小学语文学习方法

小学语文考试中的失分项，“的、地、得”可以说是冤枉的了，看似简单的三个字，使用频率很高，用法却各有不同，下面详解各种用法、例句、后还有一个小测试，带着孩子做起来吧！
　　
　　一、“的、地、得”用法小析
　　
　　①“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语：
　　
　　如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水......
　　
　　②“地”后面跟的都是表示动作的词或词语：
　　
　　如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑......”
　　
　　③“得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的：
　　
　　如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊......
　　
　　注:
　　
　　1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，一般用“得”。
2、有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。