广东叛逆少年封闭式教育矫正学校广东麦田教育学校
广东叛逆少年封闭式教育矫正学校广东麦田教育学校，反思三:怎样的孩子会被校园霸凌?父母怎样防止霸凌事件的发生?
常被人欺负的孩子,可能是父母强势,孩子不敢反抗,性格变得软弱;也可能是被宠爱的孩子,心理成熟度偏低,独立处事应对的能力欠缺;也可能是父母家人性格软弱,孩子耳濡目染、潜移默化了这样的性格。
而欺负性格软弱的孩子,风险成本低,因为不会被,所以这样的孩子容易被欺负。因为早年的被欺负,孩子感受到来自于他人的敌意和攻击,会产生人际恐惧和社交障碍,成为终生的心理阴影。
除了性格软弱,还有讨好或过于礼貌,也会被忽视、轻视或欺负,因为讨好或过于礼貌的心理动因是害怕得罪人,这种弱势的心理定势等同于软弱。
父母要让孩子敢于和愿意表达发生在他身上的任何事,在发生之后,成为他背后坚定而有力的支撑力量,让孩子有“人不犯我,我不犯人;人若犯我,我必犯人”的凛然不可侵犯的气势。
查尔斯·达尔文在《物种起源》中对“丛林法则”的经典论述:“存活下来的物种,不是那些强壮的种群,也不是那些智力高的种群,而是那些对变化作出积极反应的物种。”
这就是达尔文丛林法则:弱肉强食,适者生存。这也说明,求助是一种能力,当自身不能解决问题的时候,求助就是对变化做出的积极反应。
被欺负过的孩子需要有一个合理的认知:小时候被欺负,你选择了忍让,这是人自我保护的本能,宽恕你当年的软弱,是为了避免进一步的被欺负和伤害。
广东清远麦田教育学校，专门从事叛逆、沉迷网络游戏、早恋、厌学逃学、交友不良、心理问题、行为不良等青少年孩子的心理辅导、行为矫正教育工作的全封闭式教育学校，致力于为更多迷途的孩子找到心灵的家园！全年招生，随时入学，欢迎致电咨询或来校参观！
广东清远麦田教育学校对孩子进行心理辅导，维护学生的心理健康。麦田心理专家结合生理、心理、社会三大因素来分析导致青少年心理障碍的原因，激发其学习兴趣、端正学习态度、厌学逃学心理和学习障碍、协调同学关系和亲子关系、心理减压、学生职业规划、青春期性心理教育、不良品行纠正与健全、性格塑造……帮助青少年孩子正确地认识自己、了解环境，根据自身条件确立有利于个体发展和社会进步的生活目标，使其能克服成长中的障碍，在学习、生活、人际关系等各个方面调整自己的行为，增强社会适应能力，做出明智的抉择，充分发挥自己的潜能。
广东清远麦田教育，以青少年健康快乐成长为目标，通过心理辅导与行为教育相结合的教育模式，专门的师资团队，为孩子进行个性化的辅导教育。通过心理咨询、亲子关系辅导、行为教育、感恩教育等相结合，因材施教，力图让每一个从麦田毕业的孩子都具备一份感恩和谐的心态，有明确的人生目标、清晰的自我定 位、独立的生存能力，能够真正地做到自立、自强！
广东清远麦田教育让孩子在特定环境中获得安全、归属及尊重的人性需要，体会到自立、平等及荣耀的价值观念，感受出真诚、良善和美好的人格追求！在麦田，每一个孩子都会获得安全、健康、充实和快乐的崭新体验，以全新的姿态走进学习、生活和工作之中，不断成长为一个有益于社会的人。麦田，一个给孩子一生良好影响的青少年教育学校。
广东清远麦田教育学校，全年招生，随时入学，口碑好家长信赖的品牌青少年教育学校，欢迎致电咨询或来校参观！
常被人欺负的孩子,可能是父母强势,孩子不敢反抗,性格变得软弱;也可能是被宠爱的孩子,心理成熟度偏低,独立处事应对的能力欠缺;也可能是父母家人性格软弱,孩子耳濡目染、潜移默化了这样的性格。
而欺负性格软弱的孩子,风险成本低,因为不会被,所以这样的孩子容易被欺负。因为早年的被欺负,孩子感受到来自于他人的敌意和攻击,会产生人际恐惧和社交障碍,成为终生的心理阴影。
除了性格软弱,还有讨好或过于礼貌,也会被忽视、轻视或欺负,因为讨好或过于礼貌的心理动因是害怕得罪人,这种弱势的心理定势等同于软弱。
父母要让孩子敢于和愿意表达发生在他身上的任何事,在发生之后,成为他背后坚定而有力的支撑力量,让孩子有“人不犯我,我不犯人;人若犯我,我必犯人”的凛然不可侵犯的气势。
查尔斯·达尔文在《物种起源》中对“丛林法则”的经典论述:“存活下来的物种,不是那些强壮的种群,也不是那些智力高的种群,而是那些对变化作出积极反应的物种。”
这就是达尔文丛林法则:弱肉强食,适者生存。这也说明,求助是一种能力,当自身不能解决问题的时候,求助就是对变化做出的积极反应。
被欺负过的孩子需要有一个合理的认知:小时候被欺负,你选择了忍让,这是人自我保护的本能,宽恕你当年的软弱,是为了避免进一步的被欺负和伤害。
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广东清远麦田教育学校对孩子进行心理辅导，维护学生的心理健康。麦田心理专家结合生理、心理、社会三大因素来分析导致青少年心理障碍的原因，激发其学习兴趣、端正学习态度、厌学逃学心理和学习障碍、协调同学关系和亲子关系、心理减压、学生职业规划、青春期性心理教育、不良品行纠正与健全、性格塑造……帮助青少年孩子正确地认识自己、了解环境，根据自身条件确立有利于个体发展和社会进步的生活目标，使其能克服成长中的障碍，在学习、生活、人际关系等各个方面调整自己的行为，增强社会适应能力，做出明智的抉择，充分发挥自己的潜能。
广东清远麦田教育，以青少年健康快乐成长为目标，通过心理辅导与行为教育相结合的教育模式，专门的师资团队，为孩子进行个性化的辅导教育。通过心理咨询、亲子关系辅导、行为教育、感恩教育等相结合，因材施教，力图让每一个从麦田毕业的孩子都具备一份感恩和谐的心态，有明确的人生目标、清晰的自我定 位、独立的生存能力，能够真正地做到自立、自强！
广东清远麦田教育让孩子在特定环境中获得安全、归属及尊重的人性需要，体会到自立、平等及荣耀的价值观念，感受出真诚、良善和美好的人格追求！在麦田，每一个孩子都会获得安全、健康、充实和快乐的崭新体验，以全新的姿态走进学习、生活和工作之中，不断成长为一个有益于社会的人。麦田，一个给孩子一生良好影响的青少年教育学校。
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