攻略普通话测试二甲上岸技巧来啦考前必看考前必看
攻略!普通话测试二甲上岸技巧来啦→考前必看、考前必看
对于在校大学生来说，普通话水平测试是在校期间必考的一个证书，有的学校甚至会将普通话证列为毕业的条件，考不到证书就无法顺利毕业。
对于就业来说，很多行业的入职条件明确表示需要有“普通话证书”，要求高的话还会标明普通话证书等级。尤其是未来想从事教育行业、媒体行业、公共服务等行业的朋友，普通话证书一定要早拿到手。对于教师资格证来说，普通话证书属于必加项，没有此证，就算教资笔面全考过也是拿不到教资证书的哦！那么，如何考过普通话二甲呢？
有几点提示一下，可以特别关注：
1、所有部分都有时间限制，前三部分不可以超时，第四部分必须说满 3 分钟，不可以缺时。
2、部分和第二部分有一次重读机会，发现自己读错了，可以“马上”再读一次，注意是马上，不能读了好几个字以后再回读前面的字；
3、和第二部分的字词一般“避免同一测试要素连续出现”。
如你有关于普通话二甲、二乙等更多问题（普通话可一次/guo）
可咨询热xian：13699604347微信同号
关注公众号————拔了脚的鹿
比如单字部分两个相同声调的字不会连续出现，两个相同声母或韵母的字也不会连续出现，这可以帮我们快速判定字音。
举个例子，前一个字是“刀”，声；后一个字是“挫”，你不确定是声还是第四声，但本着同一个声调不连续出现的原则，可以判定“挫”不会还是声，所以读第四声就对了。
4、部分出现的第三声字，曲折调 214 要读完整，第二部分如果词语后一个字是第三声字（非轻声），也要读出完整曲折调。
第三部分朗读和第四部分说话里的第三声字，都读半上，也就是 21 调即可，不要读成 214。
5、第三部分朗读文章不可以回读，读错了接下去就好，否则会重复扣分。
6、第三部分朗读文章不需要带感情朗读，节奏、停顿合适即可。
7、第三部分朗读文章只考察双斜杠线（//）前面的 400 个音节，但考试的时候不要只读到斜杠前面，得把带斜杠的那个句子读完整。
比如下面这句话，如果不把短句读完整，斜杠前面的“为”你就可能读成第二声。
8、第四部分命题说话不需要结构完整，不用有头有尾，只要围绕话题说满三分钟就可以了，中间不能有过长的停顿，也不能用“嗯嗯啊啊”这样的无效词语来填充时间，会被扣分。
你以为很简单低级吗？错错错，即便很多准备充分的考生，也可能有因为疏忽或掌握不牢，考试一紧张就忘记拼音的情况，而读错拼音；很多考生因为忽略这一步，甚至被扣3分以上！。
我们来做个小测试，请你读读这几个词：尽量、下载、应届生、白净、说服
正确答案是：jǐnliàng、xiàzài、yīngjièshēng、báijing、 shuō fú 它们的拼音你都读对了吗？
要知道，二甲要87分以上，也就是说，扣分不能超过 13 分，真的没有多少分数可浪费！
怎么记拼音，千万不要去抄，也不用一个个读，具体做法是：
1、浏览字表、词表并记住和自己印象中不同的字音。
翻开大纲里的字表或词表，快速浏览，遇到和自己印象中不同的读音，用记号笔标记一下，重点记忆。
特别是和生活中大多数人发音有差异的读音，比如刚才提到的，“尽量”读 jǐnliàng，不读 jìnliàng；“下载”读 xiàzài，不读 xiàzǎi ；
过了一遍以后要再过第二遍，第二遍就不用从头到尾浏览了，只针对之前做过标记的，把拼音遮挡起来回忆一下，看看有没有记住，如果还记错，再次用不同的方式标注；
如此循环，直到记住所有字词的读音。
2、【必读轻声词表】极为重要，一定要背下来！！
必读轻声词表
一方面，考试第二部分一般会涉及四个轻声词，另一方面，后面的朗读文章和命题说话也必然会出现必读轻声词，如果不背下来，可能会多被扣 1 到 2 分，对于处于二甲边缘的考生来说，这一两分弥足珍贵啊！
怎么背？别看里面词语很多，去掉带“子”“们”“么”“了”这些本身就是轻声字的词缀，再去掉叠词，比如“公公”“姥姥”“弟弟”，剩下的词语其实不多，重点背就好。
