南昌零基础成人油画水彩
南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好
鳳鸣艺术工作室位于二七北路，临近育新中学，小学，是一家提供不同年龄段人群的美术培训画室。我们喜欢画画，我们用童真的眼睛去看待世界，我们珍惜世俗中那弥足珍贵的清心稚气。我们不想吹嘘自己的实力，我们只想通过绘画展示自己对艺术的诠释。
鳳鸣艺术工作室的课程主要包括儿童简笔画，手工课、黑白线描装饰画、动漫人物、油画及中考素描等。我们将引导学生从基础的观察方法、作画步骤、手法入门，有深到浅，循序渐进，层层深入。活出开心，感受艺术，更鼓励学生在绘画的瓶颈中找到突破。让学生去尝试经历过痛苦后的喜悦。
整个教学是一个从引导感知→分析（史、概念、形式因素）→再感知的循环过程。通过这一过程，使学生的直觉水平从感性阶段发展到理性的高度。
对形式因素的剖析是教学的重要部分已毋容置疑了，然而，在对作品分析时所使用的语言、方法及教具还需要进一步探究。如，在构图分析时，可将相似和相反的作品进行比较，卡尔夫的《有银水壶的静物》是一个“金字塔”形的构图与塞尚的静物画不同，具有稳重的矜持感。再如色彩分析，可以将色彩强烈的作品制成黑白灯片或教具画进行对照，使学生体会色彩在画中的作用。如果要让学生进一步体验构图的均衡作用，可以抽掉画中某一部分的色彩和形象进行试验。这种视觉实验性教学对高中生来说，是不会感到枯燥和乏味的。当然，教具的设计必须是经济又合理的。随着教学不断深入，形式的分析从笼统简单向细微复杂发展。可以说，对整体形式意味的感悟和对局部形式因素的体察和剖析都具有非生物学的意义。
另外值得一提的是，教师对作品的分析和评价应该是一种建设性的，而不是指令性的。任何作品都是某一时代和社会文化心理结构的反映，作品审美价值的各种现象都有其局限性，或侧重于技法、或侧重于观念；或侧重于唯美性、或侧重于文学性等等。只有用历史的辩证唯物的态度，才能较全面而客观地评价作品，一味迷信和排斥都不能揭示多种现象背后的审美价值。从这个意义上说，教学的过程就在于使学生成长为具有审美鉴赏力的评论高手。
综上所述，使我们明白了欣赏教学是一个复杂的综合性活动。教学的开展都必须依据学生前一阶段的基础，提出具体教学目标的侧重点。尽管教学活动的各阶段和各层次都有不同的目的和要求，但都必须围绕着以提高学生对形式的审美感知水平和对形式意味的直觉能力为宗旨。对实际作品进行多维的和有效的审美评价，是达到这一宗旨的途径。
南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好
电话：13117916301
联系人：李老师
鳳鸣艺术工作室位于二七北路，临近育新中学，小学，是一家提供不同年龄段人群的美术培训画室。我们喜欢画画，我们用童真的眼睛去看待世界，我们珍惜世俗中那弥足珍贵的清心稚气。我们不想吹嘘自己的实力，我们只想通过绘画展示自己对艺术的诠释。
鳳鸣艺术工作室的课程主要包括儿童简笔画，手工课、黑白线描装饰画、动漫人物、油画及中考素描等。我们将引导学生从基础的观察方法、作画步骤、手法入门，有深到浅，循序渐进，层层深入。活出开心，感受艺术，更鼓励学生在绘画的瓶颈中找到突破。让学生去尝试经历过痛苦后的喜悦。
整个教学是一个从引导感知→分析（史、概念、形式因素）→再感知的循环过程。通过这一过程，使学生的直觉水平从感性阶段发展到理性的高度。
对形式因素的剖析是教学的重要部分已毋容置疑了，然而，在对作品分析时所使用的语言、方法及教具还需要进一步探究。如，在构图分析时，可将相似和相反的作品进行比较，卡尔夫的《有银水壶的静物》是一个“金字塔”形的构图与塞尚的静物画不同，具有稳重的矜持感。再如色彩分析，可以将色彩强烈的作品制成黑白灯片或教具画进行对照，使学生体会色彩在画中的作用。如果要让学生进一步体验构图的均衡作用，可以抽掉画中某一部分的色彩和形象进行试验。这种视觉实验性教学对高中生来说，是不会感到枯燥和乏味的。当然，教具的设计必须是经济又合理的。随着教学不断深入，形式的分析从笼统简单向细微复杂发展。可以说，对整体形式意味的感悟和对局部形式因素的体察和剖析都具有非生物学的意义。
另外值得一提的是，教师对作品的分析和评价应该是一种建设性的，而不是指令性的。任何作品都是某一时代和社会文化心理结构的反映，作品审美价值的各种现象都有其局限性，或侧重于技法、或侧重于观念；或侧重于唯美性、或侧重于文学性等等。只有用历史的辩证唯物的态度，才能较全面而客观地评价作品，一味迷信和排斥都不能揭示多种现象背后的审美价值。从这个意义上说，教学的过程就在于使学生成长为具有审美鉴赏力的评论高手。
综上所述，使我们明白了欣赏教学是一个复杂的综合性活动。教学的开展都必须依据学生前一阶段的基础，提出具体教学目标的侧重点。尽管教学活动的各阶段和各层次都有不同的目的和要求，但都必须围绕着以提高学生对形式的审美感知水平和对形式意味的直觉能力为宗旨。对实际作品进行多维的和有效的审美评价，是达到这一宗旨的途径。
南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好南昌成人油画哪里比较好
电话：13117916301
联系人：李老师
