高端电脑学校室内设计火热招生
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室内设计
一、适合人群
1.无需基础.全程课程从零开始.
2.对室内设计、空间规划等有兴趣者(个人/投资者...)
3.有计划成立室内空间设计工作室者。
4.综合学习准备在本专业长足发展者。
5.有志培养设计第二专长者并对其深入研究者。
6.无需相关基础，略具计算机基础者佳。
7.未来发展工作领域：家居设计/复式空间设计/别墅空间设计/办公室设计/家具设计/餐厅/店面
二、培训课程
1、手绘表现图技法
介绍建筑装饰绘图的基本原理，并详细讲解、施工图、效果的画法，学完后学员能够将自己的设计构思准确精细绘制出来。
2、装饰预算
讲述装饰工程预算定额的性质、作用、原理；装饰工程预算编制、装饰概预算。
3、制图与识图
介绍学习绘图与读图，培养学生空间想象和空间思维能力。
4、空间设计
讲述空间设计的基本理论，并通过介绍古今中外颇 代表性能体现各种设计风格的实例培养学生空间思想概念，培养学生借鉴中外各种设计实例形成自己设计风格。
5、装饰构造
讲述空间设计的基本理论，并通过介绍古今中外颇 代表性能体现各种设计风格的实例培养学生空间思想概念，培养学生借鉴中外各种设计实例形成自己设计风格。
6、施工工艺与材料
介绍装饰材料的基本知识，并详细讲述各种装饰材料的性能、特点及目前装饰材料的发展状况及施工的工艺流程，学完后学员能将自己的设计图纸转化成具有施工价值的装饰工程，不致于纸上谈兵。
7、AUTOCAD
通过介绍CAD软件在室内设计领域的基本用途、基本操作方式，度通过多种有代表性的室内设计案例的图纸绘制，使用权学员基本掌握利用计算机及应用软件绘制构思好的室内设计平面图、立面图等。
8、3DMAX
介绍3D软件在建筑效果中的操作知识、操作技巧及在室内设计方面的用途，并详细讲述有代表性的室内设计部件绘制，学成后学员能将自己的创意通过该软件绘制成活生生的整体或局部效果图。
9、PHOTOSHOP
主要介绍该软件在绘制室内设计效果图的后期处理及操作方法，包括灯光、色彩、照明等方面。
10、装饰设计软件
主要介绍当前装饰设计领域常用多种专场业软件、例如：Lighterage等。颁发证书 1、通过国家人力资源和社会保障部(原劳动和社会保障部)职业技能鉴定考核合格者，颁发《人民共和国职业资格证书》。该证书分为三个等级：室内装饰设计员（高级工），室内装饰设计师（技师，相当于工程师），高级室内装饰设计师（高级技师，相当于高级工程师），证书全国通用，是室内装饰设计人员从事相应职业的资格凭证 2、（ICDA）国际建筑装饰室内设计协会《室内设计师》合格证书。
我们的优势：
1.小班教学，让你能够更加直接的去听到老师的教课，不懂也有更多的机会询问；
2.实力师资，我们的老师水平够；
3.免费试听，推荐就业；
4.一次不会免费二次重修，过了为止
室内设计
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4.综合学习准备在本专业长足发展者。
5.有志培养设计第二专长者并对其深入研究者。
6.无需相关基础，略具计算机基础者佳。
7.未来发展工作领域：家居设计/复式空间设计/别墅空间设计/办公室设计/家具设计/餐厅/店面
二、培训课程
1、手绘表现图技法
介绍建筑装饰绘图的基本原理，并详细讲解、施工图、效果的画法，学完后学员能够将自己的设计构思准确精细绘制出来。
2、装饰预算
讲述装饰工程预算定额的性质、作用、原理；装饰工程预算编制、装饰概预算。
3、制图与识图
介绍学习绘图与读图，培养学生空间想象和空间思维能力。
4、空间设计
讲述空间设计的基本理论，并通过介绍古今中外颇 代表性能体现各种设计风格的实例培养学生空间思想概念，培养学生借鉴中外各种设计实例形成自己设计风格。
5、装饰构造
讲述空间设计的基本理论，并通过介绍古今中外颇 代表性能体现各种设计风格的实例培养学生空间思想概念，培养学生借鉴中外各种设计实例形成自己设计风格。
6、施工工艺与材料
介绍装饰材料的基本知识，并详细讲述各种装饰材料的性能、特点及目前装饰材料的发展状况及施工的工艺流程，学完后学员能将自己的设计图纸转化成具有施工价值的装饰工程，不致于纸上谈兵。
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8、3DMAX
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9、PHOTOSHOP
主要介绍该软件在绘制室内设计效果图的后期处理及操作方法，包括灯光、色彩、照明等方面。
10、装饰设计软件
主要介绍当前装饰设计领域常用多种专场业软件、例如：Lighterage等。颁发证书 1、通过国家人力资源和社会保障部(原劳动和社会保障部)职业技能鉴定考核合格者，颁发《人民共和国职业资格证书》。该证书分为三个等级：室内装饰设计员（高级工），室内装饰设计师（技师，相当于工程师），高级室内装饰设计师（高级技师，相当于高级工程师），证书全国通用，是室内装饰设计人员从事相应职业的资格凭证 2、（ICDA）国际建筑装饰室内设计协会《室内设计师》合格证书。
我们的优势：
1.小班教学，让你能够更加直接的去听到老师的教课，不懂也有更多的机会询问；
2.实力师资，我们的老师水平够；
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