普通话里除了“必读轻声词”，还有一类“可读轻声词”，也就是说可以读轻声，也可以读原来的调值。
可读轻声词表
大家可以看两个音节中间有个小圆点，圆点后面的音节又标注了字音本调的，就是“可读轻声词”，这部分不管它，避免徒增任务量。
如你有关于普通话二甲、二乙等更多问题（普通话可一次/guo）
关注公众号————拔了脚的鹿
但是！！还有一种情况，就是根据词语表达的意思不同，有时读轻声，有时读本调。
比如“精神”这个词，在表示有活力、有生气、相貌好的意思时，是必读轻声。例如：这小伙儿长得很精神（jīngshen）；
但是表示人的意识、思维活动和心理状态时，要读本调。比如朗读篇目中“从《史记》中学得严肃的历史精神（jīngshén）”这里要读第二声！
我把这类词语整理了一下：
3、注意“变调”现象
普通话中第三声、“一”“不”都有“变调”现象，读的时候要读出来。但是拼音标注的时候【仍然标原来的声调】，具有一定迷惑性。
4、朗读篇目中的拼音专门记忆。
朗读篇目中除了有平常自己记错的读音，还有一些特殊读法，以及多音字词的读法。
5、命题说话中的拼音务必查字典。
命题说话是要提前写稿子的，这个后面会再说。这里要提醒的是，哪怕自己写的稿子，也有很多你可能记错的字音，特别是“必读轻声”，一定要提前查字典，不无谓浪费分数。
准备朗读篇目，按照对的方式。
千万不要从字表个字开始读，想想既然我们的目标是得分，哪个部分分数占比高呢？当然是朗读文章和命题说话呀！
所以，哪怕前面的字表、词表都不读，也要好好准备朗读文章和命题说话。准备朗读篇目分三步。
1、前面讲过的，先把拼音过一遍，不再赘述；
2、找出难点，单独练习；
把文章大体上读个两三遍，是整体了解，第二是划出比较难的、发音绕口的、自己总会打磕巴的句子。对于这些句子，单独摘出来，反复朗读10遍、20遍，直到完全熟练为止。
单独练习难点，节约时间，效率高，不需要整篇反复读，出错概率低的反复读，占用时间，我们要把时间花在刀刃上，后面还有很多事情要做呢。
3、再次通读，巩固强化；
再次通读一两遍，检验是否已经完全熟练。以及，如果可以，连贯性、停顿等是否合适。
我曾经辅导过一名考生，因为被考试机构误导，朗读的时候一字一顿，解决了这个问题，她第二天去考试就过了二甲。
注意，朗读文章不需要感情，只要节奏、停顿合适，朗读连贯即可，这是普通话考试，不是朗读考试，有很多培训机构要求考生必须有感情，甚至读出角色感，错错错！
如果你足够细心，考试大纲上都有扣分点，里面完全没有涉及朗读情感的得分点，往哪儿扣分呢？所以，不要老师说什么都照单全收，记得对照考试大纲自己想一想，避免无谓浪费精力在不必要的地方。
以上三步，练习的时候都不要管发音，这些练习，都只是为了让你在现有能力水平能够多拿分，和发音无关，但照做去练，可以多得分。
狠狠练习命题说话。
注意，狠狠地，因为这部分分数占比高，也扣分多。你现在的练习一定没有达到“狠狠”的标准，不信对照一下。也是分为三步：
步，归并话题。
把可以用相同内容来讲的话题归并到一起，大约归并为十组话题。
比如“我的朋友”“我的成长之路”“童年的记忆”可以归并为一个内容：
我朋友是我的发小小明……
我的成长之路离不开我的朋友小明的帮助……
我童年中印象深的是我的朋友小明一起玩的日子……
归并话题可以大大减少准备的任务量，但注意内容不要跑题。当然，是否跑题也看你能否自圆其说。
比如你把介绍书籍的内容套用到“我的朋友”这个话题下，看似文不对题。但如果你说“我朋友是书籍”，这样就不算跑题。
第二步，写逐字稿并修改打磨。
所谓逐字稿，就是不要光写提高，把稿子一个字一个字写出来。
注意，不要背网上的范文或者套模板，被发现直接被 pass，一定自己写。
到这里可能有人会说，我们老师说不能背稿。的确，考试要求自然表达，如果发现背稿，会被扣多 1 分，不会多于 1 分了，更何况这一分也可以不扣，一会儿我教你。
但是！如果你不写稿，可能被扣掉的分数不仅仅 1 分。
写稿的目的有三个：
