普通话命题说话总是大脑一片空白说话结巴不流畅怎么把3分钟
普通话命题说话总是大脑一片空白，说话结巴不流畅，怎么把3分钟说满？
“说话”这个部分是命题的，规定了一个话题的范围，我们必须根据这个话题来进行构思，展开。所以，应该在测试前作一些准备工作的。
“说话”的前期准备工作我们可以从下面几个方面进行。
：审题
“说话”部分共有30个话题。我们可以把它们分成几个大类：记叙描述类，议论评说类，说明介绍类。
说明介绍类的题目：我和体育，我喜爱的职业，我喜爱的动物（或植物）。
议论评说类题目：学习普通话的体会，谈谈服饰，谈谈社会公德（或职业道德），谈谈对环境保护的认识，谈谈卫生与健康、谈谈科技发展与社会生活、谈谈美食、谈谈个人修养。
除了以上的题目，其他的就是记叙描述类的题目了。
以上的分类只是一个大概的情况。如果谈话的角度不同，谈话的内容不同，就完全可以兼类。有的题目既可以从介绍、说明的角度去谈，也可以从叙述、描写的角度来说，完全由说话人自由决定，形式不拘。
如你有关于普通话二甲、二乙等更多问题（普通话可一次/guo）
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第二：选材构思
根据上面的语体类别，我们先考虑构思框架、选择材料、列出提纲。
列提纲的目的，是为了使“说话”有条理。我们可以思考一下，先说什么，后说什么，分几个部分来说；在每一个部分中又可以从哪几个角度来展开谈；这些话里面可能我会用上哪些词。仔细一点的，还可以想一下，我用的这些词普通话的正确读法是什么，吃不准、不太有把握的词在准备时还可以查查词典，确定它的正确读音。
有时，同类题型是可以相通的。比如：我尊敬的人，可以是爸爸、妈妈、老师、这样，我们准备了一个题目，就可以涵盖三四个说话题了。我们可以先大致上作一下归类。这样，你就不用去准备30个题目了。
第三：注意语音准确、词汇语法规范
既然是命题“说话”，就与平时说话有不一致的地方。平时说话，听话的对象是你的同学、同事、朋友；测试时，你面对的是测试员或电脑。
同学听你说话，只是在听你说话的内容，至于语音上的一些问题，也许他已经注意到了，但只要不影响交际，只要不妨碍他对你的话的语意的理解，他就不会来管你，随你怎么说去。
测试员不同，他听你“说话”，除了注意你的语意、你的表达，了解你说些什么外，还特别注意你的语音情况：有没有“翘舌音”，该翘舌的翘了吗？前后鼻音有没有说好？有没有入声字……？同时，测试员还在注意你使用了哪些词，这些词是不是普通话的词语？合乎不合乎普通话的语法规范？
比如说，普通话说：吸烟，喝酒，吃饭。这三个动作用的是不同的词；如果用上海话来说就都是“吃”，你在“说话”时，就必须说成普通话的习惯用语，不能都去“吃”。
还有“我很高兴”。上海人说上海话时是说“开心”的，在这里就不能说“我很开心”或者“我老开心”的了。必须说“很高兴”。另外，像“玉米”不能说成“珍珠米”；“对面”不能说成“对过”。还有“我有吃过”等等。
说话词汇、语法不规范（举例1）
（请注意文中的上海话词汇和语法）
那天我回到家里，老爸帮我烧了许多小菜，好吃得来！里面的海鲜是我欢喜吃的。吃下去以后不长时间，我肚皮痛得要命，上了好几次马桶间，人一点力气也没有了，好像僵掉了一样。
老爸一看不对，马上去买药，吃好药以后，咦？这药蛮灵光的嘛！肚皮一下就不痛了，人觉着不要太舒服噢！
人就是这样，有时差一点点也是不行的。我肚皮不大好，牛奶也不好吃，一吃就拉肚子。到外地去旅游，人家的菜也吃不来。
在事先准备时可以想一下：自己可能会用到哪些词，是不是符合普通话的标准？你用到的词的语音也可以查查词典，搞清楚怎样发音。
说话词汇、语法不规范（举例2）（括号内为规范说法，请同学注意举一反三）
1、他把尺拗断了。 （他把尺折断了。 ）
2、去医院吊盐水。 （去医院打点滴。）
3、书是我问他借的。 (书是我向（跟）他借的。）
4、普通话我说不来。 （普通话我不会说。）
5、我家住在两楼。 （我家住在二楼。）
6、他比你不上。 （他比不上你。）
7、我老开心的。 （我真高兴。）
8、你唱，我帮你伴奏。 （你唱，我给你伴奏。）
9、我有看过这个电影。 （我看过这个电影。）
10、我打球好过他。 （我打球比他好。）
11、你唱得好好听。 （你唱得真好听。）
12、这朵花好美丽耶！ （这朵花真美丽啊！）
13、我紧张透了。 （我太紧张了。）
14、真把我气死掉了。（可把我气坏了。 ）
15、我一般性不喝酒。 （我一般不喝酒。）
16、我一定要弄弄清爽。 （我一定要弄清楚。）
17、这样子的后果谁也想不到。（这样的后果谁也想不到。）
18、小时候我喜欢到田里玩。（小时候我喜欢到地里玩。）
第四：描述要具体、细小
在测试现场，经常有些应试人在“说话” 时没词。他们往往说不到几句话，就再也无话可说了，有的颠来倒去就说那么几句话；有的干脆一声不吭。这样就考砸了。
这其实还是准备得不充分。
我想，只要你在作准备时注意从“小”处着手就可以说多了。也就是说，讲一件事情要越详细越好。
