西站校区附近作文辅导班
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昂立新呼吸作文
1.教学目标全面
同步提升情感、素材、逻辑、想象创造等五大目标;
2.教学手段童趣
从儿童心灵出发,学习过程充满乐趣;
3.综合能力突破
全面提升学生观察、理解、逻辑、口才等综合能力
4.教学效果显著
迅速激发作文兴趣、提高作文能力、提高作文成绩;
5.立体课堂
全国首创多媒体互动课件,让课堂变得生动;
6.精品教学
小班教学,确保每一名学生得到充分互动与关注
招生对象:小学3-4年级
教学特色
昂立呼吸作文开创性地提出了语言、文学与心灵共同成长的全新理念,创造了“呼”与“吸”学得与习得理论,构建了“生命感知、心灵情感、智慧思维、知识技法、文体荟萃、素材宝库、综合实践、口语交际”等方面的专业作文成长体系,让作文变得像呼吸一样自然、愉悦和容易。本着学生全面发展的宗旨,以及国家语文课程标准要求,呼吸作文帮助学生随时留心观察与关注生活中的人与事物,促使学生养成连续细致观察的习惯,并珍视个人的独特感受,真诚善良美好的情感与充满智慧的思想,提高自己的综合认知水平。在此过程中,懂得写作是为了自我表现和与人交流。
课程设置
20次/期 1次/周 3期/3册
昂立新呼吸作文
1.教学目标全面
同步提升情感、素材、逻辑、想象创造等五大目标;
2.教学手段童趣
从儿童心灵出发,学习过程充满乐趣;
3.综合能力突破
全面提升学生观察、理解、逻辑、口才等综合能力
4.教学效果显著
迅速激发作文兴趣、提高作文能力、提高作文成绩;
5.立体课堂
全国首创多媒体互动课件,让课堂变得生动;
6.精品教学
小班教学,确保每一名学生得到充分互动与关注
招生对象:小学3-4年级
教学特色
昂立呼吸作文开创性地提出了语言、文学与心灵共同成长的全新理念,创造了“呼”与“吸”学得与习得理论,构建了“生命感知、心灵情感、智慧思维、知识技法、文体荟萃、素材宝库、综合实践、口语交际”等方面的专业作文成长体系,让作文变得像呼吸一样自然、愉悦和容易。本着学生全面发展的宗旨,以及国家语文课程标准要求,呼吸作文帮助学生随时留心观察与关注生活中的人与事物,促使学生养成连续细致观察的习惯,并珍视个人的独特感受,真诚善良美好的情感与充满智慧的思想,提高自己的综合认知水平。在此过程中,懂得写作是为了自我表现和与人交流。
课程设置
20次/期 1次/周 3期/3册