1，可以大化把注意力集中在发音上。命题说话考验的就是你在无意识状态下的真实发音状况。一心无法二用，你专心想内容发音必然松懈。
只有内容烂熟于心，才能把精力腾出来关注发音。
2，非常非常非常重要的，提前【避开你的扣分点】。这是二甲和二乙重要的分水岭！！！很多考生问我为什么发音能力没有提高，却可以在分数上快速提高，这一步很关键。
比如，你前后鼻音不分，在写稿子的时候就尽量避开前后鼻音，至少避开问题顽固的那些。每个人，哪怕一个音有问题，问题程度也不同。
举个例子，你 en 读不好，90%的人可能跟 b p f 这样的简单声母相拼，问题程度会小一些，所以也不能一棍子打死，要看终读出来的效果，根据终效果来决定要不要替换用词。
但如果你 en 读不好，就别说类似“深圳”这样的地名。
3，不会因为口头禅、词汇语法不规范、时间不够、口语化差而被扣分，这些分数提前拿到手。替换易错词前面说过了，修改稿子的词语文句方面，首先注意词语搭配，比如“遭到表扬”这样的搭配错误就是会被扣分的。还有，网络词，英文词不用，词语用法不定的，不用。
如你有关于普通话二甲、二乙等更多问题（普通话可一次/guo）
关注公众号————拔了脚的鹿
举个例子，“感同身受”原来指的是“感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样”，现在被广泛误用于表示能够体会别人的痛苦，这样的词尽量不用；类似的还有“空穴来风”。
重点：不要着急，不要着急，不要着急。
电脑上都会有时间提示，前三部分不超时即可。其实这个时间给的特别宽裕，你稳稳当当一部分一部分读下来完全没问题。
第四部分也不要急，一句一句慢慢说，这样可以把字音读准，也不容易打磕巴。
如果考前真的非常紧张，做一下深呼吸。另外，紧张太正常了，不用去对抗它，坦然接受就好了，把注意力集中在每一步自己该做的事情上。一点紧张情绪不会有太大影响的，相信我，我也紧张。如果你能一步步好好完成上面这些步骤，就能大化在自己能力范围内拿分，对于很多考生来说，这些足够拿到二甲了。
对于在校大学生来说，普通话水平测试是在校期间必考的一个证书，有的学校甚至会将普通话证列为毕业的条件，考不到证书就无法顺利毕业。
对于就业来说，很多行业的入职条件明确表示需要有“普通话证书”，要求高的话还会标明普通话证书等级。尤其是未来想从事教育行业、媒体行业、公共服务等行业的朋友，普通话证书一定要早拿到手。对于教师资格证来说，普通话证书属于必加项，没有此证，就算教资笔面全考过也是拿不到教资证书的哦！那么，如何考过普通话二甲呢？
有几点提示一下，可以特别关注：
1、所有部分都有时间限制，前三部分不可以超时，第四部分必须说满 3 分钟，不可以缺时。
2、部分和第二部分有一次重读机会，发现自己读错了，可以“马上”再读一次，注意是马上，不能读了好几个字以后再回读前面的字；
3、和第二部分的字词一般“避免同一测试要素连续出现”。
如你有关于普通话二甲、二乙等更多问题（普通话可一次/guo）
可咨询热xian：13699604347微信同号
关注公众号————拔了脚的鹿
比如单字部分两个相同声调的字不会连续出现，两个相同声母或韵母的字也不会连续出现，这可以帮我们快速判定字音。
举个例子，前一个字是“刀”，声；后一个字是“挫”，你不确定是声还是第四声，但本着同一个声调不连续出现的原则，可以判定“挫”不会还是声，所以读第四声就对了。
4、部分出现的第三声字，曲折调 214 要读完整，第二部分如果词语后一个字是第三声字（非轻声），也要读出完整曲折调。
第三部分朗读和第四部分说话里的第三声字，都读半上，也就是 21 调即可，不要读成 214。
5、第三部分朗读文章不可以回读，读错了接下去就好，否则会重复扣分。
6、第三部分朗读文章不需要带感情朗读，节奏、停顿合适即可。
7、第三部分朗读文章只考察双斜杠线（//）前面的 400 个音节，但考试的时候不要只读到斜杠前面，得把带斜杠的那个句子读完整。