比如：说你喜欢的花卉，你可以描述它整盆花枝叶的色泽、形状，新叶长出来时是什么颜色，到了秋天它又成了什么颜色，如果没有浇水会怎样？什么时候发现她有花蕾了？花苞过了多少时间大了？怎么慢慢绽开的？花朵的颜色、形状你也可以仔细描摹；它开花的季节是春季还是夏季；在不同的季节里这盆花有没有变化，是怎么变的？你平时是怎样观察它的变化的？怎样进行分支？怎样进行移盆？怎样去浇肥？浇的是什么肥？是不是每天都要浇水？下雨天你怎么处理这盆花？夏天，烈日当头，你是怎样爱护它的？你喜爱的花卉有没有给你不小心弄死过，是怎样弄的？你当时的心情如何？有没有想办法补救，补救成功了吗？
再如《我喜爱的职业》：
1．可以有好几种，具体地说一说。例如：教师、医生、律师、会计、飞行员、空姐、护士、厨师、出租汽车司机、航海家、等等。
2．我为什么喜爱这些职业，理由是：
比如：教师可以让人有知识，有智慧；医生可以拯救病人，解除病人的病痛；律师可以伸张正义，为人们排忧解难；会计可以让单位经济帐目清晰；飞行员可以在蓝天上飞行，让自己的足迹走遍全国各地甚至世界各国；……
3．为了将来实现我喜爱的一份职业，我有哪些打算和现实计划？
比如：我应该抓紧时间学习，多看些专业方面的书籍，充实自己，提高自己的文化修养，等等。
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4．我现在从事的职业是我喜爱的：
为了做好这个工作，我做了哪些努力，我是怎样工作的。
5．我现在从事的工作我并不满意。
为什么？我应该怎么办？
你看，这些事情都琐琐碎碎，唠唠叨叨，细细小小，完全可以慢慢说来。三四分钟时间哪里够用啊！
在测试现场怎样说话
在这里教你一个小窍门：“说话”得慢慢说，也就是吐词稍稍慢一点（注意句间停顿要短，不能有说说停停的感觉）。语速稍慢有诸多好处：
：可以一边说，一边想下一句该说什么，怎么说，因为你是一句连着一句说的，说话中间的停顿就可以恰到好处，不会有断断续续的感觉。
第二：可以比较注意自己的发音，该读前鼻音的，往前靠一靠；该读后鼻音的也尽量读到位；入声不要带进去；字音可以发完整。
第三：可以注意自己所使用的词语，甚至还可以斟酌一下用什么词语来表现更为恰当；可以不带出方言词语，可以不说不符合普通话规范的句子。
第四：你“说话”的内容就可以有所减少，错误率也就相应减少。
说话要说得标准总是比较难的，这里靠的是日积月累，天长地久。没有这些时间和精力扑在上面，要想在“说话”部分拿个好分数，那根本不可能。所以，如果平时的基础不是，必须抓住不放的是前面三个部分的测试。特别是在60篇文章的朗读上，一定要想法少扣分，而这是较容易做到的，因为有字可以看，有录音可以给大家模仿。只要多花时间和精力去读就是了。
前面的分少扣了，那么，即使在后的“说话”部分错误较多，只要你“说话”说得比较流畅、自然，三分钟很自然地说完了，那么，二级乙等、甚至二级甲等的水平也都是可以拿得到的。
说话测试须知：
1.前三部分是机器评分，本部分仍为人工评分。
2.每个话题可准备4分钟的内容，以免到时语速一快，不到3分钟就说完了（注意：本部分不允许提前结束，跟前三部分不同）。
说话要求有头，一开头交代清楚话题，说时始终不离话题，三分钟到即结束，不说完没关系。
3.尽早进入话题，与话题无关的尽量少说，不说。
4.不要说太令人激动（以免词不达意影响测试）或太感伤的事（以免泣不成声影响测试）
5.千万不要停住不说，否则扣分很重。说的内容要求上比较宽松，基本不离题即可。
6.说的内容尽可能真实，因为真实的事情比较容易说，但测试对真实性没有要求。
2024年普通话考试“命题说话”答题思路50篇
“我的一天”答题思路
这个话题并不要求你详细列出从早到晚的所有事情，只需清晰阐述一天中你认为有意义的一两个事件即可。在讲述一天的故事时，主次必须分明。我的一天可以描述一天中的不同时间段，例如早晨、上午、下午和晚上。我可以列举每个时间段内的主要活动，并分享每个活动的感受和体验，例如喜欢早晨的阳光、享受午餐的美食、感到疲劳或兴奋等。如果有特殊的事件或经历，例如生日、节日、聚会等，我也可以分享相关的感受。后，我可以总结这一天的收获和感受，或者展望未来的计划和期待。
“老师”答题思路
主要目标是找到合适的切入点来讲述。如果你是学生，可以说说给你留下印象深的老师的故事。如果你本身就是教师，你可以谈谈你工作中的喜怒哀乐。通过故事来表达你对于 老师的理解是容易的，例如，你可以讲述老师是如何教育和影响你的。如果时间允许，你 可以继续讲述下一个老师的故事。根据这个主题，回想从幼儿园到大学期间教过你的各种兴 趣班和培训班的老师，找出记忆中清晰的故事，并按照顺序排列。
“珍贵的礼物”答题思路
礼物的来历、你为这个礼物所付出的辛苦以及你得到礼物后的想法和做法，这三个方面 是讲述这个话题的重要内容，需要尽可能详细地描述。珍贵的东西不一定昂贵，昂贵的东西也不一定珍贵。亲人和长辈们会给我们买很多的小 礼物，我们可以把这些故事拿来讲讲，你会发现，即使过去了很长时间，但是一说到这些礼 物，心里还是感觉到很温暖，这些回忆让那些礼物变得弥足珍贵。
