宁波有电脑办公培训吗 小白如何学电脑办公
宁波有电脑办公培训吗?小白如何学电脑办公?
1、Windows的操作
2、中英文打字,五笔du字型输入法
3、Internet基础
4、word 2003的窗口组成与操作界面
5、文档的建立和文本的编辑
6、文档版式设计与排版的方法
7、文档中图形的使用
8、WORD中表格的设计
9、文档的页面设计
10、文档的打印设计置
11、中文EXCEL 2003窗口的组成与操作
12、工作表的建立
13、工作表的编辑:移动和复制,插入和删除,查找与替换等
14、EXCEL常用函数的使用
15、EXCEL数据库文件的格式处理
16、工作表的页面设置
17、工作表的打印设置等
18、中文POWERPOINT窗口的组成与操作。
19、创建新幻灯片
20、幻灯片的基本编辑
21、幻灯片的放映
办公软件学起来很简单,学好了也是帮助你在工作中的“偷懒”,其实这也就是为了更的工作。你深恶痛绝的office应该是你的披荆斩棘的利刃,现代职场中,大家如果有需要的话可以系统学习一下,一定会帮助你在工作中取得意想不到的效果。
详细地址:宁波市海曙区中山东路137号红帮大厦7楼邦元教育
联系人:沈老师13957809481(微信同号)
宁波邦元教育是宁波本土老品牌,成立于2007年。办学15年为宁波地区输送 60000多实用人才。邦元教育专注成人职业培训,做有深度的培训、有温度的教育。学校拥有1000多平方办学场地,200多台高配置电脑,为社会提供了更多有用人才!
邦元教育励志成为打工人的第二职业生涯熔炉,重塑职业规划!考证书,学技能,提升学历,成就更好的自己。
宁波邦元教育为确保教学质量,在师资管理方面,首先建立了教师资格审查制度,使培训质量有据可循。其次通过组织听课、观摩教学、量化考核、学员反馈等方式,不断提高师资队伍的教学水平,以适应职业培训和创新发展的要求,同时建立培训质量监督机构,全面负责监督和评估培训过程质量保证体系的运转情况,实行班主任负责制,强化管理过程制定量化考核标准,使我们对培训质量的考核和评估有据可依,有证可查。
宁波邦元教育学校理念
1、以“面向市场、服务发展促进就业”为办学方向。
2、以解决学员就业与职业发展为目标提炼出“学历+技能+证书的职业规划学习理念。
3、以人为本求实创新、精益卓越为办学理念4、秉承“厚基础重技能”的教学方针。
5以“求实创新进取泰献”为经营理念
6、以“责任、激情、敬业、和谐、奋斗”为工作理念。
1、Windows的操作
2、中英文打字,五笔du字型输入法
3、Internet基础
4、word 2003的窗口组成与操作界面
5、文档的建立和文本的编辑
6、文档版式设计与排版的方法
7、文档中图形的使用
8、WORD中表格的设计
9、文档的页面设计
10、文档的打印设计置
11、中文EXCEL 2003窗口的组成与操作
12、工作表的建立
13、工作表的编辑:移动和复制,插入和删除,查找与替换等
14、EXCEL常用函数的使用
15、EXCEL数据库文件的格式处理
16、工作表的页面设置
17、工作表的打印设置等
18、中文POWERPOINT窗口的组成与操作。
19、创建新幻灯片
20、幻灯片的基本编辑
21、幻灯片的放映
办公软件学起来很简单,学好了也是帮助你在工作中的“偷懒”,其实这也就是为了更的工作。你深恶痛绝的office应该是你的披荆斩棘的利刃,现代职场中,大家如果有需要的话可以系统学习一下,一定会帮助你在工作中取得意想不到的效果。
详细地址:宁波市海曙区中山东路137号红帮大厦7楼邦元教育
联系人:沈老师13957809481(微信同号)
宁波邦元教育是宁波本土老品牌,成立于2007年。办学15年为宁波地区输送 60000多实用人才。邦元教育专注成人职业培训,做有深度的培训、有温度的教育。学校拥有1000多平方办学场地,200多台高配置电脑,为社会提供了更多有用人才!
邦元教育励志成为打工人的第二职业生涯熔炉,重塑职业规划!考证书,学技能,提升学历,成就更好的自己。
宁波邦元教育为确保教学质量,在师资管理方面,首先建立了教师资格审查制度,使培训质量有据可循。其次通过组织听课、观摩教学、量化考核、学员反馈等方式,不断提高师资队伍的教学水平,以适应职业培训和创新发展的要求,同时建立培训质量监督机构,全面负责监督和评估培训过程质量保证体系的运转情况,实行班主任负责制,强化管理过程制定量化考核标准,使我们对培训质量的考核和评估有据可依,有证可查。
宁波邦元教育学校理念
1、以“面向市场、服务发展促进就业”为办学方向。
2、以解决学员就业与职业发展为目标提炼出“学历+技能+证书的职业规划学习理念。
3、以人为本求实创新、精益卓越为办学理念4、秉承“厚基础重技能”的教学方针。
5以“求实创新进取泰献”为经营理念
6、以“责任、激情、敬业、和谐、奋斗”为工作理念。