马鞍山日语去哪里学习比较好 上元外语培训
动词，是日语里的一个难点。
由于动词涉及各种变形，导致很多同学在学习的时候一看到动词就头大。
归根结底还是因为在一开始就对动词的分类不熟悉，才导致苦于变形。
今天我就带大家来重头梳理一遍动词的分类，帮助大家攻克动词这个难点。
首先，我们要知道动词的分类有哪些。
从动词活用变形的角度来分的话可以简单分为三类（按语法书上具体则分为五类）。这也是本文重点要讲的分类。因为当前市面上流行的日语初级教材中，动词基本都是以「ます」结尾礼貌体形式出现的，所以在分类的时候也从礼貌体的角度进行分类，这就导致很多特殊情况的发生，学习起来颇为费劲。这也导致随后的动词活用变化的学习变得困难。所以我们首先要理清一点，动词分类的判断应该从其原型入手。
那么接下来我们就来好好说道说道。
动词刚刚提到，可以简单分为三类，即一类动词，二类动词，三类动词。这是教材上为了便于理解而给出的命名，在一些语法书上更常见的说法是：五段动词（对应一类动词），一段动词（细分为上一段和下一段，对应二类动词），サ变动词和カ变动词（对应三类动词）。
无论什么动词，只要掌握方法，我们都可以从其呈现出的形式来判断出所属的类别。而依据便是这个词的词尾。可能有些同学不清楚【词尾】这个概念，那我们就先来简单说一下词尾。词尾简单地说就是放置在汉字外面的假名部分，例如「聞く」这个词的词尾就是「く」，帰る的词尾就是「る」，「食べる」的词尾便是「べる」，「起きる」的词尾是「きる」。很好理解对吧。
然后知道什么是词尾了，我们就可以通过词尾来判断词类了。
先从判断的三类动词来讲，三类动词只有两个，一个是所有包含了「する」的动词，比如「勉強する」「出張する」「説明する」「チャックする」等，只要有「する」不管前面是汉字词也好，是外来语也好都是三类动词。另一个是则是「来る」。
简单来说，看到「する」「来る」就是三类动词。
然后是二类，二类动词观察词尾，只要词尾是【い段或え段假名+る】，则是二类。
一类动词不用管那么多，只要不符合三类和二类的，就肯定是一类。
不过遇到只有两个假名构成并且词尾是「る」的动词的时候要当心，这样的词百分之98都是一类，但是有少部分是二类的情况，例如「見る、いる、寝る、出る、煮る」遇到这种动词我们特别记忆就好了，总共也没有几个。
到这里，动词的分类就介绍结束了。是不是瞬间清晰了很多了？
由于动词涉及各种变形，导致很多同学在学习的时候一看到动词就头大。
归根结底还是因为在一开始就对动词的分类不熟悉，才导致苦于变形。
今天我就带大家来重头梳理一遍动词的分类，帮助大家攻克动词这个难点。
首先，我们要知道动词的分类有哪些。
从动词活用变形的角度来分的话可以简单分为三类（按语法书上具体则分为五类）。这也是本文重点要讲的分类。因为当前市面上流行的日语初级教材中，动词基本都是以「ます」结尾礼貌体形式出现的，所以在分类的时候也从礼貌体的角度进行分类，这就导致很多特殊情况的发生，学习起来颇为费劲。这也导致随后的动词活用变化的学习变得困难。所以我们首先要理清一点，动词分类的判断应该从其原型入手。
那么接下来我们就来好好说道说道。
动词刚刚提到，可以简单分为三类，即一类动词，二类动词，三类动词。这是教材上为了便于理解而给出的命名，在一些语法书上更常见的说法是：五段动词（对应一类动词），一段动词（细分为上一段和下一段，对应二类动词），サ变动词和カ变动词（对应三类动词）。
无论什么动词，只要掌握方法，我们都可以从其呈现出的形式来判断出所属的类别。而依据便是这个词的词尾。可能有些同学不清楚【词尾】这个概念，那我们就先来简单说一下词尾。词尾简单地说就是放置在汉字外面的假名部分，例如「聞く」这个词的词尾就是「く」，帰る的词尾就是「る」，「食べる」的词尾便是「べる」，「起きる」的词尾是「きる」。很好理解对吧。
然后知道什么是词尾了，我们就可以通过词尾来判断词类了。
先从判断的三类动词来讲，三类动词只有两个，一个是所有包含了「する」的动词，比如「勉強する」「出張する」「説明する」「チャックする」等，只要有「する」不管前面是汉字词也好，是外来语也好都是三类动词。另一个是则是「来る」。
简单来说，看到「する」「来る」就是三类动词。
然后是二类，二类动词观察词尾，只要词尾是【い段或え段假名+る】，则是二类。
一类动词不用管那么多，只要不符合三类和二类的，就肯定是一类。
不过遇到只有两个假名构成并且词尾是「る」的动词的时候要当心，这样的词百分之98都是一类，但是有少部分是二类的情况，例如「見る、いる、寝る、出る、煮る」遇到这种动词我们特别记忆就好了，总共也没有几个。
到这里，动词的分类就介绍结束了。是不是瞬间清晰了很多了？