“假日生活”答题思路
双休日、节假日、寒署假，这些节假日的活动都可以作为本话题的内容。假日有长有短，你可以先说说双休日一般是怎样安排的，再说说较长的假期你是怎么度 过的。 一般来说，节假日里，除了日常生活以外，还会安排其他一些特别的活动，比如集中 处理一些家务、外出旅游、朋友聚会、逛街购物、走亲访友等。你可以选择其中一两项，说 说你是怎样组织安排这些活动的，活动的具体过程，有哪些收获等。即使没有从假日得到生活的悠闲、舒适、放松，而是忙于家务、照顾老人甚至仍在工作， 也可以展开思路，说说自己从中收获到的快乐和感悟。
“我喜爱的植物”答题思路
对于你要描绘的植物，你需要有清晰的理解。这并不一定需要你对这种植物的一生都有 深入的了解，只需要你熟悉它的某一个生长阶段即可。你可以从引起你注意和兴趣的事情开 始讲起，紧扣“喜爱”的主题寻找故事，尽量避免讲述成植物的生长历史。任何一种植物， 从种子变成小苗，再到成为绿植的过程，都蕴含着让人惊喜的蜕变。只要你仔细观察了这种 生命的力量传递的过程，并将那些让你惊叹的生长细节记在心里，你就能讲述出一个生动的 植物生长的故事。
“我的理想（或愿望）”答题思路
愿望或理想是当时尚未实现的，内心觉得有兴趣、有意义、有价值的憧憬。要突出当时 产生这个理想(或愿望)的原因，做出的努力以及后得到的结果。可以说自己的一个理想，它是如何产生的，如何变化的，是已经变成现实，还是在实现 理想的奋斗路上。也可以说说自己的几个愿望， 一—列举这些愿望产生的原因或变化过程， 或者选取其中一段令人难忘的经历和故事详细叙说。
“过去的一年”思路建议
这个话题的难度主要在于故事的筛选。不能像记流水账那样，顺着月份说。要仔细想一想，在这一年当中，有哪几件事，或者说有哪一两件事，是值得好好说一说的，那就以这一两件事为代表，来概括自己过去一年的主要成绩或工作。我们在准备这个话题的时候，建议从自身的经历出发，就不担心无话可说了。
“朋友”思路建议
你的朋友是谁，你和他（她）如何成为朋友，你们的友谊经历过什么波折，这些都可以是说话内容。你的朋友可以是个体，也可以是群体，比如班级同学、寝室舍友、社团成员、Q Q或微信好友。你的朋友可以是同龄人，也可以是长辈，比如父母、师长；也可以是自己崇拜的偶像。
介绍一下朋友的情况，例如她（他）的外貌、性格、特长，与我交往的过程，我们之间友谊的加深增进，我们之间发生的有趣或无趣的事情，或者是误解的产生及矛盾的等等。
“童年生活”思路建议
选取童年一段有趣的经历，一些记忆深刻的往事，回顾它们的发生、发展、结局，对当时生活、幼小心灵的影响，如今给我的启迪等等。叙说儿时那些让你难以忘却的某件事、某个人或某种经历，这些记忆往往在你的成长过程中具有深刻的启迪意义。一定要说出自己真实的童年故事，抄袭别人的“童年”会因“内容雷同”而被判罚。
用讲故事的方法引出主题。童年的记忆有正面的，也有负面的，正面的“记忆”是启迪、激励，负面的“记忆”是反思、教训，对个人的成长或许都有意义。
“我的兴趣爱好”思路建议
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人的兴趣爱好千差万别，可以是看书、下棋、跳舞、旅行等等。关键是你所说的一定是你真正喜欢的，否则就不会有细节的讲述，就会说不下去。因为只有当你对某个事物充满热情时，你才会投入更多的时间和精力去了解它，去探索它，去感受它。这样，你才能真正享受到其中的乐趣，也才能与他人分享你的经验和见解。所以，无论你喜欢什么，都要坚持下去，不要半途而废。只有这样，你才能在人生的道路上走得更远，看得更多，体验得更多。
“家乡”答题思路
家乡（或熟悉的地方）的风土人情、面貌的变化、家乡的记忆或情感都可以作为本话题说话的内容。
你可以介绍家乡（或熟悉的地方）的地理位置、自然环境、物产资源、人文历史和风土人情（风俗习惯）；可以说说家乡（或熟悉的地方）近年来发生了哪些变化，如环境、交通、生活、习惯、风俗等；也可以说说自己在家乡（或熟悉的地方）的生活、学习和工作经历，印象深刻的人和事，自己对家乡（或熟悉的地方）的情感。
“我喜欢的季节”答题思路
季节（或天气）是一种自然现象，不同的季节（或天气）有不同的特点。因此，本话题重点要说出喜欢的季节（或天气）的特点以及喜欢的原因。
不同的人喜欢的季节（或天气）可能不一样。你可以从自己所处的地域、身体、心理、生活和工作环境等方面说说自己喜欢的季节（或天气）的特点及原因，能把喜欢的季节（或天气）与印象深刻的人和喜欢做的事联系起来，内容会更充实。如你有关于普通话二甲、二乙等更多问题（普通话可一次/guo） 关注公众号————拔了脚的鹿
“印象深刻的书籍”答题思路
说印象深刻的书籍（或报刊），重点要说的当然是印象深刻的理由。可以以书籍（或报刊）的内容为主来说，比如内容的丰富、情节的精彩、人物的生动、思想的深邃、语言的优美等，还有像插图的艺术、装帧的精美也可以成为是印象深刻的理由。如果是杂志，还可以结合其栏目、板块的设置来说。也可以说说别的理由，如自己的人生经历与作者或书中的人物命运有某些相似，或是在某特定环境中发现、阅读了它，或是它的来历非同寻常，这些也都可以成为你印象深刻的理由。
