国画特长培训班招生简章_宁波非渔
中国国家教学大纲
适用对象:幼儿,学生,成人
教学目标:
1.通过书画的学习去了解我们的传统文化,学习中国文化中的精髓.2.学习书画可以培养学生的毅力,注意力,想象力,可以提高学生智力特别是逻辑思维能力。能够改善孩子的性格,陶冶性情,可以通
过艺术表达自己特殊的情感,可以宣泄不良情绪;可以通过书画艺术提高孩子的气质和生活品位,使孩子能够更好的控制和规范自己的行为。3.成为一个更完整的人,独立的人。艺术是广义的,涵盖一
切平面的,立体的以各种介质进行创造的门类,包括书画艺术。即便是那些群体创作的艺术,也难以遮掩其中所散发的个性光辉,艺术对于人生的启蒙也就在此,长久浸淫于艺术的人,终有一天会从幽
暗中发现自己的光芒,从而觉醒,一个有着较高个性觉悟的人从根本上有别于乌合之众。真正凝聚了心血和才智的艺术品会焕发永恒的魅力,它可以穿越混茫的时间隧道,伴随一代又一代的人们,唤醒
他们。艺术,就其质地而言,它是反模式,反因袭,反统治的,它追求创造,个性和活力,在艺术品之中,不存在毫无目地的死气沉沉和刻板僵硬,艺术永远追求超越。艺术所不能抵达的地方依然很多
,甚至亦可使人迷狂。但,它毕竟是根非常称职的能够将你从浮嚣的一切中拯救出来的拐杖。
课程内容:
1.介绍中国画的由来以及材料的种类;
2.写意瓜果入门,牚握基本运笔,用墨,用水的方法,初步学习简单的瓜果蔬菜等生活常见物品画法;
3.了解国画的作画特点和风格
4.理论讲解国画的构图
5.临摹大师作品的技能指导
6.教师的专业点评
精心选择教学内容,巧妙设计练习形式,在游戏式练习中让幼儿逐步牚握水墨画的笔墨技巧,体验毛笔,宣纸,墨汁的表现,让每个孩子获得成功的喜悦,增强自信心。非渔设计培训专门成立了才艺课
程研发中心,中心汇聚了众多教育专家和长期从事少儿美术教学的教师,他们用集体的智慧和热情改进和创美术课程,以确保学员每年能享受新的创造力课程。它用毛笔,墨和中国画颜料,在特制的
宣纸或绢上作画。在题材上有人物画,山水画,花卉画动物画等之分。在技法上又可引为工笔画和写意画两种,各有蹊径,互有特色。
适用对象:幼儿,学生,成人
教学目标:
1.通过书画的学习去了解我们的传统文化,学习中国文化中的精髓.2.学习书画可以培养学生的毅力,注意力,想象力,可以提高学生智力特别是逻辑思维能力。能够改善孩子的性格,陶冶性情,可以通
过艺术表达自己特殊的情感,可以宣泄不良情绪;可以通过书画艺术提高孩子的气质和生活品位,使孩子能够更好的控制和规范自己的行为。3.成为一个更完整的人,独立的人。艺术是广义的,涵盖一
切平面的,立体的以各种介质进行创造的门类,包括书画艺术。即便是那些群体创作的艺术,也难以遮掩其中所散发的个性光辉,艺术对于人生的启蒙也就在此,长久浸淫于艺术的人,终有一天会从幽
暗中发现自己的光芒,从而觉醒,一个有着较高个性觉悟的人从根本上有别于乌合之众。真正凝聚了心血和才智的艺术品会焕发永恒的魅力,它可以穿越混茫的时间隧道,伴随一代又一代的人们,唤醒
他们。艺术,就其质地而言,它是反模式,反因袭,反统治的,它追求创造,个性和活力,在艺术品之中,不存在毫无目地的死气沉沉和刻板僵硬,艺术永远追求超越。艺术所不能抵达的地方依然很多
,甚至亦可使人迷狂。但,它毕竟是根非常称职的能够将你从浮嚣的一切中拯救出来的拐杖。
课程内容:
1.介绍中国画的由来以及材料的种类;
2.写意瓜果入门,牚握基本运笔,用墨,用水的方法,初步学习简单的瓜果蔬菜等生活常见物品画法;
3.了解国画的作画特点和风格
4.理论讲解国画的构图
5.临摹大师作品的技能指导
6.教师的专业点评
精心选择教学内容,巧妙设计练习形式,在游戏式练习中让幼儿逐步牚握水墨画的笔墨技巧,体验毛笔,宣纸,墨汁的表现,让每个孩子获得成功的喜悦,增强自信心。非渔设计培训专门成立了才艺课
程研发中心,中心汇聚了众多教育专家和长期从事少儿美术教学的教师,他们用集体的智慧和热情改进和创美术课程,以确保学员每年能享受新的创造力课程。它用毛笔,墨和中国画颜料,在特制的
宣纸或绢上作画。在题材上有人物画,山水画,花卉画动物画等之分。在技法上又可引为工笔画和写意画两种,各有蹊径,互有特色。