易公教育必备主观题汇总教育学第三章
【易公教育】必备主观题汇总——教育学（第三章）
第三章 教育与社会发展（1.25至1.28）
简答题
1. 请谈谈对教育的相对独立性的认识。
答：教育的相对独立性是教育的基本属性之一，主要表现为以下几个方面：
（1）教育具有自身的质的规定性。教育的质的规定性在于教育是培养人的活动。
（2）教育具有历史继承性。
（3）教育与社会发展具有不平衡性。
（4）我们要辩证统一来看待教育相对独立性，不能把“相对”理解为“”。
2.请简述教育相对独立性的意义。
答：（1）教育必须坚持自己独立的品格
（2）教育对社会要有批判。这就要求教育对社会有敏锐的判断力和独立的批判性，充分发挥教育对社会的引领和教化作用。
（3）教育对社会的适应要有所选择
（4）总之，教育与社会具有紧密关联，我们既要跳出教育看教育，又要同时回归教育自身和教育内在。
3.请简述教育的社会功能。
答：（1）教育具有经济功能
（2）教育具有政治功能
（3）教育具有文化功能
（4）教育具有人口功能
4.请简述经济对教育的制约作用。
答：（1）经济发展对教育的需求是促进教育发展的动力；
（2）经济发展水平决定和制约教育的规模和速度以及教育的内部结构；
（3）经济发展水平决定和制约教育目的；
（4）经济发展水平决定和制约着教学内容；
（5）经济发展水平对教学手段和教学组织形式有着重要的制约作用。
判断分析题
1.教育的发展依赖于经济的发展，所以应优先发展经济，后发展教育。
答：这种说法是错误的。
这是一种教育滞后论的观点。教育与经济是相互制约和促进的关系，教育要适应和促进经济的发展，这是教育的基本规律之一。教育相对独立于生产力的发展。教育的发展的确依赖于经济的发展，但是教育也对经济发展产生促进和推动作用。无论是优先发展经济还是优先发展教育，都应该从具体的社会条件出发，从实际出发。
所以，题中的观点是错误的。
2. 教育滞后论是错误的，教育先行论是正确的。
答：这种说法是错误的。
教育先行论认为要首先发展教育而后发展经济，这是一种超前发展理论；教育滞后论认为，教育发展落后于经济增长的速度和比例。 有一定的合理性，不存在的正确和的错误。如果不考虑具体的社会条件、不从实际出发，而片面强调某一个观点或者把某一种理论当作超越时空的真理，都是错误的。
所以，题中的观点是错误的。
3. 教育对社会总是起促进作用。
答：这种说法是错误的。
教育对社会作用有两个不同的结果，可能促进，也可能是阻碍。比如，从教育对社会政治的作用来看，当教育反映先进阶级的利益时，教育对社会的发展起到推到作用；当教育反映落后阶级的利益时，教育就对社会的发展起到阻碍作用；当教育服务于某阶级时，就对某阶级的政治具有巩固、促进和维护作用，同事对对立的阶级起到阻碍、削弱、瓦解的作用。
所以，这种观点是错误的。
4. 教育具有相对独立性。
答：这种说法是正确的。
教育的相对独立性是教育的基本属性之一，意思是，教育要受到社会的心态、变迁以及社会各构成要素的制约，但教育又具有自身的运行特点和发展规律，在一定的范围内和一定的程度上具有独立于政治、经济等社会现象的性质。这主要表现在以下几个方面：，教育具有自身的质的规定性；第二，教育具有历史继承性；第三，教育与社会发展具有不平衡性。
因此，题中的观点是正确的。
第三章 教育与社会发展（1.25至1.28）
简答题
1. 请谈谈对教育的相对独立性的认识。
答：教育的相对独立性是教育的基本属性之一，主要表现为以下几个方面：
（1）教育具有自身的质的规定性。教育的质的规定性在于教育是培养人的活动。
（2）教育具有历史继承性。
（3）教育与社会发展具有不平衡性。
（4）我们要辩证统一来看待教育相对独立性，不能把“相对”理解为“”。
2.请简述教育相对独立性的意义。
答：（1）教育必须坚持自己独立的品格
（2）教育对社会要有批判。这就要求教育对社会有敏锐的判断力和独立的批判性，充分发挥教育对社会的引领和教化作用。
（3）教育对社会的适应要有所选择
（4）总之，教育与社会具有紧密关联，我们既要跳出教育看教育，又要同时回归教育自身和教育内在。
3.请简述教育的社会功能。
答：（1）教育具有经济功能
（2）教育具有政治功能
（3）教育具有文化功能
（4）教育具有人口功能
4.请简述经济对教育的制约作用。
答：（1）经济发展对教育的需求是促进教育发展的动力；
（2）经济发展水平决定和制约教育的规模和速度以及教育的内部结构；
（3）经济发展水平决定和制约教育目的；
（4）经济发展水平决定和制约着教学内容；
（5）经济发展水平对教学手段和教学组织形式有着重要的制约作用。
判断分析题
1.教育的发展依赖于经济的发展，所以应优先发展经济，后发展教育。
答：这种说法是错误的。
这是一种教育滞后论的观点。教育与经济是相互制约和促进的关系，教育要适应和促进经济的发展，这是教育的基本规律之一。教育相对独立于生产力的发展。教育的发展的确依赖于经济的发展，但是教育也对经济发展产生促进和推动作用。无论是优先发展经济还是优先发展教育，都应该从具体的社会条件出发，从实际出发。
所以，题中的观点是错误的。
2. 教育滞后论是错误的，教育先行论是正确的。
答：这种说法是错误的。
教育先行论认为要首先发展教育而后发展经济，这是一种超前发展理论；教育滞后论认为，教育发展落后于经济增长的速度和比例。 有一定的合理性，不存在的正确和的错误。如果不考虑具体的社会条件、不从实际出发，而片面强调某一个观点或者把某一种理论当作超越时空的真理，都是错误的。
所以，题中的观点是错误的。
3. 教育对社会总是起促进作用。
答：这种说法是错误的。
教育对社会作用有两个不同的结果，可能促进，也可能是阻碍。比如，从教育对社会政治的作用来看，当教育反映先进阶级的利益时，教育对社会的发展起到推到作用；当教育反映落后阶级的利益时，教育就对社会的发展起到阻碍作用；当教育服务于某阶级时，就对某阶级的政治具有巩固、促进和维护作用，同事对对立的阶级起到阻碍、削弱、瓦解的作用。
所以，这种观点是错误的。
4. 教育具有相对独立性。
答：这种说法是正确的。
教育的相对独立性是教育的基本属性之一，意思是，教育要受到社会的心态、变迁以及社会各构成要素的制约，但教育又具有自身的运行特点和发展规律，在一定的范围内和一定的程度上具有独立于政治、经济等社会现象的性质。这主要表现在以下几个方面：，教育具有自身的质的规定性；第二，教育具有历史继承性；第三，教育与社会发展具有不平衡性。
因此，题中的观点是正确的。