选择具体的书籍（或报刊），简单介绍它的基本情况或内容，说说自己为什么对它印象深刻，喜欢它哪些方面的内容，它对自己产生过什么影响。也许有人对你喜爱的书籍（或报刊）有不同的看法，甚至完全否定它，你也可以为它作一些辩护。
“难忘的旅行”答题思路
旅行是每个人都有的经历，如何选择难忘的呢？，旅游景点让人难忘，比如次看见大海、高山、大熊猫等，比如次走出国门；第二，旅行方式、经历特别新奇或特别麻烦，比如乘飞机轮船，比如自驾游、驴友徒步探险，比如堵车、迷路等；第三，旅游时间或同伴特别，比如高考结束后的放松之旅。
如果你实在没有“像样”的旅行，那么游览家门口的景点总可以吧，学校的“春游”总参加过吧，去亲友那里探亲拜访也是不错的旅行话题呢！
可以按时间先后介绍行程：准备、出发、路途、景观、返程；可以按见闻介绍有趣或难忘的事，描述尽量丰富具体一些。如果时间充裕也可以介绍多次旅行。
“我喜欢的美食”答题思路
美食是指能在饮食中给人带来愉悦、满足的食物，可以是高档的色香味俱全的美味大餐，也可以是那些普通的可口的、你喜欢吃的家常菜肴和食品。这样去理解美食，可说的内容就多了。
先从对“美食”这一概念的理解说起，然后举例说说你所了解的特色菜肴、特色食品、风味小吃，也可以说说自己制作美食的过程、经验以及有意义的教训。
也可以重点说某种美食，从食材的选择、搭配、制作说起，到色、香、味特点的介绍，再说说它的营养价值、保健作用。
也可以说在电视中看到的美食节目，自己熟悉的美食街，美食店等。还可以说说美食中所蕴含的历史文化内涵，如它的起源，它的象征意义等。
“我所在的学校”答题思路
我所在的学校（或公司、团队、其他机构），所有与这些集体有关的内容都可以说。从介绍自己所在的学校（或公司、团队、其他机构）的名称、位置、性质、规模、职责、特点等说起，然后说说自己在这个集体中的位置，这个集体给自己带来的影响，自己对这个集体发挥的作用。
还可以说说这个集体里的成员，他们肯定各有各的个性，各有各的特长，你们中间一定会有不少有趣的、有意义的故事；也可以说说你们是怎样和谐相处、团结协作的。
“尊敬的人”答题思路
尊敬的人可以是对历史有重大影响的人物，如有卓越成就的科学家、艺术家，各行各业的英雄模范，艺术作品中的典型形象；可以是生活中普通的劳动者，如我的父母、师长、亲戚、同事、同学、朋友，甚至是萍水相逢的陌生人，只要他们有值得敬重的地方。尊敬的人可以是某一个人，也可以是某一类人。
此话题属记叙类型，构思及材料的选取可以从以下方面着手：他们有哪些令人敬佩的行为、成就，应选取典型的事例介绍清楚；为什么尊敬他们，他们的成就事迹、人格魅力、品格修养对我有哪些触动、影响、帮助。
“我喜爱的动物”答题思路
说喜欢的动物，不必逛动物园，田间地头散放的鸡鸭鹅，猪狗牛羊，寻常百姓家养的萌猫宠狗、金鱼鹦鹉都可以成为说话的内容。只要你留心观察，一定会发现许多说话素材。另外也可以结合生物课程学过的相关知识介绍你喜欢的动物。
选择你熟悉或喜欢的一类或一个动物，说说它们的外形外貌、生活习性、功能作用、你喜爱的缘由，介绍你的饲养过程，你的饲养经验或收获、感悟，还可以说说你与动物的暖心小故事。
“我了解的地域文化（或风俗）”答题思路
当我们谈论地域文化或风俗习惯时，紧扣一个地方进行讨论，避免频繁切换地点，这样会让人觉得你的话不够可信。这个话题能够促进我们对家乡的风土人情有更深入的了解。通常情况下，我们对家乡的各种习俗并不十分清楚。在这种情况下，我们可以通过查阅相关书籍、浏览相关网站以及向同学、朋友、老师询问的方式来丰富自己对家乡民俗特色的认知。后，将了解到的各种习俗文化进行整理排列。如果我们对某个习俗了解得比较详细，或者说自己亲身感受过、体验过，那么我们可以只讲述这一个习俗，这样可以给听者留下深刻的印象。
“体育运动的乐趣”答题思路
谈论这个话题通常分为两种情况：如果是自己参加体育运动的，那就把运动的感受说出来；如果是观看体育比赛的，那就把你观看体育比赛的感觉说出来。无论是哪种讲述方式，都能表达出体育精神给人带来的快感。通过分享个人的运动经历或观赛感受，我们可以互相激励和启发，共同感受到体育所带来的积极影响。无论是身体上的锻炼还是精神上的享受，体育都是一种宝贵的财富，它能够让我们更加健康、快乐和充实。因此，不论是亲身参与还是作为观众，我们都应该珍惜并传承体育精神，让它成为我们生活中不可或缺的一部分。
“让我快乐的事情”答题思路
每个人的快乐来源都是不同的，首先，我们需要明确什么是快乐。快乐是一种积极的情绪状态，它可以来自于生活中的各种事物，如与朋友和家人共度时光或是完完成了一项任务，又或是和朋友一起享受美食、欣赏美景等。每个人对快乐的定义和体验都是不同的，有些人可能觉得阅读一本好书是快乐的，有些人可能觉得旅行是快乐的，还有些人可能觉得帮助他人是快乐的。因此，我们可以从自己的个人经历出发，讲述那些让我们感到快乐的事情。
