余姚市初二语文作文一对一补习班哪里好

孩子爱看书，表面上看应该是对写作有好处的，一般来说，喜欢阅读的孩子的文学表
达能力确实强于不经常阅读的孩子。
但是有些常看书的孩子，他们只是对书中的内容（故事情节、图片、科普知识等）感
兴趣。对于文章的词句的使用、章节的分配等有提高文字表达能力的部分他们并不关
心，这样就出现了常读书却没有提高写作水平的现象。
教育建议
1.引导孩子明白作文的定义。即作文就是用笔“说话”，把平时说的话用笔记下来，
就是“作文”了。这样，孩子对作文有了直观的认识，在心理上也不会再惧怕了。
2.给孩子准备适合的书籍阅读，鼓励孩子大声地朗读出来。这个过程即能增强孩子的
阅读能力，又能培养孩子的语感，是一举两得的好方法。阅读过程中，也可能帮助孩
子分析别人什么地方写得比较好，教会孩子用不同的方式写作文，站在不同角度写会
有什么差别等，孩子有了兴趣，写作文也就不再是难题了。
建议父母可以提前将孩子的书看一遍，在孩子阅读之后让他自己挑出文章中的好词、
好句，父母帮助补充，然后再和孩子一起背诵这些好词、好句。孩子的记忆力往往比
成年人好，当他发现自己比爸爸妈妈背得还要快时，就会有成就感。有了这种成就
感，他下次再背诵时就会有更大的积极性。接下来是让孩子用那些好词语造句，让他
更好地体会词语的意思，也可以加深他的印象。后是让孩子复述所读的文章，复核
文章对孩子写作时的句法、文法、章法都是很好的训练。要注意的是，千万不要责怪孩子“读那么多书有和！写作文都用不上”，应该多鼓励