梅州

点击搜索

发布

【家有儿女】如何发展幼儿的语言

区域:
梅州 > 丰顺
类别:
网站推广
地址:
不的的不
  语言是人类交往的重要工具。幼儿期是语言发展的一个非常重要的关键时期。孩子只有真正学会了说话,把自己的愿望用正确的语言表达出来,才能自由地和人交往,同时才能更好的接受成人传授的知识和经验。提高幼儿语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务。怎样去培养呢?教师必须丰富幼儿的生活,为幼儿创造良好的语言环境。为了培养幼儿的语言发展,梅州婴儿鞋从以下几点做起:
  一、谈话活动,锻炼幼儿的口语表达能力。 谈话活动创设的是日常口语交往情境,要求幼儿调动自己已有的经验,围绕幼儿熟悉的话题倾听他人的意见,表达自己的想法。每天早餐后是我们班的晨间谈话时间。我们每天都有一个主题,孩子们可以围绕主题,把自己看到的、听到的、想到的,畅所欲言的讲给其他小朋友听。如:发生了“5.12”汶川大地震,我们班的孩子们每天回家就关注,从报纸、电视、电脑上了解灾情。第二天晨间谈话中讲给大家听,孩子们积极性都很高,每天都能带来各种各样的灾区,都争先恐后的想讲给大家听。这在提高孩子们的口语表达能力的同时,也培养了孩子们关心他人,情系灾区的爱国情结。我们的晨间谈话真的起了很大的作用。
  二、 讲述活动,注重培养幼儿的看图讲述能力。 看图讲述活动是我们幼儿教学活动中常见的教学模式。它是利用图片来帮助幼儿提高语言发展的。在上大班的《乌龟与蜗牛》看图讲述这个主题活动时,我并没有先讲课,而是让孩子们自己先观察图片,逐一讲述出来,图上都有些什么?发生了什么事?然后把每副图连起来,遍成一个完整的故事。后来我把每幅图的顺序前后打乱,孩子们竟然能编出四五个不同结果的故事,真让我感到孩子的想象力和创编力是成人所不能比的。用心去倾听孩子们的讲述,你会有意外的收获。
  三、文学活动,培养幼儿欣赏文学作品的能力。文学活动是利用文学作品(如故事、散文、诗歌等),向幼儿进行语言教育培养。让幼儿在理解文学作品的基础上欣赏和运用文学作品,进行仿编、续编、改编等活动。例如在学习《好消息》这篇散文时,我和孩子在课前搜集与春天有关的文字和图片材料,引导孩子们开展“词配画,画配词”的游戏。孩子们个个都是声情并貌,讲自己所搜集来的材料,孩子们的表现欲望都很强烈。这样以来孩子们的语言表达能力得到了提高,而且想象力和创造力也得到了发展。
  本文由http://www.my***/转载,提供大家交流学习使用。
查看更多梅州网站/软件服务信息

免责声明:此信息系发布者(UID:123823)自行发布,本站是服务平台,仅提供信息存储空间服务,该信息内容的真实性及合法性由该发布者完全负责。

© lieju.com 联系我们