“说话”这个部分是命题的，规定了一个话题的范围，我们必须根据这个话题来进行构思，展开。所以，应该在测试前作一些准备工作的。
“说话”的前期准备工作我们可以从下面几个方面进行。
：审题
“说话”部分共有30个话题。我们可以把它们分成几个大类：记叙描述类，议论评说类，说明介绍类。
说明介绍类的题目：我和体育，我喜爱的职业，我喜爱的动物（或植物）。
议论评说类题目：学习普通话的体会，谈谈服饰，谈谈社会公德（或职业道德），谈谈对环境保护的认识，谈谈卫生与健康、谈谈科技发展与社会生活、谈谈美食、谈谈个人修养。
除了以上的题目，其他的就是记叙描述类的题目了。
以上的分类只是一个大概的情况。如果谈话的角度不同，谈话的内容不同，就完全可以兼类。有的题目既可以从介绍、说明的角度去谈，也可以从叙述、描写的角度来说，完全由说话人自由决定，形式不拘。
如你有关于普通话二甲、二乙等更多问题（普通话可一次/guo）
关注公众号————拔了脚的鹿
第二：选材构思
根据上面的语体类别，我们先考虑构思框架、选择材料、列出提纲。
列提纲的目的，是为了使“说话”有条理。我们可以思考一下，先说什么，后说什么，分几个部分来说；在每一个部分中又可以从哪几个角度来展开谈；这些话里面可能我会用上哪些词。仔细一点的，还可以想一下，我用的这些词普通话的正确读法是什么，吃不准、不太有把握的词在准备时还可以查查词典，确定它的正确读音。
有时，同类题型是可以相通的。比如：我尊敬的人，可以是爸爸、妈妈、老师、这样，我们准备了一个题目，就可以涵盖三四个说话题了。我们可以先大致上作一下归类。这样，你就不用去准备30个题目了。
第三：注意语音准确、词汇语法规范
既然是命题“说话”，就与平时说话有不一致的地方。平时说话，听话的对象是你的同学、同事、朋友；测试时，你面对的是测试员或电脑。
同学听你说话，只是在听你说话的内容，至于语音上的一些问题，也许他已经注意到了，但只要不影响交际，只要不妨碍他对你的话的语意的理解，他就不会来管你，随你怎么说去。
测试员不同，他听你“说话”，除了注意你的语意、你的表达，了解你说些什么外，还特别注意你的语音情况：有没有“翘舌音”，该翘舌的翘了吗？前后鼻音有没有说好？有没有入声字……？同时，测试员还在注意你使用了哪些词，这些词是不是普通话的词语？合乎不合乎普通话的语法规范？
比如说，普通话说：吸烟，喝酒，吃饭。这三个动作用的是不同的词；如果用上海话来说就都是“吃”，你在“说话”时，就必须说成普通话的习惯用语，不能都去“吃”。
还有“我很高兴”。上海人说上海话时是说“开心”的，在这里就不能说“我很开心”或者“我老开心”的了。必须说“很高兴”。另外，像“玉米”不能说成“珍珠米”；“对面”不能说成“对过”。还有“我有吃过”等等。
说话词汇、语法不规范（举例1）
（请注意文中的上海话词汇和语法）
那天我回到家里，老爸帮我烧了许多小菜，好吃得来！里面的海鲜是我欢喜吃的。吃下去以后不长时间，我肚皮痛得要命，上了好几次马桶间，人一点力气也没有了，好像僵掉了一样。
老爸一看不对，马上去买药，吃好药以后，咦？这药蛮灵光的嘛！肚皮一下就不痛了，人觉着不要太舒服噢！
人就是这样，有时差一点点也是不行的。我肚皮不大好，牛奶也不好吃，一吃就拉肚子。到外地去旅游，人家的菜也吃不来。
在事先准备时可以想一下：自己可能会用到哪些词，是不是符合普通话的标准？你用到的词的语音也可以查查词典，搞清楚怎样发音。
说话词汇、语法不规范（举例2）（括号内为规范说法，请同学注意举一反三）
1、他把尺拗断了。 （他把尺折断了。 ）
2、去医院吊盐水。 （去医院打点滴。）
3、书是我问他借的。 (书是我向（跟）他借的。）
4、普通话我说不来。 （普通话我不会说。）
5、我家住在两楼。 （我家住在二楼。）
6、他比你不上。 （他比不上你。）
7、我老开心的。 （我真高兴。）
8、你唱，我帮你伴奏。 （你唱，我给你伴奏。）
9、我有看过这个电影。 （我看过这个电影。）
10、我打球好过他。 （我打球比他好。）
11、你唱得好好听。 （你唱得真好听。）
12、这朵花好美丽耶！ （这朵花真美丽啊！）
13、我紧张透了。 （我太紧张了。）
14、真把我气死掉了。（可把我气坏了。 ）
15、我一般性不喝酒。 （我一般不喝酒。）
16、我一定要弄弄清爽。 （我一定要弄清楚。）
17、这样子的后果谁也想不到。（这样的后果谁也想不到。）
18、小时候我喜欢到田里玩。（小时候我喜欢到地里玩。）
第四：描述要具体、细小
在测试现场，经常有些应试人在“说话” 时没词。他们往往说不到几句话，就再也无话可说了，有的颠来倒去就说那么几句话；有的干脆一声不吭。这样就考砸了。
这其实还是准备得不充分。
我想，只要你在作准备时注意从“小”处着手就可以说多了。也就是说，讲一件事情要越详细越好。
