教师资格制度的改革_甘肃中公
教师资格制度的改革_甘肃中公
教师资格制度是国家对从事教师职业及教育教学活动所应具备的条件或身份的一种强制性的规定,是对专门从事教育教学工作人员的基本要求。
1、教师资格证的起源
早的教师资格制度发源于1782年美国弗蒙特州
2、教师资格考试类别
幼儿园:幼儿园教师资格考试
小学:小学教师资格考试
初中:初级中学教师资格考试
高中:高级中学教师资格考试
3、教师资格制度的改革原因
考试和认定:教师资格考试和认定不分
公信力:教师资格考试社会公信力低
含金量:教师资格考试含金量不高
准入门槛:教师职业准入门槛低
4、教师资格制度的改革进程
2010年《教育规划纲要》提出建立教师资格证书定期登记制度。
2011年11月26日,首次全国教师资格统一考试在浙江和湖北举行。
2012年试点扩大到6个:河北,上海,海南,广西,浙江,湖北。
2013年下半年,山西,安徽,山东,贵州加入试点,试点省份达到10个。
2013年8月15日,教育部印发《中小学教师资格考试暂行办法》。
2014年计划再扩大10个试点省份。
2015年力争全面实施中小学教师资格考试和定期注册制度。
5、教师资格改革的前后对比
改革前 改革后
考试形式 省自主命题 全国统考
考试范围 非师范类学生与其他社会人员 师范生纳入全国统考范围
考试科目 教育学+心理学 综合素质+教育教学知识和能力+学科教知识和能力
考试方式 笔试+面试 机考+笔试+面试
考试内容 制定的教育学心理学教材 不指定统一参考用书
成绩年限 笔试成绩长期有效 笔试单科成绩有效期两年
报考资格 大专以上资格即可报考 多数考试需要本科以上学历
发证时间 教学能力测试通过立刻发证 部分科目增加教学实习经验
证书有效时间 未规定 有效期三年,五年一周期定时注册
更多信息请及时关注甘肃教育信息网(http://gs.z***/)
教师资格制度是国家对从事教师职业及教育教学活动所应具备的条件或身份的一种强制性的规定,是对专门从事教育教学工作人员的基本要求。
1、教师资格证的起源
早的教师资格制度发源于1782年美国弗蒙特州
2、教师资格考试类别
幼儿园:幼儿园教师资格考试
小学:小学教师资格考试
初中:初级中学教师资格考试
高中:高级中学教师资格考试
3、教师资格制度的改革原因
考试和认定:教师资格考试和认定不分
公信力:教师资格考试社会公信力低
含金量:教师资格考试含金量不高
准入门槛:教师职业准入门槛低
4、教师资格制度的改革进程
2010年《教育规划纲要》提出建立教师资格证书定期登记制度。
2011年11月26日,首次全国教师资格统一考试在浙江和湖北举行。
2012年试点扩大到6个:河北,上海,海南,广西,浙江,湖北。
2013年下半年,山西,安徽,山东,贵州加入试点,试点省份达到10个。
2013年8月15日,教育部印发《中小学教师资格考试暂行办法》。
2014年计划再扩大10个试点省份。
2015年力争全面实施中小学教师资格考试和定期注册制度。
5、教师资格改革的前后对比
改革前 改革后
考试形式 省自主命题 全国统考
考试范围 非师范类学生与其他社会人员 师范生纳入全国统考范围
考试科目 教育学+心理学 综合素质+教育教学知识和能力+学科教知识和能力
考试方式 笔试+面试 机考+笔试+面试
考试内容 制定的教育学心理学教材 不指定统一参考用书
成绩年限 笔试成绩长期有效 笔试单科成绩有效期两年
报考资格 大专以上资格即可报考 多数考试需要本科以上学历
发证时间 教学能力测试通过立刻发证 部分科目增加教学实习经验
证书有效时间 未规定 有效期三年,五年一周期定时注册
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