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普通话考试后一题命题说话可以背范文吗

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普通话考试后一题“命题说话”可以背范文吗?如何避免“离题”和“雷同”?如何避免“缺时”?(说满3分钟?)
普通话到底有多“容易”,又到底有多“难”?
 普通话对各个地方人来说,难易程度不一样,因为普通话是以北方各种语言发音为模板制定的,所以北方人(黑吉辽)学习普通话确实占了不少便宜,南方人则吃了很大的亏,特别是和普通话差别很大的一些方言,如粤语,闽南语,客家话等,有些特殊的发音部位,发音方法纠正起来确实有难度,

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比如:某些南方特有的浊塞音,塞擦音,西北方言 区 一 般都 没有 n韵尾 , 鼻化元音复杂。西 南方言 区 则 多 半 是有 、 而 无 、 , 如 “ 真 ” 和 “ 争 ” 都读 zhen, “ 今 ” 和 “ 精 ” 都读jin 。还有的声母 n、f 不 分 ; 声母n 和L 混用 ;粤语的声调多达八个,其复杂多变远非普通话的四个声调所比。
另外,除了发音,很多方言还要注意,一些语法,俚语的使用和普通话的语法差别很大,特别是南方一些方言还带有古语倒装的习惯。

想要通过普通话二甲,我们需要关注的是普通话水平测试后一项“命题说话”,40分,分值比重大,占总分的40%,要求在没有文字凭借的情况下连续“说”满3分钟。很多考生都认为这一项难,担心不看稿子无话可说,或说不了3分钟,说不流畅。其实,这种担心是误解了本项考试的目的,把它当作口头作文看待了。本项考试的目的是考查考生在无文字凭借的情况下说普通话的水平,不是考查考生的作文水平,也不是考查考生的语言文字组织能力, 更不是考查考生的口才,所给的说话题目只是引出说话内容的引子,而不是作文题目。
下表从主题、结构和语言三方面对作文和命题说话做了比较:
如果要说命题说话比较难,那也确实如此,难就难在脱离文稿说话时有些方言语音难以把控,所以考前充分准备好说话内容是十分必要的,这样考试时才能有更多精力注意语音。

怎样准备“命题说话”?
要脱稿连续说满3分钟,对于不少考生来说确实不是轻而易举的事,必须要提前认真准备。《普通话水平测试大纲》里规定的50个说话题目就是考生准备的范围,考试时不会超出此范围的,全国统一。并且考试时考生是从这50个话题里随机抽出两个话题,然后再任选一个,这样就又大大降低了这项考试的难度。
至于准备,总的来说做到理思路、列提纲、记关键词就行了,不要写成现成的稿子。50个话题对不同的人来说,难易不同,准备时自己觉得比较容易的,在脑子里理一理思路就行了;如果觉得光理思路还不够,就再列出提纲,提纲可以粗略一点也可以精细一点,因人而论;如果有些题目觉得比较难,那就再进一步,列出一些关键词帮助记忆。之所以强调不要写成现成的稿子,是因为 ① 写成稿子后说话时难免会有背稿子的现象,影响了说话语气的口语化色彩;② 写成稿子后说话时思路会受稿件的抑制,从而影响说话的流畅程度。

如何避免“离题”和“雷同”?
如果考生说话中出现离题、雷同的情况,是要按离题、雷同的时长扣分的。所谓“离题”是指离开所选的说话题目而说另外的内容,所以说话内容一定要在话题范围内,而不要脱离话题。需要提醒的是,有的考生只准备一段内容,考试时不管抽到什么话题都转换到这段内容,以不变应万变,这是典型的离题,属于投机取巧行为,在考试中肯定是要按离题扣分的。至于有些素材内容在有些话题里可以通用,说话时针对不同的话题,在表述时加以变通是可以的,不看做离题。
所谓“雷同”是指说话时读或背诵现成的文章或词句。说话时一定要说自己组织的语言,不要背诵现成的文章,尤其不要背诵网络上的所谓普通话测试说话稿。需要特别提醒的是,有的考生根据网络文章改编,但大部分语词还是相同的,这都要被视作雷同扣分的。

如何避免“缺时”?
命题说话要求连续说满3分钟,如果有缺时则要被扣分。
1、点开第四题就开始计时了,尽量在10秒前开口说话;
2、中间如果有大段的停顿空白,就要被累计计算为缺时;
3、如果准备的内容说完了,时间还没满3分钟,千万不要停下来,也不要重复前面说过的内容,再说几句相关的话语直到结束。

如何避免方言词汇、语法?
说话时不仅要说普通话的语音,还要用规范的普通话词汇语法。这个并不难,在考前准备时稍加注意就行了。如果说话时出现了方言性质的词汇语法则要被扣分。

如何避免“无效话语”?
“无效话语”是指考试时没有按要求用汉语说话,包括唱歌、说外语、不文明用语等。无效话语比照缺时扣分。如果有效话语不足30秒则本项按零分处理。
注意事项
,勿跑题。
第二,语速慢。语速快很容易会出错,而且语速一块,你说的内容自然而然也要多了。
第三,少废话。
第四,讲逻辑。
第五,别照背。

以上就是今天给大家分享的关于普通话考试命题说话部分如何拿高分?如何有话说?不缺时?能否背范文吗?如何避免“离题”和“雷同”?等等相关问题。如你有更多其他的问题欢迎留言咨询。如果你考不过普通话二甲、二乙可以si我哦。
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