比如：说你喜欢的花卉，你可以描述它整盆花枝叶的色泽、形状，新叶长出来时是什么颜色，到了秋天它又成了什么颜色，如果没有浇水会怎样？什么时候发现她有花蕾了？花苞过了多少时间大了？怎么慢慢绽开的？花朵的颜色、形状你也可以仔细描摹；它开花的季节是春季还是夏季；在不同的季节里这盆花有没有变化，是怎么变的？你平时是怎样观察它的变化的？怎样进行分支？怎样进行移盆？怎样去浇肥？浇的是什么肥？是不是每天都要浇水？下雨天你怎么处理这盆花？夏天，烈日当头，你是怎样爱护它的？你喜爱的花卉有没有给你不小心弄死过，是怎样弄的？你当时的心情如何？有没有想办法补救，补救成功了吗？
再如《我喜爱的职业》：
1．可以有好几种，具体地说一说。例如：教师、医生、律师、会计、飞行员、空姐、护士、厨师、出租汽车司机、航海家、等等。
2．我为什么喜爱这些职业，理由是：
比如：教师可以让人有知识，有智慧；医生可以拯救病人，解除病人的病痛；律师可以伸张正义，为人们排忧解难；会计可以让单位经济帐目清晰；飞行员可以在蓝天上飞行，让自己的足迹走遍全国各地甚至世界各国；……
3．为了将来实现我喜爱的一份职业，我有哪些打算和现实计划？
比如：我应该抓紧时间学习，多看些专业方面的书籍，充实自己，提高自己的文化修养，等等。
如你有关于普通话二甲、二乙等更多问题（普通话可一次/guo）
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4．我现在从事的职业是我喜爱的：
为了做好这个工作，我做了哪些努力，我是怎样工作的。
5．我现在从事的工作我并不满意。
为什么？我应该怎么办？
你看，这些事情都琐琐碎碎，唠唠叨叨，细细小小，完全可以慢慢说来。三四分钟时间哪里够用啊！
在测试现场怎样说话
在这里教你一个小窍门：“说话”得慢慢说，也就是吐词稍稍慢一点（注意句间停顿要短，不能有说说停停的感觉）。语速稍慢有诸多好处：
：可以一边说，一边想下一句该说什么，怎么说，因为你是一句连着一句说的，说话中间的停顿就可以恰到好处，不会有断断续续的感觉。
第二：可以比较注意自己的发音，该读前鼻音的，往前靠一靠；该读后鼻音的也尽量读到位；入声不要带进去；字音可以发完整。
第三：可以注意自己所使用的词语，甚至还可以斟酌一下用什么词语来表现更为恰当；可以不带出方言词语，可以不说不符合普通话规范的句子。
第四：你“说话”的内容就可以有所减少，错误率也就相应减少。
说话要说得标准总是比较难的，这里靠的是日积月累，天长地久。没有这些时间和精力扑在上面，要想在“说话”部分拿个好分数，那根本不可能。所以，如果平时的基础不是，必须抓住不放的是前面三个部分的测试。特别是在60篇文章的朗读上，一定要想法少扣分，而这是较容易做到的，因为有字可以看，有录音可以给大家模仿。只要多花时间和精力去读就是了。
前面的分少扣了，那么，即使在后的“说话”部分错误较多，只要你“说话”说得比较流畅、自然，三分钟很自然地说完了，那么，二级乙等、甚至二级甲等的水平也都是可以拿得到的。
说话测试须知：
1.前三部分是机器评分，本部分仍为人工评分。
2.每个话题可准备4分钟的内容，以免到时语速一快，不到3分钟就说完了（注意：本部分不允许提前结束，跟前三部分不同）。
说话要求有头，一开头交代清楚话题，说时始终不离话题，三分钟到即结束，不说完没关系。
3.尽早进入话题，与话题无关的尽量少说，不说。
4.不要说太令人激动（以免词不达意影响测试）或太感伤的事（以免泣不成声影响测试）
5.千万不要停住不说，否则扣分很重。说的内容要求上比较宽松，基本不离题即可。
6.说的内容尽可能真实，因为真实的事情比较容易说，但测试对真实性没有要求。
2024年普通话考试“命题说话”答题思路50篇
“我的一天”答题思路
这个话题并不要求你详细列出从早到晚的所有事情，只需清晰阐述一天中你认为有意义的一两个事件即可。在讲述一天的故事时，主次必须分明。我的一天可以描述一天中的不同时间段，例如早晨、上午、下午和晚上。我可以列举每个时间段内的主要活动，并分享每个活动的感受和体验，例如喜欢早晨的阳光、享受午餐的美食、感到疲劳或兴奋等。如果有特殊的事件或经历，例如生日、节日、聚会等，我也可以分享相关的感受。后，我可以总结这一天的收获和感受，或者展望未来的计划和期待。
“老师”答题思路
主要目标是找到合适的切入点来讲述。如果你是学生，可以说说给你留下印象深的老师的故事。如果你本身就是教师，你可以谈谈你工作中的喜怒哀乐。通过故事来表达你对于 老师的理解是容易的，例如，你可以讲述老师是如何教育和影响你的。如果时间允许，你 可以继续讲述下一个老师的故事。根据这个主题，回想从幼儿园到大学期间教过你的各种兴 趣班和培训班的老师，找出记忆中清晰的故事，并按照顺序排列。
“珍贵的礼物”答题思路
礼物的来历、你为这个礼物所付出的辛苦以及你得到礼物后的想法和做法，这三个方面 是讲述这个话题的重要内容，需要尽可能详细地描述。珍贵的东西不一定昂贵，昂贵的东西也不一定珍贵。亲人和长辈们会给我们买很多的小 礼物，我们可以把这些故事拿来讲讲，你会发现，即使过去了很长时间，但是一说到这些礼 物，心里还是感觉到很温暖，这些回忆让那些礼物变得弥足珍贵。