比如下面这句话，如果不把短句读完整，斜杠前面的“为”你就可能读成第二声。
8、第四部分命题说话不需要结构完整，不用有头有尾，只要围绕话题说满三分钟就可以了，中间不能有过长的停顿，也不能用“嗯嗯啊啊”这样的无效词语来填充时间，会被扣分。
你以为很简单低级吗？错错错，即便很多准备充分的考生，也可能有因为疏忽或掌握不牢，考试一紧张就忘记拼音的情况，而读错拼音；很多考生因为忽略这一步，甚至被扣3分以上！。
我们来做个小测试，请你读读这几个词：尽量、下载、应届生、白净、说服
正确答案是：jǐnliàng、xiàzài、yīngjièshēng、báijing、 shuō fú 它们的拼音你都读对了吗？
要知道，二甲要87分以上，也就是说，扣分不能超过 13 分，真的没有多少分数可浪费！
怎么记拼音，千万不要去抄，也不用一个个读，具体做法是：
1、浏览字表、词表并记住和自己印象中不同的字音。
翻开大纲里的字表或词表，快速浏览，遇到和自己印象中不同的读音，用记号笔标记一下，重点记忆。
特别是和生活中大多数人发音有差异的读音，比如刚才提到的，“尽量”读 jǐnliàng，不读 jìnliàng；“下载”读 xiàzài，不读 xiàzǎi ；
过了一遍以后要再过第二遍，第二遍就不用从头到尾浏览了，只针对之前做过标记的，把拼音遮挡起来回忆一下，看看有没有记住，如果还记错，再次用不同的方式标注；
如此循环，直到记住所有字词的读音。
2、【必读轻声词表】极为重要，一定要背下来！！
必读轻声词表
一方面，考试第二部分一般会涉及四个轻声词，另一方面，后面的朗读文章和命题说话也必然会出现必读轻声词，如果不背下来，可能会多被扣 1 到 2 分，对于处于二甲边缘的考生来说，这一两分弥足珍贵啊！
怎么背？别看里面词语很多，去掉带“子”“们”“么”“了”这些本身就是轻声字的词缀，再去掉叠词，比如“公公”“姥姥”“弟弟”，剩下的词语其实不多，重点背就好。
普通话里除了“必读轻声词”，还有一类“可读轻声词”，也就是说可以读轻声，也可以读原来的调值。
可读轻声词表
大家可以看两个音节中间有个小圆点，圆点后面的音节又标注了字音本调的，就是“可读轻声词”，这部分不管它，避免徒增任务量。
如你有关于普通话二甲、二乙等更多问题（普通话可一次/guo）
关注公众号————拔了脚的鹿
但是！！还有一种情况，就是根据词语表达的意思不同，有时读轻声，有时读本调。
比如“精神”这个词，在表示有活力、有生气、相貌好的意思时，是必读轻声。例如：这小伙儿长得很精神（jīngshen）；
但是表示人的意识、思维活动和心理状态时，要读本调。比如朗读篇目中“从《史记》中学得严肃的历史精神（jīngshén）”这里要读第二声！
我把这类词语整理了一下：
3、注意“变调”现象
普通话中第三声、“一”“不”都有“变调”现象，读的时候要读出来。但是拼音标注的时候【仍然标原来的声调】，具有一定迷惑性。
4、朗读篇目中的拼音专门记忆。
朗读篇目中除了有平常自己记错的读音，还有一些特殊读法，以及多音字词的读法。
5、命题说话中的拼音务必查字典。
命题说话是要提前写稿子的，这个后面会再说。这里要提醒的是，哪怕自己写的稿子，也有很多你可能记错的字音，特别是“必读轻声”，一定要提前查字典，不无谓浪费分数。
准备朗读篇目，按照对的方式。
千万不要从字表个字开始读，想想既然我们的目标是得分，哪个部分分数占比高呢？当然是朗读文章和命题说话呀！
所以，哪怕前面的字表、词表都不读，也要好好准备朗读文章和命题说话。准备朗读篇目分三步。
1、前面讲过的，先把拼音过一遍，不再赘述；
2、找出难点，单独练习；
把文章大体上读个两三遍，是整体了解，第二是划出比较难的、发音绕口的、自己总会打磕巴的句子。对于这些句子，单独摘出来，反复朗读10遍、20遍，直到完全熟练为止。
单独练习难点，节约时间，效率高，不需要整篇反复读，出错概率低的反复读，占用时间，我们要把时间花在刀刃上，后面还有很多事情要做呢。
3、再次通读，巩固强化；
