东阳到舟山的汽车 在哪里上车
东阳到舟山的汽车 在哪里上车
永康到普陀客车乘车咨询电话： 135 6690 8577 东阳去普陀班车，东阳的乘客去舟山乘坐永康至普陀的班车方便，每天发车，上午9：10分在冯高楼或者东阳市人民医院120停车点对面迎宾大道等车。（东阳市区乘客乘坐11路公交车到东方小区下车，向前二十米到红绿灯交叉口，迎宾大道等车）
舟山（普陀）到东阳 横店的乘客，去舟山普陀长途客运中心、定海 舟山市汽车客运中心（定海区盐仓街道翁洲大道199号），新城公交总站（新城海天大道528号）都可以乘车，乘坐普陀到永康班车，途径：东阳、横店，舟山普陀长途客运中心 发车时间 上午 7:55 新城公交总站 上午 8;20 定海 舟山市汽车客运中心：上午 9:00 。每天发车一班，乘客可直接去车站购买东阳票.
-------发班时间 和 ---------
普陀发车时间：上午7:55 定海发车时间：上午9:00
永康发车时间：上午7：50 横店：上午9：00
永康到普陀客车乘车咨询电话： 135 6690 8577
注：本班车为永康汽车西站正规班车，乘客可去车站购票上车，如果有疑问可拨打咨询热线。
永康汽车西站
开放性试题为特色逐步与高中接轨张晓辉区初中历史与社会·道德与法治教研员
“整张试卷挺凸显学科素养的，也注重能力考查，同时也体现了价值的引领。”张晓辉在解析今年的历史与社会·道德与法治卷时，如是概括了今年考卷的几大特征。同时，该学科的命题更注重立足国情、省情、市情，培养学生的家国情怀，引领正确的价值导向。
在分析考卷的总体架构时，张晓辉说，历史与社会学科核心素养包括空间感知、历史意识、综合思维、社会实践，道德与法治学科核心素养包括整治认同、科学精神、法治意识、公共参与。这些学科要求培养的核心素养均在此次试题上得到明显体现，搭建起了试卷的总体架构。
近几年，考卷中不少内容都与高中教学内容接轨较紧密，今年的考卷也是如此。“从考生们的反映来看，试卷总体给他们的感觉是有些难度的。”张晓辉说，今年的考卷较为注重考察考生对地理、历史和社会的分析概括能力，专业性非常强，有部分历史题难度接近高中试题。
开放性试题作为社会·法治学科的一大特色，也是教与学的难点。去年起，考卷开始尝试“Solo分类评价”。张晓辉解释说，“Solo分类评价”即根据答案划分学生思维所处的结构层次，判断学生思维所达到的广度、深度和高度。如第22题的第3小题，考生要结合20世纪中国的相关史实阐述坚持文明交流互鉴的理由，同时需史论结合，逻辑严密。“学生把4个例子完全说齐，同时又能把互鉴交流的作用、意义比较完整的表达出来，就达到了水平三。”张晓辉说，水平三是对高阶的一种答题思维的培养，也引领着今后教师教学的导向。
尽管社会·法治这门学科长期以来一直都为开卷考，但今年该科考卷不少题目更侧重于考查考生的概括、分析、归纳等能力，这就要求考生在全面掌握基础知识的同时，具有在具体情境中对所学知识的理解与运用的能力。“就像医生看病，他首先肚子里要有‘货’。”张晓辉说，对于考生来说，要想在开卷考中取得好成绩，还需在平常的学习中下功夫，掌握好各类地图、图表等学习工具，注重史实、史料信息的读取和应用，不断提高文字阅读能力，并在日常学习中多关注时政热点，做个有心人。
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普陀发车时间：上午7:55 定海发车时间：上午9:00
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注：本班车为永康汽车西站正规班车，乘客可去车站购票上车，如果有疑问可拨打咨询热线。
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开放性试题为特色逐步与高中接轨张晓辉区初中历史与社会·道德与法治教研员
“整张试卷挺凸显学科素养的，也注重能力考查，同时也体现了价值的引领。”张晓辉在解析今年的历史与社会·道德与法治卷时，如是概括了今年考卷的几大特征。同时，该学科的命题更注重立足国情、省情、市情，培养学生的家国情怀，引领正确的价值导向。
在分析考卷的总体架构时，张晓辉说，历史与社会学科核心素养包括空间感知、历史意识、综合思维、社会实践，道德与法治学科核心素养包括整治认同、科学精神、法治意识、公共参与。这些学科要求培养的核心素养均在此次试题上得到明显体现，搭建起了试卷的总体架构。
近几年，考卷中不少内容都与高中教学内容接轨较紧密，今年的考卷也是如此。“从考生们的反映来看，试卷总体给他们的感觉是有些难度的。”张晓辉说，今年的考卷较为注重考察考生对地理、历史和社会的分析概括能力，专业性非常强，有部分历史题难度接近高中试题。
开放性试题作为社会·法治学科的一大特色，也是教与学的难点。去年起，考卷开始尝试“Solo分类评价”。张晓辉解释说，“Solo分类评价”即根据答案划分学生思维所处的结构层次，判断学生思维所达到的广度、深度和高度。如第22题的第3小题，考生要结合20世纪中国的相关史实阐述坚持文明交流互鉴的理由，同时需史论结合，逻辑严密。“学生把4个例子完全说齐，同时又能把互鉴交流的作用、意义比较完整的表达出来，就达到了水平三。”张晓辉说，水平三是对高阶的一种答题思维的培养，也引领着今后教师教学的导向。
尽管社会·法治这门学科长期以来一直都为开卷考，但今年该科考卷不少题目更侧重于考查考生的概括、分析、归纳等能力，这就要求考生在全面掌握基础知识的同时，具有在具体情境中对所学知识的理解与运用的能力。“就像医生看病，他首先肚子里要有‘货’。”张晓辉说，对于考生来说，要想在开卷考中取得好成绩，还需在平常的学习中下功夫，掌握好各类地图、图表等学习工具，注重史实、史料信息的读取和应用，不断提高文字阅读能力，并在日常学习中多关注时政热点，做个有心人。