“假日生活”答题思路
双休日、节假日、寒署假，这些节假日的活动都可以作为本话题的内容。假日有长有短，你可以先说说双休日一般是怎样安排的，再说说较长的假期你是怎么度 过的。 一般来说，节假日里，除了日常生活以外，还会安排其他一些特别的活动，比如集中 处理一些家务、外出旅游、朋友聚会、逛街购物、走亲访友等。你可以选择其中一两项，说 说你是怎样组织安排这些活动的，活动的具体过程，有哪些收获等。即使没有从假日得到生活的悠闲、舒适、放松，而是忙于家务、照顾老人甚至仍在工作， 也可以展开思路，说说自己从中收获到的快乐和感悟。
“我喜爱的植物”答题思路
对于你要描绘的植物，你需要有清晰的理解。这并不一定需要你对这种植物的一生都有 深入的了解，只需要你熟悉它的某一个生长阶段即可。你可以从引起你注意和兴趣的事情开 始讲起，紧扣“喜爱”的主题寻找故事，尽量避免讲述成植物的生长历史。任何一种植物， 从种子变成小苗，再到成为绿植的过程，都蕴含着让人惊喜的蜕变。只要你仔细观察了这种 生命的力量传递的过程，并将那些让你惊叹的生长细节记在心里，你就能讲述出一个生动的 植物生长的故事。
“我的理想（或愿望）”答题思路
愿望或理想是当时尚未实现的，内心觉得有兴趣、有意义、有价值的憧憬。要突出当时 产生这个理想(或愿望)的原因，做出的努力以及后得到的结果。可以说自己的一个理想，它是如何产生的，如何变化的，是已经变成现实，还是在实现 理想的奋斗路上。也可以说说自己的几个愿望， 一—列举这些愿望产生的原因或变化过程， 或者选取其中一段令人难忘的经历和故事详细叙说。
“过去的一年”思路建议
这个话题的难度主要在于故事的筛选。不能像记流水账那样，顺着月份说。要仔细想一想，在这一年当中，有哪几件事，或者说有哪一两件事，是值得好好说一说的，那就以这一两件事为代表，来概括自己过去一年的主要成绩或工作。我们在准备这个话题的时候，建议从自身的经历出发，就不担心无话可说了。
“朋友”思路建议
你的朋友是谁，你和他（她）如何成为朋友，你们的友谊经历过什么波折，这些都可以是说话内容。你的朋友可以是个体，也可以是群体，比如班级同学、寝室舍友、社团成员、Q Q或微信好友。你的朋友可以是同龄人，也可以是长辈，比如父母、师长；也可以是自己崇拜的偶像。
介绍一下朋友的情况，例如她（他）的外貌、性格、特长，与我交往的过程，我们之间友谊的加深增进，我们之间发生的有趣或无趣的事情，或者是误解的产生及矛盾的等等。
“童年生活”思路建议
选取童年一段有趣的经历，一些记忆深刻的往事，回顾它们的发生、发展、结局，对当时生活、幼小心灵的影响，如今给我的启迪等等。叙说儿时那些让你难以忘却的某件事、某个人或某种经历，这些记忆往往在你的成长过程中具有深刻的启迪意义。一定要说出自己真实的童年故事，抄袭别人的“童年”会因“内容雷同”而被判罚。
用讲故事的方法引出主题。童年的记忆有正面的，也有负面的，正面的“记忆”是启迪、激励，负面的“记忆”是反思、教训，对个人的成长或许都有意义。
“我的兴趣爱好”思路建议
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人的兴趣爱好千差万别，可以是看书、下棋、跳舞、旅行等等。关键是你所说的一定是你真正喜欢的，否则就不会有细节的讲述，就会说不下去。因为只有当你对某个事物充满热情时，你才会投入更多的时间和精力去了解它，去探索它，去感受它。这样，你才能真正享受到其中的乐趣，也才能与他人分享你的经验和见解。所以，无论你喜欢什么，都要坚持下去，不要半途而废。只有这样，你才能在人生的道路上走得更远，看得更多，体验得更多。
“家乡”答题思路
家乡（或熟悉的地方）的风土人情、面貌的变化、家乡的记忆或情感都可以作为本话题说话的内容。
你可以介绍家乡（或熟悉的地方）的地理位置、自然环境、物产资源、人文历史和风土人情（风俗习惯）；可以说说家乡（或熟悉的地方）近年来发生了哪些变化，如环境、交通、生活、习惯、风俗等；也可以说说自己在家乡（或熟悉的地方）的生活、学习和工作经历，印象深刻的人和事，自己对家乡（或熟悉的地方）的情感。
“我喜欢的季节”答题思路
季节（或天气）是一种自然现象，不同的季节（或天气）有不同的特点。因此，本话题重点要说出喜欢的季节（或天气）的特点以及喜欢的原因。
不同的人喜欢的季节（或天气）可能不一样。你可以从自己所处的地域、身体、心理、生活和工作环境等方面说说自己喜欢的季节（或天气）的特点及原因，能把喜欢的季节（或天气）与印象深刻的人和喜欢做的事联系起来，内容会更充实。如你有关于普通话二甲、二乙等更多问题（普通话可一次/guo） 关注公众号————拔了脚的鹿
“印象深刻的书籍”答题思路
说印象深刻的书籍（或报刊），重点要说的当然是印象深刻的理由。可以以书籍（或报刊）的内容为主来说，比如内容的丰富、情节的精彩、人物的生动、思想的深邃、语言的优美等，还有像插图的艺术、装帧的精美也可以成为是印象深刻的理由。如果是杂志，还可以结合其栏目、板块的设置来说。也可以说说别的理由，如自己的人生经历与作者或书中的人物命运有某些相似，或是在某特定环境中发现、阅读了它，或是它的来历非同寻常，这些也都可以成为你印象深刻的理由。
