统的工程，长期，是因为他贯穿孩子的整个成长过程，系统，是因为每一个因素都可能会激起孩子的逆反心理。
思图教育是河南省青少年素质发展中心认证合作单位，成立于2010年，由河南省青少年素质发展中心联合郑州国防科技专修学校联合办学!只要针对沉迷网络游戏、厌学、早恋、叛逆、亲情淡漠、自信心不足、自闭抑郁、离家出走、具有倾向的孩子，进行行为调整和心理辅导，并通过感恩教育、励志教育、国学教育、法制教育等，帮助孩子树立正确的人生观价值观，同时通过科学系统的训练方法对孩子的身体素质进行提升，由省级教学名师通过兴趣引导和学法指导，从而激发孩子学习兴趣，使其重归校园后步入正常的学习和成长轨道。
家长判断孩子是不是进入青春青春期叛逆通常就是看孩子是不是不听话，有没有顶撞父母，或者是不是家长不让干的事孩子一定要干，总而言之，就是原本家长说什么就是什么的孩子是不是突然就不那么言听计从了。
其实孩子叛逆并不是所谓的不听话，而是孩子开始长大，有自己的想法并有意愿去践行自己的想法，当孩子的想法和家长的想法不一致时，就会出现家长眼里的叛逆，一般来说，叛逆期来临的早晚，和孩子这种践行自我的意愿强弱有关，有些孩子很早就知道自己想要什么并去争取，所以叛逆期也就来的早。
二、强压叛逆期是阻挡孩子成长
当孩子知道自己想要什么并且去争取的时候，这意味着孩子开始寻求个人独立，是一种正常现象，因为作为一个正常的人，他需要独立，完成自我个性的发展，成长为一个健全的人。
在家庭教育中，普遍存在家长不能接受孩子突然的独立， 无法适应对自己言听计从的孩子突然表现出来的桀骜不驯，匆匆忙忙寻找急救药去镇压孩子的叛逆，美其名曰为了孩子好，事实上却是在独挡孩子的成长，孩子成长受阻。
当今社会中存在很多啃老族、猫爸，除了因为个人的原因，更多的是因为早期家庭教育中个人的成长受阻，错过了孩子独立的佳引导期，孩子无法完成个人的独立。而大多数在青春叛逆期得到父母妥善疏导的孩子大多都能获得更好的发展。
三、疏导叛逆孩子是个系统工程
叛逆孩子教育问题是一个长期并且系统的工程，长期，是因为他贯穿孩子的整个成长过程，系统，是因为每一个因素都可能会激起孩子的逆反心理。
思图教育是河南省青少年素质发展中心认证合作单位，成立于2010年，由河南省青少年素质发展中心联合郑州国防科技专修学校联合办学!只要针对沉迷网络游戏、厌学、早恋、叛逆、亲情淡漠、自信心不足、自闭抑郁、离家出走、具有倾向的孩子，进行行为调整和心理辅导，并通过感恩教育、励志教育、国学教育、法制教育等，帮助孩子树立正确的人生观价值观，同时通过科学系统的训练方法对孩子的身体素质进行提升，由省级教学名师通过兴趣引导和学法指导，从而激发孩子学习兴趣，使其重归校园后步入正常的学习和成长轨道。