再次通读一两遍，检验是否已经完全熟练。以及，如果可以，连贯性、停顿等是否合适。
我曾经辅导过一名考生，因为被考试机构误导，朗读的时候一字一顿，解决了这个问题，她第二天去考试就过了二甲。
注意，朗读文章不需要感情，只要节奏、停顿合适，朗读连贯即可，这是普通话考试，不是朗读考试，有很多培训机构要求考生必须有感情，甚至读出角色感，错错错！
如果你足够细心，考试大纲上都有扣分点，里面完全没有涉及朗读情感的得分点，往哪儿扣分呢？所以，不要老师说什么都照单全收，记得对照考试大纲自己想一想，避免无谓浪费精力在不必要的地方。
以上三步，练习的时候都不要管发音，这些练习，都只是为了让你在现有能力水平能够多拿分，和发音无关，但照做去练，可以多得分。
狠狠练习命题说话。
注意，狠狠地，因为这部分分数占比高，也扣分多。你现在的练习一定没有达到“狠狠”的标准，不信对照一下。也是分为三步：
步，归并话题。
把可以用相同内容来讲的话题归并到一起，大约归并为十组话题。
比如“我的朋友”“我的成长之路”“童年的记忆”可以归并为一个内容：
我朋友是我的发小小明……
我的成长之路离不开我的朋友小明的帮助……
我童年中印象深的是我的朋友小明一起玩的日子……
归并话题可以大大减少准备的任务量，但注意内容不要跑题。当然，是否跑题也看你能否自圆其说。
比如你把介绍书籍的内容套用到“我的朋友”这个话题下，看似文不对题。但如果你说“我朋友是书籍”，这样就不算跑题。
第二步，写逐字稿并修改打磨。
所谓逐字稿，就是不要光写提高，把稿子一个字一个字写出来。
注意，不要背网上的范文或者套模板，被发现直接被 pass，一定自己写。
到这里可能有人会说，我们老师说不能背稿。的确，考试要求自然表达，如果发现背稿，会被扣多 1 分，不会多于 1 分了，更何况这一分也可以不扣，一会儿我教你。
但是！如果你不写稿，可能被扣掉的分数不仅仅 1 分。
写稿的目的有三个：
1，可以大化把注意力集中在发音上。命题说话考验的就是你在无意识状态下的真实发音状况。一心无法二用，你专心想内容发音必然松懈。
只有内容烂熟于心，才能把精力腾出来关注发音。
2，非常非常非常重要的，提前【避开你的扣分点】。这是二甲和二乙重要的分水岭！！！很多考生问我为什么发音能力没有提高，却可以在分数上快速提高，这一步很关键。
比如，你前后鼻音不分，在写稿子的时候就尽量避开前后鼻音，至少避开问题顽固的那些。每个人，哪怕一个音有问题，问题程度也不同。
举个例子，你 en 读不好，90%的人可能跟 b p f 这样的简单声母相拼，问题程度会小一些，所以也不能一棍子打死，要看终读出来的效果，根据终效果来决定要不要替换用词。
但如果你 en 读不好，就别说类似“深圳”这样的地名。
3，不会因为口头禅、词汇语法不规范、时间不够、口语化差而被扣分，这些分数提前拿到手。替换易错词前面说过了，修改稿子的词语文句方面，首先注意词语搭配，比如“遭到表扬”这样的搭配错误就是会被扣分的。还有，网络词，英文词不用，词语用法不定的，不用。
如你有关于普通话二甲、二乙等更多问题（普通话可一次/guo）
关注公众号————拔了脚的鹿
举个例子，“感同身受”原来指的是“感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样”，现在被广泛误用于表示能够体会别人的痛苦，这样的词尽量不用；类似的还有“空穴来风”。
重点：不要着急，不要着急，不要着急。
电脑上都会有时间提示，前三部分不超时即可。其实这个时间给的特别宽裕，你稳稳当当一部分一部分读下来完全没问题。
第四部分也不要急，一句一句慢慢说，这样可以把字音读准，也不容易打磕巴。
如果考前真的非常紧张，做一下深呼吸。另外，紧张太正常了，不用去对抗它，坦然接受就好了，把注意力集中在每一步自己该做的事情上。一点紧张情绪不会有太大影响的，相信我，我也紧张。如果你能一步步好好完成上面这些步骤，就能大化在自己能力范围内拿分，对于很多考生来说，这些足够拿到二甲了。