选择具体的书籍（或报刊），简单介绍它的基本情况或内容，说说自己为什么对它印象深刻，喜欢它哪些方面的内容，它对自己产生过什么影响。也许有人对你喜爱的书籍（或报刊）有不同的看法，甚至完全否定它，你也可以为它作一些辩护。
“难忘的旅行”答题思路
旅行是每个人都有的经历，如何选择难忘的呢？，旅游景点让人难忘，比如次看见大海、高山、大熊猫等，比如次走出国门；第二，旅行方式、经历特别新奇或特别麻烦，比如乘飞机轮船，比如自驾游、驴友徒步探险，比如堵车、迷路等；第三，旅游时间或同伴特别，比如高考结束后的放松之旅。
如果你实在没有“像样”的旅行，那么游览家门口的景点总可以吧，学校的“春游”总参加过吧，去亲友那里探亲拜访也是不错的旅行话题呢！
可以按时间先后介绍行程：准备、出发、路途、景观、返程；可以按见闻介绍有趣或难忘的事，描述尽量丰富具体一些。如果时间充裕也可以介绍多次旅行。
“我喜欢的美食”答题思路
美食是指能在饮食中给人带来愉悦、满足的食物，可以是高档的色香味俱全的美味大餐，也可以是那些普通的可口的、你喜欢吃的家常菜肴和食品。这样去理解美食，可说的内容就多了。
先从对“美食”这一概念的理解说起，然后举例说说你所了解的特色菜肴、特色食品、风味小吃，也可以说说自己制作美食的过程、经验以及有意义的教训。
也可以重点说某种美食，从食材的选择、搭配、制作说起，到色、香、味特点的介绍，再说说它的营养价值、保健作用。
也可以说在电视中看到的美食节目，自己熟悉的美食街，美食店等。还可以说说美食中所蕴含的历史文化内涵，如它的起源，它的象征意义等。
“我所在的学校”答题思路
我所在的学校（或公司、团队、其他机构），所有与这些集体有关的内容都可以说。从介绍自己所在的学校（或公司、团队、其他机构）的名称、位置、性质、规模、职责、特点等说起，然后说说自己在这个集体中的位置，这个集体给自己带来的影响，自己对这个集体发挥的作用。
还可以说说这个集体里的成员，他们肯定各有各的个性，各有各的特长，你们中间一定会有不少有趣的、有意义的故事；也可以说说你们是怎样和谐相处、团结协作的。
“尊敬的人”答题思路
尊敬的人可以是对历史有重大影响的人物，如有卓越成就的科学家、艺术家，各行各业的英雄模范，艺术作品中的典型形象；可以是生活中普通的劳动者，如我的父母、师长、亲戚、同事、同学、朋友，甚至是萍水相逢的陌生人，只要他们有值得敬重的地方。尊敬的人可以是某一个人，也可以是某一类人。
此话题属记叙类型，构思及材料的选取可以从以下方面着手：他们有哪些令人敬佩的行为、成就，应选取典型的事例介绍清楚；为什么尊敬他们，他们的成就事迹、人格魅力、品格修养对我有哪些触动、影响、帮助。
“我喜爱的动物”答题思路
说喜欢的动物，不必逛动物园，田间地头散放的鸡鸭鹅，猪狗牛羊，寻常百姓家养的萌猫宠狗、金鱼鹦鹉都可以成为说话的内容。只要你留心观察，一定会发现许多说话素材。另外也可以结合生物课程学过的相关知识介绍你喜欢的动物。
选择你熟悉或喜欢的一类或一个动物，说说它们的外形外貌、生活习性、功能作用、你喜爱的缘由，介绍你的饲养过程，你的饲养经验或收获、感悟，还可以说说你与动物的暖心小故事。
“我了解的地域文化（或风俗）”答题思路
当我们谈论地域文化或风俗习惯时，紧扣一个地方进行讨论，避免频繁切换地点，这样会让人觉得你的话不够可信。这个话题能够促进我们对家乡的风土人情有更深入的了解。通常情况下，我们对家乡的各种习俗并不十分清楚。在这种情况下，我们可以通过查阅相关书籍、浏览相关网站以及向同学、朋友、老师询问的方式来丰富自己对家乡民俗特色的认知。后，将了解到的各种习俗文化进行整理排列。如果我们对某个习俗了解得比较详细，或者说自己亲身感受过、体验过，那么我们可以只讲述这一个习俗，这样可以给听者留下深刻的印象。
“体育运动的乐趣”答题思路
谈论这个话题通常分为两种情况：如果是自己参加体育运动的，那就把运动的感受说出来；如果是观看体育比赛的，那就把你观看体育比赛的感觉说出来。无论是哪种讲述方式，都能表达出体育精神给人带来的快感。通过分享个人的运动经历或观赛感受，我们可以互相激励和启发，共同感受到体育所带来的积极影响。无论是身体上的锻炼还是精神上的享受，体育都是一种宝贵的财富，它能够让我们更加健康、快乐和充实。因此，不论是亲身参与还是作为观众，我们都应该珍惜并传承体育精神，让它成为我们生活中不可或缺的一部分。
“让我快乐的事情”答题思路
每个人的快乐来源都是不同的，首先，我们需要明确什么是快乐。快乐是一种积极的情绪状态，它可以来自于生活中的各种事物，如与朋友和家人共度时光或是完完成了一项任务，又或是和朋友一起享受美食、欣赏美景等。每个人对快乐的定义和体验都是不同的，有些人可能觉得阅读一本好书是快乐的，有些人可能觉得旅行是快乐的，还有些人可能觉得帮助他人是快乐的。因此，我们可以从自己的个人经历出发，讲述那些让我们感到快乐的事情。
